- Cine suntem noi
- Babysitters
- Galerie foto
- Centrul pentru copii City Baby Care, Einsteinova 19, Bratislava
- Centrul pentru copii City Baby Care, Pribinova 19, Bratislava
- Centrul pentru copii City Baby Care, Mlynské Nivy 12, Bratislava
- Cum lucrăm
- Meniul
- Blog
- Cum lucrăm
- Citiți mai departe.
- Educaţie
Învățarea de a interacționa cu alți copii este o parte importantă a educării copiilor la grădiniță. Abilitatea de a socializa îi ajută pe copii să stabilească relații de succes, fie în clasă, fie într-un mediu din afara grădiniței și a casei. Învățarea relațiilor sociale, îmbunătățirea lor și „instruirea” lor în clasă, duce, de asemenea, la o atmosferă plăcută în cadrul clasei de grădiniță - unde copilul își petrece o mare parte a zilei.
Din păcate, nu fiecare copil este capabil să-și modeleze asertivitatea și să se simtă natural în „propria piele”. Profesorii și părinții pot folosi multe tehnici și activități pentru a-l ajuta pe copil să își adapteze abilitățile sociale. Copilul care este ajutat va începe treptat să se simtă confortabil în clasă și în compania colegilor.
Putem susține procesul de socializare în cadrul echipei de grădiniță: Joc: Pentru grădinițe, cea mai naturală activitate din lume este și baza și cel mai bun mod de a ne cunoaște, de a învăța să ne înțelegem împreună în cadrul echipei și de a ne face prieteni . Ziua grădiniței constă în diverse jocuri și activități de joacă, care sunt un mijloc natural de socializare pentru copii.
Exemplul profesorului: Profesorul, desigur, acționează ca un model. Copiii judecă ce este bine și ce este greșit, mai ales în raport cu comportamentul profesorului lor. Dacă se adresează tuturor cu amabilitate și ascultă opiniile copiilor, există o mare prezumție că copiii vor imita acest comportament. Profesorul trebuie să respecte copiii și să se apropie de ei cu dragoste, nu trebuie să folosească niciodată sarcasmul sau să „arunce” copii în fața celorlalți.
Morală, moduri: este bine să-i înveți pe copii cum să arate recunoștință, cum să-și ceară scuze sau să facă cererea lor. Unul dintre exercițiile practice de bază care îi ajută pe copii să-și îmbunătățească comportamentul social este să învețe să spună „vă rog” și „mulțumesc” profesorilor și prietenilor. Este un mod simplu și pozitiv de a învăța copiilor bune maniere și abilități de interacțiune socială. Bunele maniere sunt cel mai potrivit tip de interacțiune, iar obținerea unui răspuns pozitiv îi va ajuta pe copii să se simtă confortabil în relațiile sociale. Este bine să introduceți aceste mici curtoazii devreme și să le folosiți practic tot timpul ca parte a activităților de zi cu zi.
Reguli în clasă: Deși grădinițele sunt încă persoane mici, anumite reguli de decență trebuie să se aplice și în echipa de grădiniță. Copiii se familiarizează treptat cu ei și este bine dacă unii dintre ei chiar determină acest lucru pentru ei, atunci un sentiment mai mare de responsabilitate, să se comporte în conformitate cu ei. Dacă o regulă este încălcată, trebuie să existe o sancțiune clară pe care fiecare copil o înțelege și o acceptă suficient pentru a se putea comporta în situație. Regulile trebuie să se aplice tuturor, inclusiv profesorului.
Cutie cu bile: Un exemplu de joc asociat cu antrenarea bunelor maniere este un joc de umplere a unei cutii cu fapte bune. Copiii pot avea o cutie mare în clasă, pe care o vor umple treptat cu bile colorate. De regulă, ori de câte ori cineva se comportă cu ajutor, face o faptă bună sau arată interes pentru altul, va putea pune o minge în cutie. Scopul este apoi o cutie plină de bunătate din întreaga clasă. Când cutia este plină de fapte bune, întreaga clasă merită o recompensă - un dulce, o excursie comună sau o vizită la teatru. Faptul că copiii simt că sunt buni și capabili să se comporte decent încurajează și încrederea în sine în ei și susține un obicei bun și efort de a se comporta decent data viitoare. Printre altele, copiii vor descoperi faptul că comportamentul unei persoane poate afecta mulți alți oameni.
„Cerc de discuții” comun: pentru copiii mai mari, posibilitatea de a „discuta” o săptămână împreună la grădiniță, întotdeauna la o oră stabilită și o zi pe săptămână, poate fi deja benefică. Copiii au ocazia să comenteze ceea ce au trăit la grădiniță, să asculte opiniile altora și uneori chiar pot descoperi împreună lucruri pe care s-ar putea să nu le realizeze. Copiii învață să își construiască prietenii, să coopereze cu ceilalți, să-și respecte părerea, să asculte. Toate acestea îi vor aduce beneficii mai târziu în școală. Un profesor înțelept poate conduce o discuție și îi poate îndruma pe copii să-și susțină bunele obiceiuri sociale.
O mică practică de partajare și cooperare: una dintre formele de bază ale interacțiunii sociale într-o echipă este cooperarea. O situație adecvată pentru formare poate apărea, de exemplu, în cazul activităților de grup sau al învățării. Atunci când desenează, copiii pot împărtăși nevoile comune de pictură, atunci când cântă la instrumente muzicale, le schimbă, atunci când joacă memorie de imagine, se alternează, în timp ce lucrează în grupuri, se „rotesc” astfel încât fiecare grup să aibă posibilitatea de a încerca fiecare activitate. Cooperarea într-un grup îi conduce pe copii la comunicare, rezolvarea comună a problemelor și îi învață să rezolve potențiale situații problematice.
Muzică: este o legătură socială naturală și chiar și copiii nu sunt imuni la farmecul ei. Cu o compoziție sau o melodie selectată corespunzător pentru un grup de copii, este posibil să câștigi interesul chiar și al celor mai timizi. Când o melodie „se potrivește” întregii trupe, este bine să o înveți împreună cu toți copiii. Cântați-l împreună într-un cerc, față în față, astfel încât toată lumea să poată observa interacțiunile și să se bucure de distracție și râs într-un efort de a găsi un teren comun. Pe lângă educarea pentru relațiile sociale, cântecele au un impact educațional puternic și îi învață pe copii noi cunoștințe, matematică, limbă sau alte abilități.
Pregătirea limbajului emoțional: Ascultarea compozițiilor muzicale instrumentale sau vizionarea operelor de artă poate fi, de asemenea, o activitate obișnuită în clasă. Împreună, copiii pot căuta sentimentele pe care le evocă muzica sau pictura, iar profesorul poate atribui apoi câte un simbol al emoției fiecărei imagini. Abilitatea de a denumi un sentiment îl determină pe copil să îl înțeleagă. Cooperarea reciprocă într-un grup duce la înțelegere și empatie.
Joc cu personaje puternice: implicarea copiilor în jocul de rol. Basmele sunt un mod clar de educație pentru copii. Personajele și personajele lor sunt adesea cel mai bun mod de a înțelege diverse relații sociale. Implicarea copiilor, în special a celor mai timizi, în jocul personajelor puternice le va oferi ocazia să iasă în evidență din rolurile lor timide pe care le-au ales. Îi vor învăța că pot fi nebuni sau pot exagera puțin, dacă restul este decent. Prin „rolul” său în joc, copilul poate întâlni caracteristici complet diferite așa cum are el. Profesorul sensibil și părintele îl pot ajuta pe copil în acest joc punându-i întrebări la care copilul va răspunde fără să simtă disconfort. Cele mai potrivite pentru joc sunt personajele de basm ale personajelor, pe care copiii le înțeleg și știu că, în ciuda temerilor lor, au putut să-și găsească puterea în sine și au făcut lucruri grozave. Cu toate acestea, acest joc trebuie să fie de înțeles pentru copii. Îi învață pe copii să nu se teamă să fie relaxați, asertivi și amuzanți, că atunci când ai de-a face cu alte persoane nu este întotdeauna important să spui doar „lucrurile corecte”, ci să fii tu însuți. Jocul le va arăta copiilor că întâlnirea cu oameni noi este distractiv - vor înțelege că într-o nouă situație socială este mai bine să fii adevărat, încrezător și implicat - decât să fii perfect și perfect.
Activități în afara grădiniței: experiența de acasă sau de grădiniță ar trebui completată de experiența din mediul „în afara” lumii învățate. Este bine să îi duci pe copii la evenimente culturale sau sportive mari, unde aceștia au ocazia să se întâlnească cu colegii și să încerce „întâlnirile” în practică. Vârsta egală și interesele comune pot ajuta copiii să stabilească noi contacte sociale.
Lumea creșei este plină de învățare și învățare de lucruri noi. Scopul creșterii și educației în grădiniță ar trebui să fie îndrumarea treptată a copiilor prin cunoașterea și înțelegerea lumii din jurul lor - o lume plină de oameni și relații interumane, precum și ajutarea la formarea personalității unui copil mic. În grădinița noastră, pregătim un program variat axat pe aceste obiective.