Studiul separat poate fi util pentru copiii care sunt încă împreună?
„Pur și simplu ne-a dat seama atunci. Cu siguranță la grădiniță și la școala elementară. Este cea mai bună opțiune pentru toată lumea. Dar mama va ști cu siguranță dacă sunt dependente una de cealaltă sau nu ", spune Jan, mama gemenilor identici de doar 2 ani, băieți, fără să se gândească. Grădinița sau școala sunt încă departe, dar știe deja că nu ar putea fi unul fără celălalt. "Dacă sunt un singur suflet, nu vă împărțiți. Poate răni un copil să se concentreze pe sentimentul singur și pe dorul unui frate în loc să se joace sau să învețe".
Kinga a mers cu sora ei - o gemenă la o clasă de la grădiniță până la absolvire. În Ungaria, copiii se înscriu împreună, așa că asistentele au studiat separat doar la universitate. „A fost confortabil pentru mine pentru că nu mă simțeam singur în nicio situație la școală. A fost ușor, dar uitându-ne în urmă acum, poate ar fi mai bine pentru viața noastră socială dacă am fi împărțiți la un moment dat. Am fost întotdeauna puternici împreună și în același timp avem prieteni. Dar, în unele situații, cineva ar trebui să fie singur ".
Ceea ce ni se poate părea clar - gemenii aparțin împreună și ar trebui să fie împreună la școală sau la grădiniță, nu este perceput atât de clar peste tot în lume. În unele țări, mamele trebuie să lupte în continuare cu sistemul școlar osificat, care împarte automat gemenii în clase. În țări precum SUA, Australia și Olanda, unde această diviziune se practică în majoritatea cazurilor, vocile părinților nemulțumiți, a profesorilor și a copiilor înșiși, care se simt traumatizați, se înmulțesc. Nici o cercetare nu a demonstrat în mod clar corectitudinea afirmației că această diviziune a copiilor, într-un efort de a crește două ființe separate, ar fi întotdeauna utilă.
Profesorul Lynn Melby Gordon de la Universitatea de Stat din California, însăși mama gemenilor, a abordat recent acest subiect. Studiul ei de anul trecut, Gemenii și divizia lor în grădiniță: diferitele credințe ale directorilor, profesorilor, părinților și gemenilor, este primul care se uită la modul în care societatea privește sistemul actual din state. „Ca să spun simplu, cercetările mele nu susțin politica de înfrățire forfetară utilizată în multe state americane. Liderii școlii ar trebui să știe că atunci când gemenii vor să rămână împreună la școală, nu înseamnă nicio interdependență patologică, lipsă de individualitate sau incapacitate de a face prieteni cu alți copii. Este un semn al unei relații sănătoase și de susținere ".
Sondajul lui Gordon s-a concentrat pe categoria de vârstă a grădiniței - pregătirea. Au participat 131 de directori de școală, 54 de profesori la grădiniță, 201 părinți de gemeni și 112 copii. Majoritatea (până la 71%) dintre directori credeau că copiii ar trebui deja separați la grădiniță, în timp ce doar 49% dintre profesori, 38% dintre părinți și doar 19% dintre copii au împărtășit aceeași opinie.
"În mod îngrijorător, mai mult de jumătate dintre directorii care vorbesc în favoarea divizării sunt convinși că plasarea copiilor în diferite clase va aduce rezultate mai bune la învățare."
Studiul arată, de asemenea, că până la 81% dintre preșcolari vor să rămână împreună la grădiniță, dar în realitate 58% vor împărți. Gemenii de același sex - fetele - arată o legătură mai mare.
În ceea ce privește părinții, nu este surprinzător faptul că până la 95% sunt convinși că își cunosc cel mai bine copiii și că școlile ar trebui să-și îndeplinească dorințele și să-i plaseze într-o singură clasă. Rezultatele spun că 3% dintre gemenii din diferite clase din grădiniță sunt foarte traumatizați. Cu toate acestea, potrivit părinților, până la 17% dintre copii sunt afectați și într-un fel deranjați de acest lucru. 69% dintre directori recunosc, de asemenea, traume minore ale copiilor.
Potrivit lui Gordon, divizarea gemenilor este importantă în cazuri rare. De exemplu, atunci când copiii prezintă vizibil un comportament problematic acasă. Dacă părinții observă acest lucru, împărțirea a două persoane diferite în câteva ore pe zi poate fi o soluție practică. Cu toate acestea, el concluzionează din nou că acesta nu este modelul primar. El rămâne în continuare același și asta cel puțin în creșă este necesar să se mențină o legătură de frate.
Gemenii „adulți”, frații, care indică practica separării forfetare a copiilor pe diferite bloguri ale părinților au, de asemenea, opinii diferite. Unii susțin că le-a perturbat relația cu frații lor, în timp ce alții s-au simțit mai relaxați. Cu toate acestea, sunt de acord că cel mai important lucru este să îi oferi copilului educația pe care o merită și să nu se concentreze asupra faptului că sunt gemeni. Societatea ar trebui să respecte ceea ce se întâmplă în aceste două vieți și să nu rupă legătura sănătoasă normală dintre ele. Cu toate acestea, puteți citi și cum arată cealaltă parte a monedei pe blogul New York Times. Rebecca scrie: „Nu ne-au dat de ales la o școală publică din New York, dar mă bucur că în cele din urmă ne-am despărțit gemenii. Când au intrat în grădiniță acum trei ani, arătau exact la fel. Au petrecut doi ani împreună într-o pregătire privată. Unul era mai timid și mai dependent de cel extrovertit. A experimentat cu greu separarea ulterioară, dar după câteva luni, personalitatea ei a înflorit literalmente. "
Fostul terapeut în medicină alternativă Gina Osher împărtășește această părere. El scrie pe blogul său The twin coach că nu a regretat niciodată decizia de a-și împărți gemenii în vârstă de 8 ani astăzi, acum trei ani. pentru că a le împărți într-o clasă nu înseamnă a le împărți complet. În cazul ei, chiar i-a apropiat pe copii. „Aleargă întotdeauna în mașină după școală și își iau cu entuziasm unii de la alții cum era ziua lor și ce făceau. Timpul petrecut separat le oferă de fapt subiecte pentru conversații comune și șansa de a se cunoaște ca ființe separate. A te bucura de „gemeni” este extraordinar, dar pentru că sunt gemeni, nu uita faptul că sunt și doi indivizi. ”
De ce, potrivit susținătorilor diviziunii, gemenii ar trebui să fie în clase diferite?
1. Nimeni nu le va compara
Aceasta este o situație în care de ex. unul mai bun sportiv și celălalt matematician. Dacă sunt într-o singură clasă și unul rămâne în urmă în ceva, el va fi în continuare amenajat cu o oglindă sub forma unui frate mai inteligent.
2. Evită concurența nesănătoasă
Concurența între frați este în cele mai multe cazuri sănătoasă și utilă. Cu toate acestea, dacă unul dintre gemeni este emoțional mai slab și mai dependent de celălalt, ea poate fi abuzată de alți colegi de clasă. Performanța sa academică și lipsa de încredere în sine marchează, de asemenea, o competiție inegală cu fratele/sora sa, care poate scăpa de sub control.
3. Crearea independenței sociale
Atunci când este divizat, independența socială și emoțională se dezvoltă mai bine. Ca exemplu, părinții citează o situație în care un copil este extrovertit, iar celălalt invers. Într-o clasă, se pot „scoate” reciproc din anumite situații. Dacă ambii se confruntă singuri cu aceste situații, cei mai slabi vor sta pe picioarele lor.
Publicul laic și profesionist este de acord că decizia ar trebui să fie pe umerii părinților. De asemenea, pot folosi ajutorul și opinia profesională a psihologilor. Cu toate acestea, cel mai important lucru este să asculți întotdeauna vocile participanților principali - copiii lor.