• Introducere
  • Examinări și certificate
    • Examenele de limbă de stat
    • Certificate internaționale
    • Certificatele Ministerului Educației
    • Niveluri de limbă
    • Certificate Cambridge
  • Educarea profesorilor
    • Institutul Pedagogic de Stat
    • Formarea continuă a profesorilor
    • Examenele de limbă de stat
    • Certificate internaționale pentru profesori
    • Didactică și metodologie
  • Studiind la universitate
    • Profesor de limba și literatura engleză
    • Traducere și interpretare
    • Meserii conexe
  • Ne-a interesat
    • Cele mai comune mituri despre creșterea copiilor bilingvi
    • Profesor ars sau sfaturi despre cum să nu arzi
    • O limbă străină poate fi învățată la orice vârstă
    • Cum să înveți o limbă străină la maturitate
    • Ai un talent pentru limbi străine?
    • Engleză pentru copii
    • Un dislexic poate învăța o limbă străină?

Ultimele articole

comun referință
Niveluri de limbă conform Cadrului european comun de referință

Cadrul european comun de referință pentru limbi determină șase niveluri de bază de competență în limba engleză/limbă străină - A1, A2, B1, B2, C1 și C2.

Oferim o descriere simplificată a fiecărui nivel ca prim pas în determinarea propriului nivel de competență în limba engleză. (Pentru o explicație mai detaliată a conținutului fiecăruia dintre aceste niveluri, consultați site-ul web European Language Portfolio.)

Nivelul A1 (descoperire)

"Cati ani are sora ta?"

Pot să înțeleg vorbirea lentă cu vocabularul de bază legat de mine și familia mea. Pot să citesc și să scriu propoziții simple și să folosesc fraze de bază pentru a mă prezenta și a oferi informații de bază despre mine și despre ceilalți.

Nivelul A2 (Waystage)

„De obicei joc tenis luni”

Pot vorbi despre situații simple de zi cu zi și înțeleg text simplu. Nu pot conversa fluent încă. Pot să mă ocup de fraze de bază despre cumpărături, locul de muncă sau studiile actuale și locul de reședință. Pot scrie o scurtă scrisoare despre mine.

Nivelul B1 (Prag)

"Ai fost vreodata in Italia?"

Pot să înțeleg principalele puncte de conversație despre lucruri familiare pe care le întâlnesc în mod regulat la locul de muncă, la școală, în timpul liber sau când călătoresc în străinătate. Pot crea un text simplu pe aceste subiecte. Pot să vorbesc despre experiențele, opiniile și planurile mele. Pot să înțeleg semnificația multor programe de radio sau televiziune.

Nivelul B2 (Vantage)

„Și-a pictat portretul”

Pot să înțeleg conversații pe teme specifice și abstracte, precum și discuții profesionale. Comunic fluent și spontan cu vorbitori nativi. Pot să scriu text detaliat pe diverse subiecte, să-mi exprim părerea și să-mi justific părerea. Înțeleg majoritatea filmelor în limbaj literar și proză artistică contemporană. Gramatica și vocabularul meu sunt avansate.

Nivelul C1 (Competență operațională eficientă)

„A recunoscut că am făcut tot ce am putut, dar tot nu era mulțumită”.

Pot folosi deja limbajul în mod spontan pentru o gamă largă de scopuri sociale, profesionale sau academice și înțeleg, de asemenea, un text solicitant și mai lung. Mă exprim fără o căutare evidentă a termenilor. Pot crea text compozițional și expresiv. Pot să înțeleg articole profesionale și să recunosc diferențele de stil. Gramatica și vocabularul meu sunt la un nivel atât de mare încât îmi permit să mă concentrez asupra diferențelor dintre limbajul vorbit și cel scris.

Nivelul C2 (Stăpânire)

„Mariam s-a întrebat dacă fața ei ar putea să o înspăimânte, dar apoi copilul a scârțâit fericit și Mariam a știut că s-a pronunțat o judecată favorabilă în numele ei.” (Khaled Hosseini: A Thousand Splendid Suns)

Chiar și în situații dificile, pot distinge cu ușurință și cu precizie între diferitele nuanțe ale sensului cuvintelor și să înțeleg tot ce aud sau citesc. Pot să rezum informații, să conduc controverse și să dau explicații logice. De asemenea, voi înțelege vorbirea foarte rapidă a unui vorbitor nativ. Expresia mea orală și scrisă este bogată în conexiuni gramaticale și lexicale complexe și nuanțe stilistice subtile. Pot citi cu ușurință orice lucrare literară sau articol profesional și apoi pot scrie un rezumat sau o recenzie. Stăpânesc bine expresiile idiomatice și colocviale.

A dezvoltat diferitele niveluri în conformitate cu Cadrul european comun de referință pentru limbi (CEFR) Consiliul Europei. (Cadrul european comun de referință pentru limbi: învățare, predare, evaluare - CECR). Publicat în Slovacia în 2006 Institutul Pedagogic de Stat document intitulat: Cadrul european comun de referință pentru limbi: învățare, predare, evaluare.

Cadrul european comun de referință pentru limbi a fost conceput pentru a oferi o bază cuprinzătoare pentru dezvoltarea programelor și programelor lingvistice, proiectarea materialelor de predare și învățare și evaluarea competenței lingvistice în țările europene. Astăzi, este utilizat pe alte continente și este disponibil în 39 de limbi.