Aproximativ 60% dintre copiii de vârstă școlară dețin un telefon mobil. Aproximativ jumătate „lucrează” cu un telefon mobil în timpul orelor. Jocurile, SMS-urile, chat-ul sau fotografierea profesorilor în situații distractive oferă elevilor o varietate de timp petrecut la școală.

roțile

Pozitive și negative ale telefoanelor mobile în școli
plus
- în caz de urgență contact rapid cu părinții
- în unele școli o carte de elev online, în viitor și cu notificarea mărcilor pe telefonul mobil al părintelui
- profesorul poate face o poză cu copilul și poate folosi poza ca dovadă pentru părinte că copilul nu lucrează în clasă
- calculator, cameră sau video ca instrument creativ de predare
minus
- fotografierea tractoarelor, întâlniri prin scriere prin head-set/hands-free, SMS cu răspunsuri la test
- Dealerii de droguri din școlile primare și liceele lucrează prin intermediul telefoanelor mobile
- sunete răutăcioase ale colegilor de clasă în timpul răspunsului în fața tablii sau a profesorilor, dacă reușesc să obțină numărul
- jucând jocuri timp de o oră
- filmarea și fotografierea scenelor violente și erotice, cum ar fi bătăliile simulate

Telefoane mobile în număr
- 60 la sută dintre copiii cu vârste cuprinse între 8 și 15 ani folosesc telefonul mobil
- jumătate dintre copii au folosit deja un telefon mobil în timpul orelor
- 14 la sută dintre copii au folosit un telefon mobil pentru amortizare
- primul telefon mobil va fi oferit copiilor cu vârsta de 10 ani, majoritatea de la părinți
- 44 la sută dintre copii decid împreună cu privire la tipul de telefon mobil
- 78 la sută dintre copii folosesc un telefon mobil pentru jocuri
- 33% dintre copii au primit mesaje text vulgare, în special de la prieteni sau colegi de clasă
Sursa: agenția TNS AISA pentru Orange