Scopul principal al proiectului - să proiecteze, să implementeze și să verifice un model de metodologie a pedagogiei pădurilor în învățământul primar și preșcolar, pentru a-și găsi locul și aplicația în contextul școlar și extrașcolar. În acest fel, pentru a susține interesul pentru educarea copiilor preșcolari și a copiilor mai mici de vârstă școlară despre păduri, natură și mediu. În același timp, dezvoltați alfabetizarea științifică prin activarea metodelor utilizate de educatorii forestieri în condiții naturale.

Sub-obiective - axat pe educație pentru dezvoltare durabilă, pe crearea unei metodologii pentru utilizarea pedagogiei pădurilor în practica pedagogică.

Grup țintă - profesori de grădiniță, profesori de învățământ primar, educatori ai cluburilor școlare pentru copii, profesori de pădure, studenți ai Facultății de Educație.

Rezultatul proiectului - aplicarea rezultatelor nu numai în domeniul învățământului preșcolar și primar, ci și în pregătirea universitară și postuniversitară a cadrelor didactice și a cadrelor didactice din pădure sub formă de publicații - studii științifice, texte didactice, materiale metodologice, fișe de lucru etc.
Rezultatele proiectului vor fi furnizate profesorilor prin intermediul Centrului metodologic și pedagogic în cadrul educației lor continue.

Beneficiile proiectului - inovarea procedurilor pedagogico-didactice prin activități pregătite de profesori de pădure, care vor contribui la dezvoltarea nivelului de cunoștințe despre mediu la copii/elevi, precum și la consolidarea educației pentru dezvoltare durabilă.

pedagogia

Departamentul de Știință și Tehnologie: 50306 - Pedagogie preșcolară și elementară
Natura cercetării: Cercetare aplicată APVV-18-0484
Începerea soluției de proiect: 01. 07. 2019
Sfârșitul soluției de proiect: 30. 06. 2022
Organizația de cercetare:Universitatea Constantin Filosoful din Nitra - Facultatea de Educație
Organizația de co-cercetători:Centrul Național Silvic - Institutul de Consultanță și Educație Silvică Zvolen
Bugetul proiectului (organizația de cercetare): 93.360,00 €
Bugetul proiectului (organizație de co-cercetare): 96.640,00 EUR

Lider responsabil de proiect:
doc. PaedDr. Dr. Dana Kollárová.
Contact: 037/64 08 226; 0905 890 226
[email protected]

Lista cercetătorilor UKF PF Nitra:
doc. PaedDr. Dr. Dana Kollárová.
doc. PaedDr. Dr. Gábor Pintes.
prof. Dr. Dr. Viera Kurincova, CSc.
PaedDr. Eva Pupíková
Mgr. Simona Borisová
Mgr. Alexandra Nagyová

Lista cercetătorilor NLC ÚLPV Zvolen:
Ing. Dana Chlpošová
Ing. Dr. Milan Sarvas.
Ing. Veronika Jaloviarová
Ing. Dr. Mariana Vybostokova.
Mgr. Dagmar Sélešová
Ing. Marián Taraba

Implementarea activităților

Subiectul 1: CRĂMAC DE CRĂCIUN DIN PĂDURI

Ca parte a verificării modelului de metodologie a pedagogiei forestiere în proiectul LESPED, în decembrie 2019 au fost realizate 16 ieșiri forestiere pe tema silviculturii. Pom de Crăciun din pădure. Scopul lor în contextul pedagogiei pădurilor a fost să construiască o relație om-pădure și să arate pomii de Crăciun care au fost creați ca produs al muncii pădurarilor.

Copii de la 4 grădinițe (Zvolen, Kremnica, Nitra, Hlohovec) până la 1.-4. an de la 3 școli primare (Zvolen, Nitra, Hlohovec) au câștigat o experiență reală în recunoașterea copacilor de conifere care sunt folosiți ca pomi de Crăciun. Profesorii de pădure de la Centrul Național de Silvicultură - Institutul de Consiliere și Educație Silvică Zvolen au vorbit, de asemenea, cu surorile lor despre Crăciunul ca o sărbătoare a familiei, dragoste și dar. De asemenea, au creat nuci magice împreună cu sfeșnice de Crăciun folosind material natural - conuri, rogojini de lemn, crenguțe de conifere.

Un total de 321 de copii conduși de 5 profesori de pădure au participat la plimbări prin pădure, care au avut forma organizatorică de ateliere creative.

Subiectul 2: PĂDUREA ÎN TĂCERE

În perioada ianuarie-februarie 2020, a avut loc un alt program al proiectului LESPED, ca parte a verificării modelului metodologiei pedagogiei forestiere, intitulat Pădurea în tăcere. Copiii de grădiniță și elevii de școală elementară au cunoscut pădurea iarna, urme de animale și au învățat cum să hrănească vânatul.

La program au participat 268 de elevi din anul I - IV de școală primară și preșcolarii de grădinițe din Zvolen, Nitra și Hlohovec cu 5 profesori de pădure de la Centrul Național Silvic - Institutul de Consiliere și Educație Silvică Zvolen. Scopul programului a fost să sublinieze relația dintre om și vânatul pădurii și munca pădurarului în îngrijirea vânatului pădurii iarna.

Subiectul 3: PĂDUREA ASCUNSĂ ÎN CARTE

Un alt subiect al proiectului LESPED, al cărui scop este verificarea modelului de pedagogie forestieră, a avut loc în perioada 15-18 iunie 2020 sub denumirea PĂDURĂ ASCUNSĂ ÎN CARTE. Copiii au învățat cum se creează o carte dintr-o mică sămânță - copac - lemn - hârtie și ce povești ascunde cartea.

Programul a fost finalizat de 304 elevi 1-4. anul școlii elementare și al grădiniței preșcolare din Zvolen, Nitra, Hlohovec și Kremnice împreună cu 5 profesori de pădure de la Centrul Național Silvic din Zvolen.

Subiectul 4: OLIMPIADA PĂDURII

Programul de plimbări forestiere în cadrul verificării modelului de pedagogie forestieră al proiectului LESPED a fost finalizat de ultima activitate - LESNÁ OLYMPIÁDA. Sub formă de competiții în conformitate cu principiile Jocurilor Olimpice, copiii au aflat despre alte activități forestiere, instrumentele și ajutoarele folosite în pădure, caracteristicile unor animale. Olimpiada a avut loc în spiritul FAIR-PLAY.

Programul a fost pregătit de profesori de pădure de la Centrul Național Silvic - Institutul de Consiliere și Educație Silvică din Zvolen și 296 de elevi au concurat 1-4. anul școlii elementare și al grădiniței preșcolare din Zvolen, Nitra, Hlohovec și Kremnice.