Scopul programului educațional școlar este ca tinerii educați, dar, în general, în căutare să părăsească școala noastră, care nu vor fi surprinși de nicio situație și care vor putea face față cu succes în viață. Și asta credem că ne dorim cu toții.
Obiectivele strategice ale școlii se bazează pe acceptarea obiectivelor documentelor pedagogice de bază, tradiții, orientarea actuală a școlii, cerințele părinților elevilor școlii, Programul educațional de stat (SEP) și Programul educațional școlar (SEN).
ISCED 1 - învățământ primar
ISCED 2 - învățământ secundar inferior
„Învățătura noastră are ca scop înnobilarea inimii, luminarea minții, pregătirea omului pentru viață și pentru lume”. Ľ. Stur
A cunoaște înseamnă să te aplici în viață și să stăpânești tehnologia și pe tine însuți
Nivel de educație: ISCED 1 - învățământ primar
Nivel de educație: ISCED 2 - învățământ secundar inferior
Programul educațional școlar (SEN) se bazează pe conceptul programului educațional de stat pentru învățământul de bază. Scopul educației de bază este de a ajuta elevii să își formeze și să dezvolte treptat competențele cheie și să ofere o bază fiabilă pentru educația generală orientată către situația lumii înconjurătoare și acțiunea practică.
PROFILUL DE LICENȚĂ ISCED 1
Absolvent al școlii primare ar fi trebuit să însușească elementele de bază ale lecturii, scrierii, alfabetizării matematice, științifice și culturale. El ar trebui să facă un nume bun pentru școală, să poată crea relații interpersonale bune, să-și poată evalua rolul în școală, familie și societate, să poată avea grijă de sănătatea sa fizică și mentală, să poată face compromisuri, să fie capabil să caute, să evalueze și să utilizeze diverse surse de informații în învățare, să stăpânească metodele de studiu și să lucreze cu informațiile, să aibă capacitatea de a percepe arta, să fie conștienți de calitățile lor.
PROFILUL DE LICENȚĂ ISCED 2
Absolvent de gimnaziu. Suntem o școală și, ca instituție de învățământ, nu renunțăm la sarcina educației, așa că dorim ca absolventul nostru să fie harnic, conștiincios, independent, onest. Absolventul școlii noastre ar trebui să facă un nume bun școlii, să poată crea relații interumane bune, să poată evalua rolul lor în școală, familie și societate, să poată avea grijă de sănătatea lor fizică și mentală, să poată să compromis, să poată căuta, evalua și utiliza diverse surse de informații în învățare, să învețe metode de studiu și să lucreze cu informații, să cunoască metodele științelor naturii (ipoteză, experiment, analiză) și să discute probleme științifice, să aibă capacitatea de a promova abordări de rezolvare a problemelor, au capacitatea de a percepe istoria propriei națiuni în interconectare cu cunoașterea istoriei generale, o bună cunoaștere a limbii slovace și au grijă de cultura exprimării sale scrise și orale, stăpânesc două limbi mondiale, au abilitatea de a percepe arta, de a încerca să o înțeleagă și de a proteja expresiile artistice, să fie conștient de calitățile sale, să fie pregătit să lucreze și să fie responsabil pentru viața ta.
ISCED Am îmbogățit cu următoarele subiecte:
antrenament fizic - pediatrii avertizează că numărul copiilor obezi și supraponderali crește de la an la an, precum și a copiilor cu scolioză și a mușchilor slăbiți și, astfel, a slăbit imunitatea, și acest fenomen pe care încercăm să-l evităm prin mișcare
educație teatrală - copiii vor învăța să-și prezinte gândurile și opiniile într-un mod decent fără îndrăzneală și fără teamă, vor învăța să perceapă arta sensibil, își vor crește inteligența emoțională
Educație IT - Copiii de astăzi nu își mai pot imagina viața fără un computer, așa că vor afla că și Internetul prezintă un anumit pericol cu anonimatul său, că computerul nu este folosit doar pentru jocuri, ci mai ales pentru diseminarea cunoștințelor.
lectură creativă - copiii folosesc acest subiect pentru a-și îmbunătăți citirea, îmbunătăți pronunția, învață să înțeleagă textul citit, să obțină o imagine de ansamblu și noi cunoștințe. Citirea este înțeleasă ca un proces constructiv și interactiv. Interacțiunea are loc între cititor, pe de o parte, și text, pe de altă parte, în contextul unei situații specifice
scriere creativa - scopul este de a scăpa copiii de frică și inhibiții în propria lor exprimare orală și scrisă, pentru a-i ajuta să-și găsească posibilitățile ascunse, potențialul creativ și abilitățile empatice. Scopul este de a dezvolta dorința de a învăța, creativitatea, gândirea, capacitatea de a descoperi și efortul de a explica, de a observa spațiul în care trăim și schimbările sale, de a arăta interes pentru producția literară, de a descoperi frumusețea poeziei și proză, încredere în sine sănătoasă, realizare de sine și învățare socială conexă și apreciere socială
Programul educațional obținut în ISCED I este urmat de programul școlar prin introducerea altor discipline
conversație în engleză - știm cu toții cât de important este să poți vorbi limbi străine în viața practică, deoarece acestea extind posibilitățile de a găsi un loc de muncă pe piața muncii. Studenții noștri au ocazia să repete și să consolideze programa, să depășească bariera incertitudinii și fricii de a comunica într-o limbă străină, vor învăța să folosească limba în situațiile de viață de zi cu zi
matematică interactivă A exerciții de matematică sunt axate pe dezvoltarea competenței matematice - capacitatea de a dezvolta și utiliza gândirea matematică pentru a rezolva diverse probleme în situațiile de zi cu zi folosind TIC. Competența matematică include la diferite niveluri capacitatea și disponibilitatea de a utiliza modele matematice de gândire (gândire logică și spațială) și prezentări (formule, modele, diagrame, grafice, tabele.)
predarea limbii germane și ruse ca a doua limbă străină contribuie la descoperirea acelor fapte care depășesc domeniul experienței mediat de limba maternă și limba de stat. Aceste limbi străine oferă o bază vie și condiții prealabile pentru ca elevii să comunice în Uniunea Europeană. Achiziția lor ajută elevul să depășească barierele și contribuie astfel la creșterea mobilității sale în viața personală. Face posibilă învățarea despre diferențele în modul de viață al oamenilor din alte țări și diferitele tradiții culturale ale acestora. De asemenea, ajută la înțelegerea și toleranța internațională reciprocă. Creează condiții pentru cooperarea școlilor în cadrul proiectelor internaționale.
educație fizică/scopul predării disciplinei educație fizică este de a dezvolta abilitățile motrice ale elevilor, dobândirea standardelor etice prin regulile aplicate jocurilor sportive și de mișcare și de a învăța elevii un stil de viață sănătos.
educație fizică îmbogățită cu dans zumba - în clasa a VII-a, am îmbogățit cursurile de educație fizică ale fetelor cu Zumba. Este un nou program de fitness dinamic care combină elemente de exerciții aerobice și dans latino-american. Folosește pașii de bază ai stilurilor de dans precum Salsa, Reggaeton, Merengue, Flamenco, Hip-hop, Chacha, Samba, Calypso Cumbie și mulți alții. Acest tip de dans se bazează pe principiul antrenamentului cardio intermitent, în care partea rapidă alternează cu cea lentă, iar în această combinație are loc arderea grăsimilor și modelarea eficientă a întregului corp. Am încercat să facem lecțiile mai atractive cu ceva distractiv, în care fetele înnebunesc și văd, se relaxează și dansează. Vor face ceva pozitiv pentru corpul lor.