Biserica scoala primara cu gradinita St. Petru și Pavel

scoala

Belá nad Cirochou

Numele programului educațional școlar (ŠKVP): LAMPA DESCOPERĂ LUMEA

Motto: " Trăiește ca niște copii ai luminii "

Nivel de educatie

Limba

Durata studiului

Forma de educație

Director școlar

Mgr. Alžbeta Draganová

Coordonatori

pentru crearea ŠKVP

PaedDr. Lucia Valková,

Mgr. Diana Mišková

Adresa școlii

Komenského 64/17, 067 81 Belá nad Cirochou

Fondator

Biserica Romano-Catolică, Arhiepiscopia Košice

Hlavná 28, Košice

Data discuției ŠKVP în consiliul pedagogic

Data discuției ŠKVP în consiliul școlar

Prezentat fondatorului

Data emiterii ABP

Valabilitatea documentului

Mgr. Alžbeta Draganová

I. DIN ISTORIA GRĂDINIȚEI

Piatra de temelie pentru construcția grădiniței actuale a fost pusă în septembrie 1985. Doi ani mai târziu - pe 7 octombrie 1988, grădinița a fost deschisă ceremonios ca grădiniță de stat cu o capacitate de patru clase. La 1 aprilie 2002 a fost înființată entitatea juridică independentă Základní škola cu grădinița Belá nad Cirochou. 2 septembrie 2004 a fost o altă zi istorică pentru școala noastră, părinți și întreaga comunitate. Am început anul școlar ca o școală primară a Bisericii cu o grădiniță St. Petru și Pavel, fondată de Biroul Școlii Arhiepiscopale din Košice.

II. CARACTERISTICILE GRĂDINIȚEI

Grădinița este situată în centrul satului în afara străzilor aglomerate. Este adiacent campusului școlii primare. În prezent, grădinița are trei clase. Clădirea grădiniței are două etaje. Parterul este format dintr-o sală de clasă și o sală de gimnastică pentru copiii din grădiniță și o sală de clasă pentru Clubul școlii pentru copii. În plus față de cursuri, există o bucătărie la parter, unde sunt pregătite al zecelea și olovrant pentru copii. Spațiile de la parter sunt completate de o spălătorie și o cameră de izolare. La etajul grădiniței există două clase pentru grupuri de vârstă mai mare de copii, o cameră de distribuție a alimentelor, o cameră de depozitare pentru mijloace didactice și un birou. Curtea școlii este dotată cu echipament de grădină (casă cu perete de cățărat și tobogan, leagăn cu arc, gropi, leagăne, rame de alpinism, bănci, carusel, tren). Cursurile sunt suficient echipate cu jucării și mijloace didactice, care sunt completate și reînnoite continuu în cooperare cu părinții.

III. MISIUNEA GRĂDINIȚEI

Creșterea unui copil este datoria și dreptul principal al părinților. Dintre instituțiile care susțin și completează exercitarea acestui drept și responsabilitățile familiei, școala are o importanță și o valoare fundamentală.

Grădinița susține dezvoltarea personală a copilului în domeniul social-emoțional, intelectual, moral, estetic. Dezvoltă abilități și abilități, creează condiții prealabile pentru educație suplimentară. Pregătește copilul pentru viața în societate în conformitate cu particularitățile individuale și de vârstă ale copilului (Legea nr. 245/2009 Col. Privind educația și educația).

Misiunea grădiniței noastre bisericești este de a completa creșterea familială a copilului, de a dezvolta în mod cuprinzător personalitatea copilului într-un mediu pătruns de bucuria descoperirii. Principalul Scopul educației la grădiniță este de a atinge nivelul cognitiv optim, senzorimotor și socio-emoțional ca bază pentru educația școlară în școala primară și viața în societate., respectarea specificului dezvoltării vârstei preșcolare, unicității și individualității fiecărui copil, o abordare specifică a copiilor cu nevoi educaționale speciale.

Scopul personalului, conform recomandării patronului școlii noastre, St. Pavel „trăiește ca copii ai luminii.” Lumina înseamnă bucurie, pace, entuziasm, respect, bunătate, iubire. Să trăim în dragoste pentru oameni, pentru natură, pentru societate și să conducem copiii pe care părinții noștri ni-i încredințează pentru creștere este efortul nostru principal. Să fii o lumină și să conduci și copii - LAMP - descoperind lumea.

Trăiește în acea iubire „Este răbdătoare, binevoitoare, invidioasă, nu se stinge, nu apare, nu este nerușinată, nu este egoistă, nu se înfurie, nu se gândește la rău, nu se bucură de nelegiuire, ci se bucură de adevăr. ".

* sv. Pavel în Corinteni *

IV. OBIECTIVELE PROGRAMULUI EDUCAȚIONAL ȘCOLAR

  • Pentru a completa educația familială cu activități educaționale axate pe dezvoltarea holistică a personalității copilului, dezvoltarea sa social-emoțională, psihomotorie și cognitivă în conformitate cu particularitățile individuale și de vârstă ale copilului.
  • Atunci când dezvoltați competențele copilului, preferați forma experiențială de învățare și învățare prin joc.
  • Pentru a susține încrederea în sine sănătoasă și încrederea în sine a copiilor, pentru a dezvolta capacitatea copiilor de autoevaluare.
  • Să dezvolte și să susțină capacitatea copilului de a coopera într-un grup, de a dezvolta elementele de bază ale muncii în echipă.
  • Să dezvolte responsabilitatea copilului pentru un mediu sănătos la nivel elementar.
  • Pentru a învăța copiii să-și protejeze sănătatea, să înțeleagă importanța unui stil de viață sănătos și să aplice principiile protecției sănătății în viața de zi cu zi.
  • Dezvoltarea alfabetizării pre-citire în pregătirea copiilor pentru tranziția continuă de la grădiniță la școala primară.
  • Conform modelului Sf. Petru și Pavel să conducă și să crească copiii să-l iubească pe Dumnezeu și pe toți oamenii printr-o cunoaștere mai profundă a vieții Domnului Isus.

Conținutul și obiectivele educației și formării copiilor bazate pe misiunea grădiniței noastre se bazează pe pilonii de bază, care sunt:

  • Educația și formarea copiilor s-au axat pe satisfacţie copii, satisfacându-și nevoile.
  • Educarea și instruirea copiilor în spirit credinţă.
  • Educarea și instruirea copiilor, cu accent pe dezvoltarea pozitivului emoții bucurie, entuziasm pentru descoperirea și controlul emoțiilor negative.
  • Educarea și instruirea copiilor cu dezvoltare creativitate, gândire creativă.
  • Educarea și instruirea copiilor cu sprijin inițiative în acțiune, asumându-și responsabilitatea pentru ei și pentru ceilalți.
  • Achiziționarea și educarea copiilor care duc la achiziție empatie spre împrejurimi, pentru a privi lumea prin ochii altora.
  • Educarea și instruirea copiilor din comunitate iubiri conducând la învățarea dragostei pentru sine, oameni, natură, cultură.
  • Educația și formarea copiilor vizează încurajarea deschiderii comunicare, să-și exprime gândurile.
  • Educația și formarea copiilor s-au axat pe dezvoltarea holistică personalități a copilului.

V. Nivelul de educație: învățământ preșcolar

VI. Concentrarea grădiniței

Școala oferă o sinteză între cultură și credință. Educă o persoană care își trăiește viața la maximum, îi ajută pe ceilalți, participând astfel la dezvoltarea și construirea societății.

Prioritatea noastră este să asigurăm o atmosferă sănătoasă de grădiniță pentru dezvoltarea armonioasă pozitivă a personalității copilului, o atmosferă pătrunsă de dragoste și respect pentru Dumnezeu, oameni, natură și valorile culturale ale societății. Lucrăm conform proiectului nostru intern Grădinița sănătoasă - concepută pentru condițiile grădiniței noastre - și încercăm să dezvoltăm nu numai sănătatea laturii fizice a omului, ci și sănătatea dimensiunii spirituale a omului. Îi învățăm pe copii să fie Lumini după exemplul Domnului Isus folosind manuale metodologice ale religiei catolice pentru categoriile individuale de vârstă ale copiilor preșcolari emise de KPKC în Spišská Nová Ves.

Într-un efort de a stimula competențele de comunicare ale copiilor, folosim proiectul Momente de limbă preventivă dezvoltat de profesorii noștri de grădiniță. Ne axăm pe dezvoltarea alfabetizării profesorilor în clasa preșcolară folosind material metodologic publicat de PaedDr. Lucia Valková în cadrul proiectului KEGA: Transformarea curriculară a învățământului primar în Republica Slovacă. Metodologia numită Come Children with Us, Traveling for Letters este un proiect cuprinzător de stimulare a alfabetizării în grădiniță. A fost publicat pentru Facultatea de Educație a Universității Trnava și Institutul Pedagogic de Stat din Bratislava în 2007.

VII. LUNGimea PRESENȚEI ȘI FORMELE DE EDUCAȚIE

Durata frecvenței unui copil la grădiniță este de câțiva ani, de obicei de trei ani.

În grădiniță predomină forma de educație pe tot parcursul zilei. Dacă părinții sunt interesați, oferim și o formă de educație și educație de o jumătate de zi.

VIII. CURRICULUM

Planurile de învățământ ale programului educațional școlar sunt standardele educaționale ale domeniilor educaționale ale programului educațional de stat pentru învățământul preșcolar în grădiniță.

IX. LIMBA: Limba slovacă

X. SPPERSOANA, CONDIȚII PENTRU FINALIZAREA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII

ELIBERAREA EVIDENȚEI EDUCAȚIEI DE ÎNVĂȚARE

Copilul obține învățământul preșcolar prin finalizarea ultimului an al programului educațional al Departamentului Educație la grădiniță. Dovada nivelului de educație obținut este un certificat de absolvire a învățământului preșcolar (Legea privind educația și formarea nr. 245/2008 Col. § 16, paragraful 2), care se eliberează pe baza unei cereri scrise a reprezentant.

XI. Condițiile material-tehnice și spațiale ale grădiniței

XII. Sistem intern de control și evaluare a copiilor

Scopul evaluării copiilor din grădiniță este de a oferi copilului și părinților săi feedback cu privire la progresul copilului, la dobândirea competențelor necesare pentru începerea cu succes a școlii obligatorii în școala primară.

Concentrarea specifică și formele de evaluare a copiilor sunt elaborate în planul anual de control intern al școlii pregătit în conformitate cu § 9 alin. 4 litere c) Decretul Ministerului Educației din Republica Slovacă nr. 306/2008 Coll. modificat prin Decretul Ministerului Educației din Republica Slovacă nr. 308/2009 Coll.

XIII. Sistem intern de control și evaluare a personalului școlii

Accentul specific al activităților de control al angajaților este elaborat în planul anual de control intern al școlii întocmit în conformitate cu § 9 alin. c) Decretul Ministerului Educației din Republica Slovacă nr. 306/2008 Coll. modificat prin Decretul Ministerului Educației din Republica Slovacă nr. 308/2009 Coll.

CZŠ cu MŠ sv. Peter și Paul, Komenského 64/17, Belá nad Cirochou

ŠKVP - LAMPĂ DESCOPERĂ LUMEA

Inovații, schimbări, modificări ale ŠKVP

Eliberarea unui certificat de finalizare a învățământului preșcolar numai la cererea scrisă a reprezentantului legal