Câte goluri ai înscris? O întrebare obișnuită, esențial inocentă, a unui părinte care nu a văzut jocul de hochei al copilului său în direct după ce a venit acasă. Este ceva în neregulă cu asta?

acceptăm

Nu gramatic. Dintr-un da psihologic. „Cu o întrebare atât de comună, părintele îi semnalează copilului că întreaga esență a jocului este de a marca goluri, ceea ce nu este adevărat. Cu toate acestea, atenția copilului va rămâne concentrată pe obiective. Și dacă nu reușește să-i împuște, va rămâne frustrat ". explică Adam Truhlář (în fotografia de titlu de miercuri), compilatorul publicației Let Us Play. Munca unui psiholog sportiv de frunte în cooperare cu alți experți sub auspiciile Asociației Slovace de Hochei pe Gheață este un ghid pentru părinții viitorilor sportivi. El indică greșelile de bază pe care le practică în procesul de educație sportivă a copiilor. Oferă observații profesionale, sfaturi, recomandări. De ce a fost creat ghidul? „Pentru că în crearea unui mediu sănătos pentru dezvoltarea tinerilor sportivi, este necesar și să lucrați cu părinții. Acestea au un impact major asupra încrederii în sine a copilului, deci este necesar să li se adreseze informații importante. Ne-am inspirat în viața reală. În timpul meciurilor, vedem adesea comportamentul părinților și modul în care aceștia comunică, ceea ce împiedică dezvoltarea copiilor. Părintele își dorește bine copilul, dar nu realizează exact opusul influenței sale ". continuă Adam Truhlář.

Părinții fac adesea prea multă presiune asupra copiilor lor. Nu numai întrebări specifice cu privire la numărul de goluri marcate, ci orice întrebări, comparație, comparație, evaluare, confuzie. „Părinții trebuie să le ofere copiilor mai multă libertate. Să nu încerce să pună constant întrebări, să le corecteze, să arate greșelile. Lasă-i să le joace. Atunci copiii se pot scufunda pe deplin în joc. Creierul lor funcționează mult mai eficient, învață mai bine, progresează " spune un expert în domeniul psihologiei sportului.

Setarea condiționată de frică

Una dintre cele mai frecvente greșeli ale părinților în procesul de educație sportivă este schimbul de sarcini. De exemplu, la tații care trăiesc adesea cu funcția de antrenor. Ei simt că ei sunt cei care au dreptate, care știu mai multe și care pot îndruma copiii mai bine. „Toată lumea are un rol de jucat în mediul sportiv. Antrenorul se antrenează, jucătorul joacă și părintele oferă condițiile pentru sport și sprijin, dar numai în poziția spectatorului. O eroare apare atunci când un părinte începe să depășească rolul său și să se pună în poziția de antrenor. Analizează, corectează, critică ce condiționează copiii să se teamă. Niciun copil nu vrea să-și dezamăgească tatăl și să fie criticat. Cu excepția unei asemenea dispoziții, nu mai este posibil să te bucuri de meci, să te bucuri de experiența jocului, ci să acționezi în așa fel încât să nu greșească și să nu fie dezamăgit de tatăl său. Această situație bazată pe frică este un obstacol imens din punct de vedere mental și motor " subliniază Adam Truhlář. După o astfel de experiență, copiii ies brusc din zona de confort în disconfort. Încep să facă lucruri astfel încât să nu fie certați. „Pur și simplu ne-a dat seama atunci. Ei trebuie să se simtă în siguranță în mediul înconjurător. Că pot încerca, testa și greși. Dacă părinții le pedepsesc, nu vor fi niciodată creativi și nu vor lua decizii îndrăznețe. " se alătură Tâmplarului.

Tati versus mama. Cine are ce influență asupra educației tinerilor jucători de hochei din punct de vedere psihologic? „Tații sunt cei care vor să aibă jucători adevărați, băieți duri, neînfricați. Pe de altă parte, mamele sunt hiperprotectoare. Încearcă să supraprotejeze copiii. Ca să nu mai vorbim că antrenorul ridică puțin vocea, sunt deja stresați. Dar putem vedea și cazuri de roluri schimbate în tribune. Cu toate acestea, nu contează dacă mama este așa și tatăl. Amândoi trebuie să-și dea seama că acesta nu este jocul lor, ci jocul copiilor lor ". spune fostul tenismen și antrenor, care a lucrat și în străinătate, pe marginea rolurilor.

Când să începeți specializarea

O altă greșeală adesea inconștientă este specializarea timpurie, sau mai bine zis fixarea copilului la hocheiul profesional. Părinții cred că cu cât un copil adoptă mai repede un regim profesional, cu atât va fi mai ușor în viitor. Specializarea excesivă comportă mai multe riscuri. „Copiii tind să ardă, să-și încheie cariera devreme sau să fie răniți. Mediul din anii '70 până în anii '90 ai secolului trecut este o mare inspirație în acest context. Satan, Demitra, Pálffy și o generație de băieți de aur au jucat hochei, fotbal și tenis. La acea vreme, a fost posibil printr-un sistem în care copiii și-au dezvoltat abilități într-o formă de joc dezorganizată. Au petrecut aproape 20 de ore pe săptămână afară, în domeniul imobiliar, făcând sport și dezvoltând abilități generale " spune expertul.

Prezența altor sporturi în dezvoltarea copilului este esențială, lucru subliniat de timonierul canadian al echipei naționale masculine, Craig Ramsay, de la venirea sa în Slovacia. Cu toate acestea, mulți părinți nu înțeleg nevoia de a dobândi abilități în alte sporturi. „Dacă i-ai spune unui părinte că un copil va învăța o singură materie în școala primară, probabil că ar obiecta. Ar lipsi de complexitate și așa mai departe. Nu-l deranjează atât de mult în sport " continuă Adam Truhlář. Specializarea timpurie poate să nu ofere copilului un avantaj în viitor. Dimpotriva. În viziunea pe termen lung, are efecte destul de negative: „Consider că specializarea într-un singur sport este benefică numai atunci când jucătorul este pregătit pentru asta. Și atunci decide că vrea să fie un profesionist. Cercetările olimpice mi-au dat dreptate. În anii 15-18, ei s-au specializat încă în medie în 2,2 sport. În zilele noastre, însă, nu este ușor pentru părinți să stabilească logistica timpului, astfel încât copiii să facă mai mult de un sport. Dar despre asta este vorba despre sacrificiul părintesc ".

Aceeași reacție emoțională = baza succesului

Potrivit compilatorului ghidului Să ne jucăm, părintele exemplar ar trebui să ofere copiilor echipamente sportive, să aranjeze timp pentru transportul lor și să aibă grijă de menținerea unui fundal ideal. Numai un observator tăcut ar trebui să se afle în procesul de educație sportivă în sine. „În momentul în care copilul este lăsat pe stadion, antrenorul preia rolul principal. De acum înainte, părintele nu ar trebui să intervină în proces " concretizează Truhlář. De asemenea, este crucial să oferiți copilului sprijinul emoțional potrivit. Nu selectați emoții pentru fericit pentru câștig și negativ pentru pierdere: „Pentru că în cazul unei pierderi, copilul începe să simtă că eșuează. Nu numai ca jucător, ci și ca om. Copiii nu sunt încă capabili să distingă corect această imagine de sine. Același răspuns emoțional este, prin urmare, extrem de important. "

Publicația include, de asemenea, zece recomandări de bază pentru părinți legate de educația sportivă a copilului. Le puteți citi în manual la acest link. Ce punct din zeciuială îl consideră Adam Truhlář cel mai important? „Toate sunt importante, dar dacă ar trebui să subliniez doar câteva, aș spune că părinții acceptă greșelile copiilor, deoarece greșelile sunt un element firesc în învățarea abilităților și nu interferează cu jocul, promovând astfel mai multă distracție și mai intensă concentrare netulburată de copii. Cred că ar fi de mare ajutor pentru antrenori și cu siguranță pentru copii. "