într-o grădiniță

Ministerul Educației introduce prezența obligatorie preșcolară pentru copiii de la vârsta de cinci ani. Legea care o reglementează va intra în vigoare încă din ianuarie 2021, dar nu se aplică copiilor până în septembrie. Ministrul educației Branislav Gröhling (SaS) a reamintit acest lucru într-o conferință de presă astăzi.

Potrivit lui Petr Goliaš, directorul Institutului pentru Reforme Economice și Sociale (INEKO), acesta este un pas pozitiv. „Studiile internaționale au confirmat deja că, cu cât copiii mici vor obține mai repede acces la educația formală, cu atât vor putea să se aplice mai bine în viața profesională în viitor. Prin urmare, este în interesul public ca copiii să meargă la grădiniță cât mai curând posibil ", a spus el.

Creșterea capacității creșelor

Concomitent cu introducerea frecvenței preșcolare obligatorii, Ministerul dorește să crească capacitatea facilităților individuale preșcolare și intenționează să extindă învățământul preșcolar obligatoriu la o formă de educație individuală. În același timp, copiii vor putea, de asemenea, să finalizeze prezența obligatorie preșcolară în grădinițe alternative, care nu sunt încă incluse în rețeaua de școli și facilități școlare.

Pepinierele solicită statului asistență financiară pentru menținerea locurilor de muncă, Gröhling înregistrează mii de cereri

Educația sub alte forme, creșe corporative, comunitare sau forestiere, este aprobată de grădinița principală, care este înregistrată în rețeaua școlară. Ministerul intenționează să creeze un registru de facilități care îndeplinesc cerințele pentru îngrijirea copiilor, dar care nu sunt încă incluse în sistem.

Potrivit lui Golias, în același timp, este necesar să se construiască sistematic spații în care să poată fi create facilități preșcolare și, de asemenea, el vede necesitatea extinderii numărului de profesori înșiși. Potrivit acestuia, acest lucru este deosebit de important în regiunile în care există un număr mare de copii care nu frecventează încă grădinițele.

Ministerul Părinților va sprijini copiii

Ministerul Educației spune că, în caz de lipsă de capacitate în grădinița de captare, copilul va avea ocazia să meargă la școală într-unul dintre cele mai apropiate municipalități ale sale. Dacă municipalitatea nu are grădiniță, părinții vor avea dreptul la o contribuție pentru transportul copilului la grădiniță.

Creșele vor fi obligatorii sau nu? Ravasz îi cere lui Gröhling o decizie finală

În plus, ministerul intenționează să introducă o regulă conform căreia părinții care, din motive de capacitate, nu ar putea plasa un copil într-o grădiniță publică de captare nu sunt considerați ca cei care au neglijat educația preșcolară obligatorie a copilului lor. Potrivit ministrului, alocația ar trebui acordată și părinților care, din motive obiective, vor trebui să-și educe copilul individual sau să-l plaseze într-o grădiniță alternativă.

Există, de asemenea, o propunere în procedura de comentarii interministeriale pentru creșterea contribuției din impozitele pe acțiuni în funcție de un coeficient special pentru un copil cu nevoi educaționale speciale într-o grădiniță „obișnuită”. Acesta va servi pentru a integra mai bine copiii, echipele de sprijin sau asistenții profesori.

Complicații pentru creșa în sine

Potrivit lui Golias, creșele se pot confrunta cu o serie de complicații în timpul acestor schimbări. Cu toate acestea, așa cum susține el, acesta nu este un motiv să nu se întâmple, deoarece beneficiile unei schimbări sistemice în prezența preșcolară sunt mult mai mari.

Potrivit acestuia, aceasta va ajuta grădinițele atunci când profesorii înșiși sunt cel mai bine pregătiți pentru noua situație. „Ar fi bine ca cei care le au deja să transmită experiența de lucru cu diferite grupuri de copii. Cu siguranță vor fi astfel de oameni în Slovacia ", a conchis el.

Includerea romilor și a copiilor din familii defavorizate social

Noua lege prevede ca romii și copiii din familii defavorizate social să fie incluși în sistemul de învățământ preșcolar. Potrivit Institutului pentru o societate bine gestionată (SGI), părinții romi nu au adesea suficiente informații despre grădiniță, nu știu despre datele de înscriere la grădinițe sau nu merg la ei în persoană.

Unora le lipsește informații despre taxele de „școlarizare”, precum și informații care le pot influența pozitiv decizia de a înscrie un copil la grădiniță. De exemplu, că unei familii în nevoie materială li se pot ierta taxele pentru șederea la grădiniță sau că familiile cu un venit sub nivelul de existență au dreptul la subvenții alimentare pentru copii și preșcolari pentru subvenții pentru rechizite școlare.

După cum crede Goliaš, în acest caz va ajuta doar comunicarea directă cu părinții, care trebuie să înțeleagă în primul rând cât de importantă este prezența preșcolară pentru copiii lor. „Trebuie să înțeleagă de ce este bine pentru copiii lor și că pot învăța ceva în acea grădiniță care îi poate ajuta în viitor”, a spus expertul.

Potrivit acestuia, învățarea de a lucra în echipă este extrem de importantă pentru un copil preșcolar. „Știm din trecut cazuri în care copiii nu mergeau la grădiniță și când veneau la școală, trebuiau să termine nota zero pentru că nu erau în stare să țină pasul cu alți copii sau mai rău - au căzut. Când copiii își pierd obiceiurile potrivite la început și nu își construiesc suficiente contacte sociale, se poate întâmpla să nu ajungă la sfârșitul vieții lor, să rămână cu handicap pe viață ", a spus Goliaš.