Dominika C. »Produse noi/06.09.2017 07:37:05/2 comentarii/6 aprecieri
Când am descoperit acest instrument, caracteristicile și posibilitățile sale, am știut imediat că cu siguranță ar trebui să facă parte din oferta noastră pentru dvs.
Pentru mine, credințele matematice și numerele nu sunt foarte populare. Dar cred că dacă aș întâlni o astfel de masă în copilărie, ar fi putut fi diferit:)
Așa că acum voi fi bucuros să vă arăt/să vă scriu în aceste jurnale cum putem lucra cu acesta. Include alte câteva instrumente, pe care vi le voi prezenta treptat aici.
Întregul instrument conține 3 tabele. Unul este de bază cu numere de la 1 la 100.
Al doilea tabel este colorat. Benzile colorate sunt întotdeauna numere mai mari +10 sau în sus mai mici cu -10:)
Al treilea tabel este „curat” fără numere. Cu toate acestea, este și 10x10 pătrat. Acesta servește drept tampon auxiliar pentru activități.
1. ACTIVITATE
Ne facem cunoștință cu numerele, cu locația lor în masa de baza. Vom spune că în întreaga sută există de fapt toate numerele anterioare și este cel mai mare număr din acest tabel. Iar unitatea este prima și reprezintă cea mai mică valoare. Fiecare linie reprezintă un zece. Putem vorbi numerele și le putem căuta rapid în tabel cu degetul. Să ne jucăm:)
2. ACTIVITATE
De asemenea, avem numere pentru acest instrument „în mână”. De asemenea, toate de la 1 la 100. Aceste numere pot arăta, de asemenea, „cât” este UNUL și „câte” este STO.
3. ACTIVITATE
Acum putem folosi numere A tabel de bază cu numere. Copilul interpretează toate numerele „în cifre”. Desigur, nu trebuie să fie un clasament frumos de la unitate la sută, pentru că avem un instrument - un tabel de bază care ne va ajuta să punem împreună tot ce trebuie.
4. ACTIVITATE
Putem continua numere aplica pentru masa curata, unde deja stocarea poate fi frumoasă de la început până la sfârșit. Dar în timp, poate și în mod liber, în funcție de numărul care vine mai întâi la îndemână.
5. ACTIVITATE
Acum putem folosi din nou tabel de bază A numere „handheld”. Am pus câteva numere pe masă pe partea opusă și sarcina va fi să aflăm ce număr este sub acesta.
6. ACTIVITATE
Îl vom folosi pentru următoarea activitate pătrate colorate translucide A masa curata. De asemenea, avem la dispoziție un tabel de bază (pentru verificare). Punem pătrate pe masa curată (sunt 5) în diverse locuri și apoi aflăm ce numere sunt de fapt acolo.
7. ACTIVITATE
Acum ne putem căsători tabel de culori și un alt instrument, l-am numit "plus minus" și stocați plus/minus pe numere. Înainte de a descoperi rezultatul, vom încerca să ne dăm seama „fără ajutor” ce număr va fi ascuns acolo.
8. ACTIVITATE
Să o luăm tabel de bază și un alt instrument - PUZZLE. Avem 3 specii. Galbenele sunt formate din 5 părți, cele verzi sunt formate din 8 părți, iar cele portocalii sunt formate din 15 părți.
9. ACTIVITATE
În continuare vom încerca să punem împreună puzzle pe masa curata, unde nu vom mai avea un instrument ca la primul tabel de bază, adică numerele prescrise.
10. ACTIVITATE
Vom primi ultimul ajutor în această activitate FORME din cauciuc de mușchi. Vom crea imagini din ele. La început, însă, nu citim ce formă va avea, doar conform traducerii îi vom dicta copilului ce culoare să salveze pe ce număr și în cele din urmă va fi creată imaginea. Există 3 tipuri de imagini și formele necesare de cauciuc de mușchi pentru acestea. Desigur, puteți veni și cu propriile tablouri și să notați unde este culoarea. Nu există limite pentru fantezie! Ca la orice dispozitiv Montessori.
Voi adăuga că tabelul este, desigur, creat manual. Mesele au o bază din carton cu colțuri rotunjite. O placă este lipită de carton cu bandă adezivă pe două fețe, care este imprimată și laminată. Numerele „de mână” sunt tipărite pe hârtie tare pentru a le face mai ferme și sunt, de asemenea, laminate.
Cred că cel puțin unii dintre voi vor fi „mângâiați” de acest instrument ca mine.:)
Cunoașterea plăcută a numerelor și a matematicii!