În această perioadă, mai mult ca oricând, se vorbește despre maturitatea școlară, resp. disponibilitatea de a intra la școală. În cursul lunii aprilie, înscrierile din primul an vor avea loc la toate școlile primare. Am dori să profităm de această ocazie pentru a atrage atenția tuturor părinților copiilor născuți de la 1 septembrie 2012 la 1 septembrie 2013 asupra obligației lor de a-și înscrie copilul la școala primară.
Maturitatea fizică (motricitate brută, sănătate etc.)
Maturitate emoțională și personală
Maturitatea abilităților cognitive (cognitive)
Lucrați la presupuneri și obiceiuri.
Maturitatea este legată în principal de stadiul de dezvoltare și maturitate al sistemului nervos al copilului, în special de maturitatea structurilor creierului care sunt responsabile pentru toate aceste zone. Bebelușii se nasc cu un număr mult mai mare de neuroni în comparație cu câți sunt reținuți în creierul adult. Creierul pierde treptat conexiunile nervoase, precum și neuronii (celulele creierului), care sunt puțin utilizate și implicate. Cel mai intens, acest proces („tăiere”) are loc în primele luni și ani de viață, conexiunile sinaptice și celulele se formează și mor foarte repede (în câteva ore până la câteva zile). Prin urmare, încă din primele luni de viață, sunt importante jocurile experimentale stimulative, care susțin dezvoltarea optimă a creierului copilului în perioada critică de formare a căii neuronale și, astfel, ajută la creșterea posibilităților și eficacității dezvoltării și educației sale ulterioare. Acestea includ în special:
- ACTIVITĂȚI SENZORIALE pentru dezvoltarea percepției (vizuale, auditive, tactile, motorii), atenție, recunoaștere, memorie și abilități lingvistice.
- EXERCIȚII MOTORICE care susțin dexteritatea copilului în domeniul motricității brute și dezvoltarea abilităților motorii fine.
Deci, cum putem influența nivelul de maturitate școlară? Stimularea dezvoltării de la nașterea unui copil, o selecție adecvată de activități de joacă cât mai versatile posibil. Pentru un copil de la o vârstă fragedă, cel mai potrivit mijloc de stimulare a dezvoltării este activitatea de joc, activitatea fizică, curiozitatea, posibilitatea de a manipula diferite forme, posibilitatea de a încerca diferite activități reale, posibilitatea de a experimenta succesul și eșecul și de a învăța să se ocupe cu el în mod independent, astfel încât să putem continua.
Spre deosebire de maturitatea școlară investigată de psihologi, conținutul înscrierii în școala primară este în mare parte abilități învățate care se încadrează sub termenul „pregătire școlară”. Aceste abilități învățate sunt de obicei rezultatul eforturilor părinților și profesorilor în grădiniță, dar nu sunt decisive în ceea ce privește evaluarea maturității școlare. Copilul poate avea cunoștințe și abilități învățate mecanic și, în același timp, poate să nu fie matur pentru școală. În cazul în care copilul nu este pregătit pentru începerea frecvenței școlare obligatorii, părintele poate solicita școlii amânarea frecvenței școlare obligatorii și își poate dovedi cererea cu recomandarea Centrului de consiliere și prevenire pedagogică-psihologică. Cu toate acestea, el este obligat să-și înscrie copilul la școală chiar dacă este hotărât să solicite amânarea frecvenței școlare obligatorii. Înscrierea va fi convenită cu reprezentanții școlii la care s-a înscris copilul la următoarea procedură sau informează școala că are în vedere o amânare a frecvenței școlare obligatorii sau solicită direct școlii o amânare, dovedind recomandarea facilității de consiliere menționate.
Dacă aveți o problemă cu maturitatea școlară a copilului dumneavoastră, puteți apela la un psiholog la unitatea noastră, care are mulți ani de experiență în evaluarea maturității școlare, subliniază o abordare individuală, își adaptează abordarea la fiecare copil și vă poate ghida corect pentru a merge mai departe în această etapă importantă a vieții copilului tău. Personalul nostru profesionist vă poate ajuta, de asemenea, în cele mai bune eforturi pentru a vă pregăti copilul pentru școală nu numai cu sfaturi adecvate și stimulatoare, ci și cu materiale pentru a lucra în continuare cu copilul, astfel încât să îi oferiți stimuli care sunt cu un pas înaintea „dezvoltării sale”. ai învățat să-i pui cerințe care să fie în concordanță cu abilitățile sale și în același timp cu cerințele școlii. Vom fi fericiți atunci când pregătirea școlară devine o activitate plăcută și ludică pentru dumneavoastră și copiii dumneavoastră.
Suntem aici pentru dvs. în fiecare zi lucrătoare în clădirea ÚPSVaR din Tvrdošín na Medvedzí ...
Personal profesional CPPPaP Tvrdošín - Medvedzie