primele

La sfârșitul primului an, părinții își petrec mult timp dorindu-și copiii să-i imite. Îi arată mașina de jucărie și spun: „Aceasta este o mașină. Spune mașină, mașină. Janko, mașina, spune-mi. ”În acest fel, copilul probabil că nu va învăța să vorbească, dar chiar și un astfel de comportament nu îl va face rău.

Când spune copilul primele cuvinte?

Majoritatea copiilor își spun primul cuvânt între 9 - 12 luni. Luați mama, de exemplu. În prima parte a miniseriei noastre, ne-am spus că în luna a șasea nu este încă un cuvânt.

Cu toate acestea, în timp, unii copii vor înceta să glumească despre ceva ca mama lor și o vor spune din nou, de ex. abia după primul an. Bebelușul se întoarce spre tine, întinde mâna, zâmbește și îi spune mamei.

Asta e clar atunci! Dar alți copii sunt mame de la vârsta de șase luni de mamă, amamam și între timp și mamă, atunci doar mama va rămâne, dar nimeni nu poate spune cu siguranță când cuvântul a avut sens cuvântului.

Nu faceți nimic despre asta dacă primul cuvânt nu este mama. Mulți copii încep cu cuvinte de genul acesta, ta (m), ha (m), tată, dar spre surprinderea lor și mai complicat - devine în principal copii care nu vorbesc mai mult, și dintr-o dată ceva îi excită și primul cuvânt este aici: aftó (mașină), hafo (pes-havo), chiar uba (ciupercă-ciupercă).

Cum învață un copil să numească obiecte individuale?

Când un copil înțelege că micul obiect roșu cu lumini intermitente este o mașină? La sfârșitul primului an, probabil că știe deja asta de mult timp. De câte ori ați vorbit despre mașină împreună: „Unde este mașina?”, „E o mașină de jucărie drăguță”, „Vom depozita mașina”.

Mașina este singurul cuvânt care este apare în toate acele propoziții și este cumva legat de jucăria preferată a lui Janka. De-a lungul zilelor și săptămânilor, Janko înțelege că lucrul roșu este o mașină și începe să o asocieze cu acest sunet.

Nu faceți nimic despre asta atunci când faceți copil nu vorbește cuvinte specifice mult timp. Unii copii nu încep să vorbească decât în ​​jurul celui de-al doilea an. Băieții încep să vorbească mai târziu decât fetele, frații mai mici mai târziu decât primul copil, gemenii mai târziu decât colegii lor.

Dacă copilul înțelege cuvintele obișnuite, poate arăta obiecte simple, că numești și vorbești în propoziții de neînțeles, ca și cum ai vorbi într-o limbă străină, nu există motive de îngrijorare.

Când spune primul cuvânt până în jurul celui de-al doilea an, vor urma foarte repede mai multe cuvinte și, în câteva săptămâni, veți suspina la întrebarea de o sută cincizeci "Pjeco?".

11 reguli pentru înțelegerea și dezvoltarea vorbirii

Discutați cu copilul dvs. cât mai des posibil

Copilului îi place compania și conversație între mai multe persoane, dar pentru el, conversația în perechi este, de asemenea, extrem de importantă. Într-o conversație generală cu familia, se pierde.

Vorbești, el întoarce capul în spatele vocii tale, dar te uiți la sora lui, ea răspunde, apoi întrebi ceva despre fratele său, soțul tău întrerupe și bunica aprinde televizorul între timp.

De aceea, fii atent suficient timp pentru comunicarea ta cu copilul. Este important în ceea ce privește discursul său viitor, dar și în ceea ce privește crearea unei legături emoționale blânde.

Dacă îi acorzi suficientă atenție acum, el va învăța să vorbească cu tine și va dori să comunice cu tine chiar dacă este „adolescent” și va avea o problemă. Chiar dacă nu intelegi deloc „hatlanina” sa, dă din cap către el, pune-i întrebări „Da?”, „Chiar?”, răspunde „Ei bine, nu știam asta”.

„Deci ești înțelept.” Și așa mai departe. Vei vedea cât de fericit va fi când îți pune o „întrebare” și dai din cap, de exemplu: Da, exact așa este. ”

Priviți copilul în ochi în timpul conversației

Citirea basmelor este un lucru util, dar fă-ți timp să mergi și tu conversație față în față. Într-o astfel de conversație, un copil simte mișcarea gurii, a buzelor și a limbii. Discursul dvs. este mai personal, mai expresiv și utilizați expresii mai clare.

Vorbește despre ceea ce interesează copilul

O poveste de seară despre o casă de turtă dulce nu va fi cu siguranță la fel de interesantă ca atunci când ești alcătuiește-ți propriul basm, unde vor fi repetate cuvinte și fraze care îi spun ceva copilului.

Poate prezenta jucării și animale preferate pe care copilul le cunoaște. Poate fi vorba despre ceva interesant pe care copilul l-a experimentat în timpul zilei, ceea ce are în memoria sa proaspătă.

Accentuați cuvintele cheie

Copilul o poate face treptat conectează cuvintele folosite în propoziții cu subiectul, la care se referă (vezi exemplu cu mașina de jucărie a lui Janek). Când căutați o minge împreună, nu întrebați „Unde este?”, Ci „Unde este mingea?” Cu accent pe minge.

Vorbește în propoziții simple și scurte

În acest fel, vor înțelege mai degrabă despre ce vorbiți și asociază subiectul cu cuvântul cheie. Mai degrabă, copilul înțelege propozițiile: „Ah, ponei!. Îl vezi? Ce cal drăguț! Arată ca tată fân. Și acum calul cal erji. Auziți un ponei? ”Ca următoarea propoziție:„ Vedeți poneiul acela frumos care se hrănește cu fân și a început acum să se erj?

Acordați atenție expresiei expresive

Utilizare gesturi și expresii faciale, exagera mult atunci când ai chef să arăți de parcă joci într-un teatru. Spectacolul teatral îi atrage în poveste, această piesă este extrem de interesantă pentru ei.

Folosiți interjecții și particule și vorbiți-le cu entuziasm contagios. Copilul trebuie să simtă că comunicarea este foarte distractivă!

Citiți împreună cărți ilustrate

Copilul va învăța să înțeleagă multe cuvinte din imagini realiste mari, care arată activitățile obișnuite pe care le faceți acasă - spălarea dinților, gătitul, mâncarea etc.

Vorbește-i des despre ceea ce faci împreună, despre ce vede el

Când te joci cu un copil sau faci ceva împreună, spune-i despre asta în propoziții simple și concise. Când folosești în mod constant în diferite propoziții obiectele cu care intră în contact în mod normal, își amintește repede de ele.

Rugați copilul să vă aducă de ex. carte, ajută-l dacă nu se poate descurca cu un apoi laudă-l: „Ești isteț! I-a adus mamei sale o carte. ”Treptat, cuvintele ar avea sens pentru el.

Încearcă să înțelegi copilul

Când un copil încearcă să-ți spună ceva, țipă de ex. ka, arătând spre fereastră, încearcă să înțelegi ce vrea să spună.

Numiți-i și arătați-i lucruri, pe care îl vedeți și răspunsul entuziast al copilului vă va răsplăti pentru că veți afla împreună. Unii copii își încep propria narațiune spunând prima silabă a cuvântului, havo je ha, cat ma, crocodil ko, dar există și copii care folosesc mai întâi silaba finală, deci animalele menționate vor fi sub forma v, ka și dil.

Mulți copii îl folosesc inițial proprii cuvinte sau silabe fictive, care poate să nu semene deloc cu cele pe care le folosim. Havo poate fi un „boom” liniștit și așa mai departe. Încearcă întotdeauna să înțelegi ce vrea copilul să spună, îl vei încuraja să comunice mai departe și cu cât cuvintele sale vor semăna mai repede cu ale tale.

Nu ignorați sau corectați propriile cuvinte ale copilului

Nu reparați un copil când îl utilizați inițial cuvinte proprii sau numai cuvinte parțiale. Nu te preface că nu-l înțelegi când știi ce vrea să spună. Când îl întreabă pe bo și știi că înseamnă mingea, simți-te liber să i-l dai și poți spune:

„Mama îi dă mingea lui Janka.” Dar nu spune: „Nu este bo, ci mingea, până nu spui mingea, nu primești nimic”. evoci doar furie și plâns și nu veți face progrese mai rapide deloc, dimpotrivă.

Repetarea cuvintelor copilul este plictisit. Dacă nu-i recunoști cuvântul, îi întrerupi cursul dezvoltării limbajului. Copilul pur și simplu nu poate spune încă cuvântul potrivit.

Cuvântul său este acum cel potrivit pentru el. Dacă îl corectați sau îl ignorați, veți descoperi că poate refuza să comunice verbal, deoarece încercarea sa de a vorbi nu a întâmpinat un răspuns favorabil.

Învață-l pe copilul tău să-i înțeleagă numele în raport cu el însuși

Numele copilului este unul dintre primele cuvinte, care trebuie să învețe să-l înțeleagă și să-l conecteze cu el însuși. Nu va fi SINE pentru sine, dar de ex. Martinko. Expresia sinelui este extrem de dificilă pentru un copil, deoarece depinde de cine vorbește despre cine.

Sunt pentru mine, dar pentru tine sunt tu și invers. Incredibil de complicat pentru capul unui bebeluș mic. Când vorbești cu un copil, spune-i des numele.

Când este văzut în oglindă, arătați spre el și spre imaginea din oglindă și spuneți de ambele ori: "Acesta este Martinko„Să se poată identifica cu numele său. Când îi dai bomboane, spune-i:

„Aceasta este o bombonă pentru Martinek.” Copilul este mai ușor de înțeles decât „Aceasta este o bomboană pentru tine.” De asemenea, îi poți vorbi despre tine, de ex. „Mama o să cumpere pantofi noi ai lui Martink.” Nu te supăra așa-zisul jargon pentru copii, rețineți că este mai probabil ca acest lucru să vă ajute copilul să se exprime.