Ce este intimidarea?

În școli, asistăm adesea la violență împotriva elevilor, care este îndreptată împotriva lucrurilor materiale, a colegilor de clasă și a profesorilor.

școala

Sondajele arată că:

  • agresivitatea și agresiunea elevilor are o tendință crescândă,
  • agresivitate crescută a copiilor - verbală și fizică (arătarea cu degetele, vulgarisme, ridicol, intimidare, bătălii, vătămări fizice etc.),
  • există chiar și cazuri cunoscute în care hărțuirea i-a determinat pe studenți să se sinucidă.

Aceste fapte sunt probabil cauzate de:

  • criză în familii și în creșterea familiei,
  • o criză a valorilor și moralei societății la nivelul întregii societăți,

  • existența intoleranței, discriminării și rasismului în societate, în familii și în școli.

Violența în școli nu este nouă. Ca modalitate de rezolvare a conflictelor și disputelor, exaltarea, deoarece școala este școală. Există dispute în fiecare colectiv cu privire la câștigarea puterii. Elevii o câștigă între ei cu dexteritate sau violență. Luptătorul sau conducătorul insidios al unei mici găști are respect pentru semenii săi. În zilele noastre, factorii de risc pentru violență în rândul oamenilor sunt înmulțiți. Atunci când un adult este lovit, lovit cu piciorul, blestemat, există o serie de nume pentru acesta: vătămare corporală, smulgere, atac de onoare. Când se întâmplă așa ceva cu un copil sau adolescent, acesta este denumit de obicei agresiune.

Ce anume este agresiunea?

Bullying-ul este:

  • intenția de a dăuna fizic sau mental,

· Agresiunea unui elev sau a unui grup de studenți,

· Un echilibru de putere dezechilibrat între agresor și victimă,

· Include umilire verbală, înjurături, batjocură, glume grosolane, extorcare,

· Restricționarea libertății, disprețul, deteriorarea bunurilor personale, agresiunea fizică,

  • este executoriu din punct de vedere legal.

Pentru copiii care hărțuiesc, dorința de a domina, de a-i controla pe ceilalți, de a se afirma fără milă este tipică. Este utilizarea deliberată a forței de către o persoană sau un grup, de obicei în mod repetat împotriva unui copil mai slab. Poate fi vorba de agresiune fizică, deteriorarea lucrurilor, înjurături și umilințe, calomnii, luarea zecimii, cererea de bani etc., în timp ce pretextele pentru agresiune sunt diferite: culoarea pielii, religia, ochelarii, obezitatea, orice diferență față de ceilalți.

Hărțuirea poate fi detectată prin anumite caracteristici care sunt directe sau indirecte.

Semne directe de agresiune:

  • ridicol și umilință - înjurături, porecle disprețuitoare, glume grosolane,
  • critica copilului, despre ordinele de exaltare pe care copilul le primește de la alți copii,
  • alergând, împingând, lovind, pentru bătălii în care unul dintre participanți este vizibil mai slab.

Semne indirecte de agresiune:

  • copilul are abraziuni, vânătăi, zgârieturi, tăieturi,
  • este singuratic, o pare trist până la deprimat,
  • este incert până la înspăimântat, nefocalizat,
  • a deteriorat, a murdărit, a împrăștiat lucruri,
  • agravarea lui se va agrava, uneori brusc.

Gradele de agresiune:

Prima etapă: - Bullyingul începe cu înțărcarea „nevinovată” a unei victime dintr-o activitate care se manifestă în forme predominant psihologice de violență - ignorarea, ignorarea victimei, excluderea din grup, blestemarea ușoară constantă, ridiculizarea, calomnia și intriga, luarea zecimilor sau altele lucruri.

Gradul 2: - Treptat, agresivitatea fizică începe să apară și să se intensifice - împingerea ocazională sau repetată, împiedicarea, tragerea de haine, tragerea părului, sublinierea unui scaun, îndepărtarea, bătăliile, palmarea unei victime căutate.

Gradul 3: - se va crea un nucleu în clasă - se adaugă mai multe la agresorul principal, se va forma un grup de doi sau trei agresori, care procedează deja sistematic și intenționat - pentru a-și consolida puterea și influența nu numai asupra victimei selectate dar și asupra altor colegi de clasă.

Gradul 4: altele sunt adăugate grupului agresiv, iar restul clasei, din diverse motive, victima începe să ignore și să excludă complet din societatea sa, chiar să participe la agresiune. Intimidarea în clasa „infectată” este practic acceptată ca un comportament normal (lege nescrisă), începe să se răspândească în toată școala și să capete caracter de zi cu zi.

Gradul 5: - toți respectă normele „agresiunii”, agresorii pierd ultimele rămășițe de inhibiții, agresiunea poate deveni dependentă și în școală o „mică epidemie”, a cărei soluție necesită multă energie, ajutorul experților și, de asemenea, afectează negativ reputația școlii.