Joi, 15.12.2016 - 10:35 - mamatata

Proiectul „MAMA, TATA, CITEȘTE CU NOI” a fost susținut din fonduri publice de Fondul pentru Sprijinul Artelor.

Povești cu animale, omizi nesățioși

despre

potrivit pentru copii sub 3 ani

Ce pot face copiii la o anumită vârstă?
Cum îi putem ajuta citind?
caută aici

Poveștile despre animale sunt un început minunat pentru a „citi” un copil. O poveste scurtă simplă este, de asemenea, ilustrată cu acuratețe. Acestea devin indicii pentru copil pentru o „lectură” independentă.

Omida vorace este o carte clasică ilustrată pentru cei mici. Culorile bogate atrag copilul și îl ghidează pe parcursul întregului ciclu al nașterii unui fluture - cea mai fantastică creatură pentru un copil mic. Colorat, moale, zburător! Este un miracol. De asemenea, oferă alte niveluri - percepția, practicarea numerelor, culorile, selecția alimentelor, .

Care este farmecul literaturii selectate pentru lectură, alfabetizare în citire?

Cu această alegere, construim următoarele competențe de lectură la copii: capacitatea de a percepe o poveste, de a cunoaște contextul bufnițelor, de a percepe și distinge cronologia poveștii, de a organiza informații, de a construi o greșeală pentru numere, de a citi simplitate, jucăuș de culori.

INSPIRAȚIE, SFATURI PENTRU CITIREA Poveștilor despre animale - Pui și rață:

☀ evocați o atmosferă plină de culoare jucăușă cu ajutorul hârtiei colorate, a parașutei

☀ jucați pe puzzle-uri colorate - culoare - animal de companie la animal de companie galben - ce poate fi galben?

☀ întrerupem lectura basmului comunicând cu copiii;

☀ pe măsură ce animalele „vorbesc”, părintele indică cu degetul și degetul copilului o ilustrare despre care animal vorbește;

☀ repetarea basmului cu motivație pentru copil pentru a relata basmul conform imaginilor;

pentru copiii mai mari:

Explain explicați în mod clar copiilor de ce un pui, spre deosebire de o rățușcă, nu poate înota și rămâne umed - folosiți greble pentru copii, aripioare și arătați în piscină

INSPIRAȚIE, SFATURI PRIVIND CITIRE Omidă nesatisfăcătoare:

☀ evocă o atmosferă misterioasă: ceea ce este ascuns în ouă/glugă?

☀ în calitate de tată de omidă, copilul trece un șir colorat prin găuri, ceea ce reprezintă eroina poveștii, o omidă = când se schimbă, este recomandabil ca adultul să repete în permanență ceea ce tocmai a dormit și a numărat omida

☀ întrerupe citirea prin interacțiunea cu copiii: de ce îi doare stomacul? Ce a făcut? - bebelușul ar trebui să repete conform imaginilor ce are omida în abdomen.

☀ Ce va vindeca omida? - copilul ar trebui să poată ghici conform ilustrației.

☀ Cât de fericită este ea când și-a revenit? - copilul arată bucurie în felul său, este potrivit să-l încurajezi să se ridice, să danseze.

☀ O, s-a ascuns de noi, a tușit. și nici măcar nu se sfărâmă. probabil că a adormit. îi vom cânta un cântec de leagăn și vom aștepta să se trezească. - copilul cântă și își rătăcește „omida” (sfoară sau carte).

☀ Și când se trezește ca un fluture - Ca un fluture zboară? - vom motiva mai întâi copilul spre mare bucurie, câtă frumusețe a preluat de la capotă și apoi vom zbura cu el:)

activități după lectură:

☀ hrănim omida: o tragem în articole individuale și tragem mâncarea, care a mâncat treptat

☀ tăiați imagini de omizi, pupe, fluturi - sarcina copilului este să asambleze corect și să stocheze cronologic

LITERATURA RECOMANDATĂ:

SUTEJEV, V. Povești despre animale, Matis, 2009.
CARLE, Erik. Omidă nesățioasă, Green Cat, 2012.