• Cine suntem noi?
  • Statute
  • Rapoarte anuale
  • Achiziții publice
  • Comenzi realizate
  • Colecții
  • Sigla ZPMP - manual de proiectare
  • Planul de urgență COVID-19
  • Seminar OSF la Dunajská Streda
  • Primul seminar OSF complet slovac
  • Seminar OSF la Poprad
  • Seminarii OSF în Banská Bystrica
  • Seminar OSF la Trenčín
  • Seminar OSF la Trnava
  • Al doilea seminar OSF complet slovac
  • Seminar slovac - Drepturile omului și responsabilitatea
  • Prima masă rotundă dedicată problemei drepturilor omului a persoanelor cu deputat
  • Regiunea Prešov
  • Regiunea Kosice
  • Regiunea Bratislava
  • Regiunea Trnava
  • Regiunea Nitra
  • Regiunea Trencin
  • Regiunea Banská Bystrica
  • Regiunea Žilina

Marimea fontului

Aspect

Sprijin pentru reziliența familiilor cu un copil cu dizabilități în cadrul intervenției timpurii - Nașterea unui copil cu handicap în familie

  • Sprijin pentru reziliența familiilor cu copii cu dizabilități prin intervenție timpurie
  • Cum înțelegem reziliența în contextul familiei?
  • Un copil cu dizabilități
  • Nașterea unui copil cu handicap într-o familie
  • Promovarea rezilienței familiale în faza anamnestică a procesului ECI
  • Sprijinirea rezilienței familiale în faza de diagnostic a procesului ECI
  • Sprijinirea rezilienței familiale în faza terapeutică a procesului ECI
  • Sprijinirea rezilienței familiale în faza de consiliere a procesului ECI
  • rezumat
  • Toate paginile

Nașterea unui copil cu handicap într-o familie

nașterea

Așteptările părinților la nașterea fiecărui copil sunt în mod natural pozitive. Părinții se așteaptă la nașterea unui copil sănătos. Este firesc ca părinții să aștepte cu nerăbdare tot ce ține de creșterea și creșterea descendenților lor iubiți. Cu cât părinții au un plan mai ambițios cu un copil, cu atât sunt mai dezamăgiți, frustrați când nu totul începe să meargă în conformitate cu ideile lor. Nașterea unui copil cu diferite tipuri de dezavantaje pentru sănătate aduce stres psihologic familiei și este, de asemenea, un test imens al maturității lor parentale și personale. Desigur, nimeni nu este pregătit „adecvat” vreodată pentru aceste schimbări în viață și circumstanțe.

Părinții unui copil cu dizabilități experimentează un șoc imediat după naștere. După depășirea primului șoc, există anxietate, teamă, teamă pentru viitor, o gamă largă de stări depresive diferite. Relațiile lor reciproce sunt, de asemenea, afectate negativ. I. Dickman, S. Gordon (2006) afirmă că principala cauză a dezintegrării familiei nu este vătămarea copilului în sine, ci modul în care familia răspunde la acest fapt.

Familiile care se caracterizează prin rezistență se caracterizează prin faptul că, după un eveniment stresant, o perioadă dificilă care le-a afectat în mod neașteptat funcționarea familiei, reușesc să depășească cu succes și să continue în direcția inițială și în starea inițială. Potrivit mai multor autori, reziliența este capacitatea obiectivelor urmărite, care dau vieții noastre sensul de a continua în „cursul vieții” stabilit. Potrivit lui M. Horňáková (2010), rezistența se dezvoltă în timpul vieții, nu este o trăsătură a personalității, ci o formă învățată de comportament.

În cadrul ECI, sunt adesea primul expert care interacționează cu familia. Scopul intervenției profesionale este de a sprijini reziliența familiei, astfel încât familia să poată rezolva singuri dificultățile cât mai curând posibil, să se adapteze și să continue cât mai mult posibil în cele mai optime condiții pentru dezvoltarea specifică a copilului lor. Uneori, chiar și un efort enorm al unui expert nu este suficient pentru a atenua tensiunea din familie și adesea întâlnim respingeri ascunse sau evidente. Există familii care arată în mod obiectiv un grad de rezistență mai mare decât altele. Factorii pe care îi consider pro-rezilienți sunt:

  • comunicare funcțională între membrii familiei, asociată cu o experiență deschisă a emoțiilor,
  • relații familiale de calitate bazate pe încredere reciprocă, toleranță și dragoste reciprocă,
  • relații de calitate în afara familiei (prietenoase, familiale, profesionale),
  • abilitatea familiei de a cunoaște flexibil, de a rezolva cu promptitudine situații noi, de a accepta chiar schimbări neașteptate pe care le vor putea transforma în provocări ale vieții,
  • coeziunea familiei, care se manifestă și în stilul în care își petrec timpul liber împreună sau în respectarea unor ritualuri familiale,
  • spiritualitatea, credința că „lucrurile” se întâmplă, circumstanțele vin diferit. sau setare pozitivă, reglare. o perspectivă pozitivă pentru viitor,
  • sprijin social, îngrijire, capacitatea de a se orienta în încurcarea legilor sociale și de a cunoaște posibilitățile de ajutor.

Voi adăuga, de asemenea, la constatările pe care le-am observat, care sunt, de asemenea, printre factorii care determină în mod semnificativ admiterea unui copil cu dizabilități și contribuie la reziliență:

  • tipul și gradul de handicap al copilului,
  • când, în ce circumstanțe s-a produs dauna. și modul în care părinții au fost informați despre aceste fapte,
  • vârsta părinților,
  • realizarea educațională a părinților (uneori întâlnim faptul că altfel o mamă educată la nivel universitar, ambițioasă, acceptă un copil cu deficiență mintală semnificativă și altfel un copil care are, de exemplu, o deficiență de vedere.),
  • ordinea în care copilul s-a născut în familie (fie că este primul născut, fie că este singurul copil, fie că este o familie cu mai mulți copii.),
  • chiar reședință (indiferent dacă familia locuiește în sat sau în oraș - unde există mai mult anonimat),
  • completitudinea/incompletitudinea familiei,
  • spiritualitate.

Chiar și familiile care nu au factori pro-rezistenți din diverse motive, resp. Putem susține și ajuta familiile care, ca urmare a nașterii unui copil cu dizabilități, prezintă deja semne de disfuncție cu abordarea corectă și la momentul potrivit. Întâlnirile cu experți care au loc în cadrul intervenției timpurii sunt un loc ideal pentru acest tip de ajutor. Ca familie care întâmpină dificultăți în a face față unei crize și care poate să nu caute niciodată ajutor profesional, dar în cadrul ajutorului pe care îl percep ca fiind orientat strict numai către copilul lor, ni se permite să ne conectăm cu succes la familie și să reevaluăm problema în mod cuprinzător în orice etapă. Proces ECI:

  1. Familiarizarea cu problema - faza anamnestică.
  2. Determinarea stării curente - faza de diagnostic.
  3. Crearea obiectivelor, planificarea, alegerea terapiei adecvate și implementarea efectivă a intervențiilor terapeutice - faza terapeutică.
  4. Intervenții orientate către părinți - faza de consiliere.