„Ascultă-mă!” „Atenție!” Repeti asta și de o sută de ori, nu-i așa? Deci, știți că, pentru copiii mici, aceste propoziții sunt abstracte. Acestea nu includ cerințele noastre specifice privind ascultarea activă. Uităm că EAR-urile ca organ de ascultare nu sunt suficiente. Copiii trebuie învățați să asculte cu tot corpul. Cum să o facă?

învățați

Ascultare activă: ce este și cum să o faci?

Are probleme de comportament? Este de dorit ca copiii să se poată concentra corespunzător, mai ales dacă trebuie să petreacă mulți ani la școală. Potrivit psihologilor, urechile nu sunt suficiente. Ca adulți, uităm ce implică „ascultarea” noastră.

Explicați copiilor CUM vă așteptați să asculte pentru a face această activitate mai simplă și mai ușoară pentru ei. Ca să nu încetăm să țipăm și să nu credem că copiii ne ignoră, nu ne iau în serios, pentru că există o problemă cu ei (ne place să le dăm copiilor etichetele „neatenți, leneși, problemă de comportament, nu cooperați ”). Uităm că până și copiii se simt disperați când văd nemulțumirea noastră față de „ascultarea” lor.

O marionetă poate ajuta

Unii părinți au raportat rezultate pozitive cu un joc de păpuși. Când copilul nu a răspuns la vocea lor autoritară - dimpotrivă, s-a închis și mai mult, s-a întors, a luat marioneta și a înmuiat vocea.

Au vorbit copilului cu vocea copilului, adică marionete. Copiii s-au liniștit și marioneta a făcut o legătură între ei și părinte. Nivelul de stres a scăzut și sentimentul de conexiune a întărit relațiile.

Conceptul de a asculta cu tot corpul

A fost fondată în 1990 (S.P. Treesdale, se ocupă de patologiile vorbirii) și de atunci psihologii se ocupă activ de ea. La urma urmei, ascultăm cu alte simțuri - pe lângă urechi, implicăm ochii, gura, creierul, mâinile, picioarele, chiar și inima.

De asemenea, ar trebui să ne întrebăm DE CE să ascultăm. În plus, fiecare copil este diferit - în timp ce unul este capabil să se concentreze, celălalt nu s-a maturizat încă. Deci, ce putem face pentru a ajuta la ascultare? Iată instrucțiunile pe care le putem învăța copiii.

1. Urechi. Folosește-le pentru a auzi ce spune mama. (Dacă este posibil, dezactivați sunetele care pot interfera cu urechile copilului dumneavoastră - TV, radio, închideți fereastra.)

2. Ochii. Folosește-le pentru a te uita la mama ta vorbind cu tine. (Luați-l cu calm pe copil într-un loc în care nimic nu îl va distrage sau nu va îngenunchea, astfel încât ochii dvs. să fie la același nivel cu ai lui, întoarceți capul.

Sfătuiți copilul că ochii observă emoțiile pe fața mamei, sprâncenele, expresiile faciale care vorbesc despre cum se simte. Ferește-te, contactul vizual autist nu merge bine. Alți copii nu gestionează cantitatea de informații pe care o oferă fața și distrage atenția de la ascultare.)

3. Gură. Ține-le închise pentru a nu-ți întrerupe mama vorbitoare. (Guma de mestecat vă poate ajuta. Atenție, unii oameni trebuie să mormăie (mormăie, spune „da, aha”) când ascultă - îi ajută.)

4. Mâinile. Lăsați-i să stea liniștiți unul lângă celălalt sau în genunchi (în came, îi pot strânge). (Atenție, unii copii trebuie să-și miște mâinile în timp ce ascultă.)

5 picioare. Lasă-i să rămână mulțumiți pe pământ sau să stea pe un scaun turcesc. (Pot să își încrucișeze picioarele, să se așeze pentru confort. Și aici veți găsi copii, oameni care trebuie să își miște picioarele atunci când ascultă, este normal.)

7. Creierul. Lasă-l să se gândească la ce vorbește mama lui. (Ferește-te, unii copii se gândesc la treburi neterminate și durează ceva timp să înceapă să asculte.)

8. Inima. Lasă-l să fie atent la mama sa. Va vedea că îi pasă de ceea ce vorbește. (Copiii vor învăța treptat să pună vorbirea în contextul emoțiilor - cum se simte cel care vorbește, cum să-l susțină cu cuvinte prietenoase.

Dacă copiii sunt pregătiți pentru acest lucru, explicați-le că îi ascultăm pe ceilalți și pentru că ne pasă că persoana în cauză se așteaptă să nu-i întoarcem spatele - cel puțin nu fără un cuvânt. Și dacă ne pasă de ceilalți, vrem să se simtă confortabil în prezența noastră. Dezvoltă empatie și perspectivă.)

Un copil ca avocat

Dacă copiii învață să asculte, pot absorbi mai bine informațiile care li se spun. Ulterior, acestea vor fi procesate și evaluate în mod eficient. Cu toate acestea, dacă copiii nu sunt încă în măsură să facă acest lucru, nu ezitați să deveniți avocatul lor și să apărați pentru ei. Nu fiecare copil este pregătit pentru ascultare activă.

Dacă are probleme la grădiniță, vorbește cu educatoarea ei. În același timp, învățați-i pe copii să nu se teamă să se ridice pentru ei înșiși, să-și ceară scuze dacă nu pot. Să se întrebe ce se așteaptă de la ei și să-și poată evalua singuri abilitățile.

Nu numai că le vom da încredere, dar le vom oferi și puterea și curajul de a se ridica pentru ei înșiși. Aflați mai multe în articolul Whole Body Listening.