Părinții trebuie să-și dea seama că adolescenții care au rămas fără școală acasă fără coronavirus sunt expuși riscului de depresie. Psihologul Eva Poliaková sfătuiește cum să-i ajute să depășească această perioadă dificilă. Luarea lor de telefon mobil nu este răspunsul.
Mobil a devenit un prieten apropiat pentru adolescenții care nu pot merge la școală pentru răspândirea coronavirusului. „Din păcate, am ajuns într-o situație în care nici măcar nu le putem interzice telefonul mobil, deoarece nu au altă ocazie să discute cu colegii lor”, spune psihologul Eva Poliaková de la Departamentul de Psihologie și Patopsihologie de la Facultatea de Educație, Universitatea Charles în Bratislava.
El îi avertizează pe părinți că sănătatea mintală a adolescenților lor este grav pusă în pericol de o pandemie. Pentru a-i proteja de depresie, trebuie să folosească un telefon mobil. Când adolescenții refuză să vorbească cu ei, îi sfătuiesc să discute sau să apeleze.
În interviu ați citit:
- ce trăiesc adolescenții care rămân fără prieteni,
- care acționează împotriva depresiei,
- de ce sunt sensibili la moarte,
- când ar trebui să meargă la psiholog,
- de ce au probleme în gestionarea predării online.
Ce face un adolescent care stă închis în camera copiilor lui și nu poate vedea cu prietenii pentru o pandemie?
De la început, el o vede ca pe o necesitate. Nu prea o înțelege, încearcă să o înțeleagă, dar doar pentru o scurtă perioadă de timp se gândește la ceea ce se întâmplă de fapt. Ce este acest fenomen și ce l-a provocat. Apoi începe să se modeleze în acea stare și încep să apară probleme, deoarece adolescentul este cel mai afectat de izolarea socială. Copiii din clasa a doua din școlile primare sunt la vârsta la care au nevoie de contact permanent cu ceilalți, cu prietenii, cu colegii de clasă. Ei trebuie să aibă o confruntare permanentă între ei.
Ce se întâmplă cu psihicul lor când lipsește?
La început par să fie capabili să o facă, dar treptat începem să ne uităm la apariția depresiei. Am izolat băieții sau fetele adolescente într-un moment în care trebuie să socializeze. Ei trebuie să fie percepuți ca oameni care ajung la sfârșitul adolescenței și merg la maturitate. Problema este modul în care percep izolarea.
De la început, comunicarea prin intermediul rețelelor sociale este suficientă pentru ei, dar treptat încep să perceapă lipsa unui contact personal permanent cu adulți importanți, precum un antrenor, un profesor de materie. Dar, mai presus de toate, încep să le lipsească colegii de clasă.
Spui că nu mai vezi cum s-au dezvoltat adolescenții deprimați în timpul unei pandemii. Cât de grav este?
- Înapoi la școală, dar cu o sticlă de apă!
- Înapoi la școală sau cum să o rezolve cu o ardezie curată
- Eșecurile părintești Copilul află rapid ce comportament să atingă obiectivul, spune psihologul - Albastru
- Înapoi la școală și grădiniță Când și cum ar trebui copiii să înceapă să învețe literele alfabetului
- Ecuația pieței muncii Cu cât un copil dobândește mai multă experiență și abilități în timpul școlii, cu atât va fi mai ușor de aplicat