SIDA

Cunoaștem mai multe instrumente pentru conversia unităților de lungime, dar vă ofer o poveste simplă pentru a vă aminti conversia unităților de lungime, conținut și greutate. Cred că după ce l-ai citit, nu te vei mai înșela atunci când numărul trebuie multiplicat sau împărțit.

special

Povestea va fi afișată după deschiderea fișierului.

Află mai multe AICI.

Ați dori să vă distrați și să vă angajați copiii astfel încât aceștia să nu observe nici măcar că învață?
Există câteva activități pentru părinții bobocilor care, împreună cu copiii, pot produce, învăța și distra.
Scrisoare descoperită mai multe aici
Găsiți totul mai multe aici
Puneți cioburile împreună mai multe aici
V-ați ascunselea mai multe aici

Activitate - Scrisoare descoperită

Scopul activității: Scopul activității este de a crea un poster dintr-o scrisoare într-o versiune tridimensională din material mic lipit.

Abordare: Cu ajutorul unui părinte, copilul schițează forma corectă a scrisorii scrise pe desenul A3, aplicând lipici într-o lățime de aproximativ 1 cm. Acoperă suprafața cu un mic material liber, cu contrast de culoare. După îndepărtarea materialului neaderent, pe desen rămâne o literă formată din materialul aderent. Celelalte trei forme ale scrisorii tipărite și scrise, sau fotografii decupate sau desenate cu lucruri ale căror nume încep cu litera respectivă, pot fi, de asemenea, scrise pe afiș, pe lângă litera tridimensională aplicată.

Dacă se fac mai multe litere, deși din materiale diferite, ele pot fi recunoscute și determinate prin atingere. Scrisoarea poate fi, de asemenea, compusă din bucăți rupte de hârtie colorată și lipite în părți pe desen. Avantajul unei astfel de activități este că copilul se ocupă de forma corectă a literei pentru o perioadă mai lungă de timp, ceea ce presupune că forma literei va fi mai ușor de reținut în timpul fixării mai lungi.

Activitate - Găsiți totul

Scopul activității: Recunoașteți litera într-o serie de alte litere și înconjurați-o.

Abordare: Într-o serie de litere pre-pregătite (sau în text), copilul ar trebui să găsească și să înconjoare litera în culori. El caută litere în linii de la stânga la dreapta, practicând astfel orientarea dreapta-stânga, mișcările ochilor de la stânga la dreapta, ceea ce este necesar atunci când citește și scrie. Activitatea este prevenită prin mișcări continue și haotice ale ochilor în timpul lecturii, sau mișcările ochilor sunt practicate și ajustate și se practică concentrația și precizia lucrării efectuate. Mai întâi dintr-o serie de litere alegem litere cu forme diferite, apoi copilul recunoaște litera între litere cu forme similare.

Activitate - Puneți cioburile împreună

Scopul activității: Distingeți și atribuiți corect forma scrisă a unei litere și forma tipărită a acesteia. Verifică-ți munca.

Instrumente: plăci de hârtie (3-10 bucăți), care sunt tăiate în două părți. Fiecare placă este tăiată în două părți într-un mod diferit, de-a lungul unei linii diferite, astfel încât o parte a plăcii să aibă exact un omolog. Pe fiecare bucată tăiată a plăcii sunt scrise litere (scrise și tipărite), care formează perechi.

Abordare: Motivăm copilul să fie activ vorbind despre cea mai populară masă la prânz și despre masa adecvată și mâncarea cu tacâmuri. Elfii sau piticii aveau și plăci, dar au căzut și le-au rupt.

Așezăm farfurii de hârtie tăiate pe masă în fața copilului. Îl provocăm să găsească și să conecteze perechile potrivite de litere, astfel „împăturind plăcile sparte”. Intenția este, de asemenea, că dacă copilul face o greșeală, pe baza formelor inverse ale plăcilor, își poate verifica munca independent, fără ajutor, deoarece diversele plăci tăiate pot fi pliate corect într-un singur mod. În acest fel, fiecare copil își poate verifica cu ușurință corectitudinea muncii.

Variație: Este posibil să formăm cuvinte în care literele sunt situate (la început, la sfârșit sau în mijlocul unui cuvânt) pe sunetele în care am găsit forme scrise și tipărite ale literelor.
Silabele (forma lor tipărită și scrisă) pot fi scrise ulterior pe plăci. Ele pot fi folosite și în matematică scriind exemple pe ele și atribuindu-le rezultate.


Notă: În loc de plăci de hârtie, pot fi utilizate alte modele de bărci, mașini de jucărie etc. apropiate copiilor, dar pentru un contrast mai bun al literelor și modelelor este bine dacă au culori pastelate.

Activitate - V-ați ascunselea

Scopul: - Identificați și denumiți literele în conformitate cu detaliile graficului.

Atribuiți vocala corectă literei, articulați corect.

Instrumente: carduri cu litere (aprox. 10x7cm), card clar (aprox. 12x9cm)

Abordare: O conversație despre jocurile de mișcare ale copiilor, indiferent dacă le place să se joace de-a v-ați ascunselea.
Scrisorile ne erau ascunse și noi. Vom încerca să le găsim și să le numim cât mai curând posibil.

Ținem cardul cu scrisoarea scrisă pentru un card clar mai mare. Descoperim treptat scrisoarea și copilul încearcă să-și dea seama ce literă este cât mai curând posibil. Schimbăm literele numai atunci când copilul gestionează sarcina și recunoaște litera. Pentru a nu reduce interesul și motivația copilului, folosim maximum 4-5 litere.

Părintele poate dezvălui cărțile din diferite părți, ceea ce face ca activitatea să fie și mai interesantă. Poate fi scris sau imprimate forme de litere. Schimbăm cărțile scrisoare, astfel încât copilul să nu le poată vedea. Este posibil să formați cuvinte în care literele sunt situate la literele date (la începutul, la sfârșitul sau în mijlocul cuvântului).

În această activitate, copiii recunosc literele după părțile lor, ceea ce este mai dificil, deoarece literele au unele părți la fel (majuscule S și majuscule L). Copiii își dau seama repede și spun mai multe opțiuni despre literele care ar putea fi.