încep

Primele cuvinte la copiii mici sunt aproape întotdeauna nume simbolice - sunt nume de oameni, animale sau alte lucruri importante pentru ei. Nu are rost să încerci să identifici primele cuvinte ale copilului - jargonul său fluent, impresionant și variat oferă o încredere deplină că va vorbi atunci când va fi gata.

În luna a opta până la a douăsprezecea, copiii au o mare capacitate de a imita. Imită activitatea și adesea cuvintele. Părinții petrec mult timp în această perioadă ținând obiecte în fața copiilor lor și spunându-i: spuneți pantofi, pantofi. Un astfel de comportament nu dăunează copiilor, dar nu învață să vorbească așa. Ceea ce are nevoie cel mai mult un copil pentru dezvoltarea vorbirii este ca cineva să-l asculte și să obțină un răspuns.

În luna a zecea sau a unsprezecea lună, copilul își dă seama probabil că utilizarea unui sunet se referă la un anumit obiect sau persoană. Cu toate acestea, poate dura mult timp pentru a decide ce sunet se aplică unui anumit obiect. Nu trebuie să fie încă un cuvânt înțeles de părinții săi - dacă știi că un copil înseamnă autobuz „gig”, înseamnă că vorbește cu tine. Corecția nu va ajuta deoarece copilul nu imită vorbirea, ci o dezvoltă. Cuvântul său „propriu” va evolua către cel potrivit când îi va veni timpul, nu la porunca ta. Dacă te prefaci că nu-l înțelegi, dacă spune ceva greșit, îl minți. Copilul a comunicat cu dvs., v-a instruit și, dacă refuzați să recunoașteți acest lucru, îi perturbați cursul dezvoltării vorbirii. Cuvântul său este cel mai bun pe care ți-l poate oferi în acest moment. Refuzând să-i dai o sticlă până când nu spune lapte în loc de „brm brm”, îl vei dezamăgi și îl vei mânia. Ai lacrimi, nu cuvinte.

Primele cuvinte la copiii mici sunt aproape întotdeauna nume simbolice - sunt nume de oameni, animale sau alte lucruri importante pentru ei. Atunci când copiii atribuie nume unei persoane, unuia sau două animale, este probabil să dea și un nume mâncării preferate. Probabil că nu vor spune cina când le este foame. Poate este numele delicatesei care le place - de exemplu, kakajo. La aproximativ cincisprezece luni, copilul începe să folosească mai multe cuvinte și vocabularul său se extinde, cel puțin unul până la două cuvinte pe lună. Dezvoltarea rapidă a vorbirii are loc în aproximativ doi ani. Conexiunile din două cuvinte încep să apară. Acestea sunt strâns legate de persoana copilului și sunt asociate în primul rând cu satisfacerea nevoilor și dorințelor sale. De exemplu, un copil spune „dă-mi o cimpoi” sau „mama tati” sau „va face”. În loc de verbe, el mai poate folosi interjecția „auto brm-brm”.

Cea mai importantă perioadă pentru dezvoltarea vorbirii este perioada de întrebări, care apare în aproximativ doi ani, când perioada „ce este?” și de ce?". Foarte des un copil folosește cuvinte ca nu, nu vreau, nu vreau.

Când un copil începe să folosească fraze cu mai multe cuvinte, în curând va forma primele propoziții. Cu toate acestea, nu va face acest lucru într-un mod care imită ceea ce a auzit de la dvs., așa că ceva ce spune vă poate surprinde. Lasă copilul să se exprime în felul său. În același timp, totuși, încercați să repetați mesajul corect pentru a vă da seama cât de diferiți sunt discursul lui și discursul dvs. Dar nu-l obliga să repete după tine. Dacă conversația dvs. va continua, completați-o cu informații suplimentare pe care copilul le va urmări.

Copilul nu vrea să te deranjeze sau să te tachineze dacă continuă să-și folosească vorbirea. Uneori pur și simplu nu este încă capabil să spună propoziția corect din punct de vedere gramatical - unul dintre motive este slaba coordonare musculară. Când un copil îți spune descoperirea sa cu cuvintele „Mami a făcut o gaură”, spune „Da, excavatorul a făcut o gaură aici.

Lasă-l să vorbească singur, dar în același timp să vorbească singur. Dacă vă înțelegeți, vorbiți des, totul este în regulă.