VIKTÓRIA MARCINOVÁ este o mamă a 2 copii (Benjamin 6 ani și Zoya 4 ani), care a fost fermecată de cărți și a început să popularizeze lectura copiilor încă de la vârsta lor fragedă. Ea a fondat blogul Read Together pentru părinții care caută inspirație pentru a citi cărți pentru copii. Cu doar câteva zile în urmă, ea a câștigat primul loc pentru acest proiect în competiția de afaceri pentru femei a VUB Business Academy. În prelegeri, el explică părinților că a citi cu copiii nu înseamnă doar a citi povești. Înseamnă mult mai mult în educație și educație. Dacă încă nu ați considerat importantă citirea copiilor, un interviu cu Viki vă va convinge că cărțile vor fi în fruntea rafturilor dvs.
Te duci între părinți și blog despre părinții care citesc cu copiii lor. Cum ai ajuns acolo?
Blogul meu a fost creat acum 2 ani și râd că este povestea unei mame obosite. Copiii aveau vârsta de 3 și 1 an. A fost o perioadă foarte dificilă. Era vreme rece, mohorâtă, certuri ale copiilor, plânsuri dese, schimbări constante afară, fund. La începutul serii, complet epuizat, am căzut în pat și am început să citesc o carte copiilor. După un timp, mi-am dat seama că totul în casă era liniștit. Am rămas acolo lipiți unul de celălalt în deplin confort și stresul a dispărut undeva. Mi-am dat seama cât de uimitor este. În timp ce citeam, am observat că fiica de 1 an nu mai ținea cartea cu capul în jos, iar fiul meu a început brusc să vorbească despre vulcani. Am fost cu adevărat surprins de unde știa. Mi-am dat seama că copiii mei cresc foarte mult și nici nu am observat. Mi-am spus că trebuie să ne oprim mai des.
Acum suntem mai obișnuiți să ne grăbim încă. Tocmai ți-a plăcut încetinirea?
Exact. În acel moment de tăcere, am aflat că îmi place de fapt să fiu mamă, iar la carte am și timp să mă bucur de copii și să mă bucur de timp împreună. În fiecare zi, ca mame, suntem epuizați de cerințele constante ale copiilor, totuși acordăm atenție mai multor lucruri simultan. Dar în timpul cărții, am reușit cu toții să ne întâlnim la un moment dat. Copiii au avut toată atenția mea și eu i-am avut.
De atunci, cărțile au devenit parte din viața ta de zi cu zi?
Din acea seară, am început să pun cărți în rutina de zi cu zi, nu doar să aștept să adorm. La micul dejun, ne aștepta o carte pe masă, am citit pe olita și am ratat televizorul. Când am introdus cărțile în viața noastră, mi-am dat seama că încetinim. Când citim, nu trebuie să fiu eu cel care controlează lucrurile. Am devenit un părinte care poate spune adesea da, pot fi de acord, să mă entuziasmez, să fiu surprins. Pot fi o mamă care se alătură părții copiilor și îi lasă să respire. Ei primesc mai multă atenție pozitivă din partea mea în loc să fie negativă sub formă de strigăte, sunt mai dispuși să coopereze. Cititul este un instrument ușor pentru a vă împrieteni cu copilul dumneavoastră.
Mi-a fost clar că acest lucru este cu siguranță nevoie de mai mulți părinți ai copiilor mici. Copiii sunt ființe interesante și cu acele cărți le putem cunoaște mult mai bine. De exemplu, fiica mea este foarte expresivă și încă învață să nu se exprime strigând. Dar abia după alunița tristă am început să văd că era foarte fierbinte sau că era foarte profund vinovată.
Acesta este pur și simplu ceva pe care toată lumea ar trebui să-l experimenteze în timpul scurt în care copiii noștri sunt mici. De aceea a apărut ideea mea cu blogul.
Cum crezi că este cu părinții care citesc copiilor? Citesc suficient pentru copii?
Cărțile nu au fost niciodată unul dintre primele lucruri despre care au vorbit la locul de joacă printre mame. Din moment ce am fost în strâns contact cu cărțile, fiica mea de ex. a început să meargă pe locul de joacă ca anual într-o pungă de cărți. Am fluturat cu noi o pătură, unde s-a rostogolit vara și, în timp, zece până la doisprezece copii s-au adunat în jurul nostru. S-au adunat în jurul nostru și ne-au admirat cărțile. Au vrut să-l cumpăr pentru ei. Paradoxal, mamele au reacționat adesea la carte într-un mod negativ. Totuși, când am început blogul, m-am trezit rapid în balonul părinților care citesc acasă cu copiii lor, iubesc cărțile și găsesc mai multă inspirație pe blogul meu. Totuși, amuzant este că mi-am creat blogul doar pentru oamenii care nu citesc acasă.
De ce unii părinți nu le citesc copiilor? Îi întrebi despre asta?
De obicei, se plâng de mine că copilul lor nu va fi obsedat, nu îl interesează, nu vrea să citească. Cu toate acestea, ideea noastră de a citi copiilor este destul de distorsionată. Copilul ar trebui să stea liniștit, noi îi întoarcem părțile și nu ne deranjează în niciun fel. Dar așa ceva pentru copii nu este deloc firesc. Când un copil are 4-5 ani, își poate păstra atenția între 10 și 15 minute, dacă se bucură de ceva foarte mult, puțin mai mult. Nu este rezonabil să ne așteptăm ca un copil de 1 an să stea liniștit și nemișcat.
De exemplu, cei mai mici copii nu deschid niciodată o carte la început și cu siguranță nu o termină. Îl deschid în mijloc, îl întorc cu susul în jos, îl răsfoiesc pe spate, îl închid pe a treia parte și se duc după o altă carte. Când unii părinți văd acest lucru, poate fi foarte frustrant. Ei bine, este perfect normal să cunoști cărți. Părinții fac o greșeală obișnuită chiar și atunci când încearcă să forțeze copiii din cărțile din copilărie. Acestea sunt adesea scrise într-o limbă pe care copiii de azi nu o mai înțeleg, cum ar fi o poveste atât de frumoasă și plină de umor din China Spinchin. Copiii de astăzi nu-i înțeleg limbajul. Sau faptul că încearcă să-i forțeze pe copii să rezerve că cred că au citit la vârsta respectivă, în timp ce sunt mult mai mari.
Și aveți câteva sfaturi care vă vor menține copilul mai atent?
În primul rând, trebuie să ne uităm la vârsta copilului atunci când alegem o carte. Cartea pe care o cumpărăm pentru un copil când are 1 an este complet diferită de când are 5 ani. De asemenea, putem citi un nou-născut. Totul începe să învețe, dar ne percepe vocea. Mai multe studii majore au arătat deja că capul nou-născutului răspunde la sunetele din jurul său și că învață chiar și atunci când încă nu își formează limba, când nu vorbește deloc. Cu cărțile, cu siguranță nu trebuie să așteptați până când copilul dvs. are un an sau până când începe să vorbească. Dimpotriva. În plus, cărțile pot fi un mare motivator în jocul de zi cu zi. Am abordat acest lucru într-o serie de articole de pe blog despre lectură în funcție de vârstă. Un copil de trei luni are abilități și nevoi complet diferite decât un copil de trei sau trei ani.
Dacă lipsa de interes a copilului pentru cărți este curând descurajată, se întorc la cărți mai târziu?
Nu, și asta e păcat. Este ciudat faptul că, dacă un copil nu mănâncă legume, încercăm să îi facem să mănânce în moduri diferite, pentru că ne dăm seama că este sănătos și bun pentru copil. Nu renunțăm. Acest lucru nu se întâmplă cu cărțile. În același timp, ele au o valoare imensă pentru viața noastră interioară. Cu toate acestea, acest obicei nu ni se pare important. În plus, nici părinții înșiși nu citesc și copilul nu are nicio șansă să-și dezvolte obiceiul dacă nu-l vede sau îl experimentează.
Depinde dacă copilul se dezvoltă într-un cititor pe tot parcursul vieții?
Există mai mulți dintre acești factori, dar trei sunt considerați a fi cei mai importanți: dacă părintele încurajează și/sau citește cu copilul, dacă părintele însuși este cititor și dacă biblioteca de acasă are cel puțin 150 de exemplare. Acestea sunt rezultatele cercetărilor efectuate de compania educațională americană Scholastic, care le repetă la fiecare doi ani.
Dacă părintele nu citește, copilul are șanse foarte mici. Și dacă un copil nu citește, aceasta afectează dezvoltarea limbajului, vocabularului și, de asemenea, capacitatea de a forma un limbaj matur. La rândul său, aceasta va afecta capacitatea de exprimare a nevoilor. Citirea afectează, de asemenea, concentrarea, motivația și memoria și, astfel, afectează viteza de înțelegere a lucrurilor noi la școală și a notelor lor. La rândul său, acest lucru are un impact atât asupra alegerii liceului, cât și asupra ocupării forței de muncă. Impactul este foarte puternic.
Unul dintre sondajele de lectură cheie din 1995 s-a concentrat asupra copiilor care aveau opt luni în acel moment și trei ani la sfârșitul studiului. Unii dintre ei provin din mai puțini, alții dintr-un mediu mai stimulant. Toți au început să vorbească cam în același timp, dar când aveau trei ani, vocabularul copiilor dintr-un mediu stimulant era de 2,5 ori mai mare decât ceilalți. Când aveau 10 ani, echipa de cercetare a revenit la ei. S-a dovedit că acești copii erau atât de înaintea școlii, încât ceilalți nu au avut deloc șansa să-i ajungă din urmă. Singurul lucru pe care părinții lor l-au făcut la o vârstă fragedă a fost că i-au expus cu diverse materiale, cărți, reviste, i-au dus în locuri interesante.
Deci, când putem începe să cumpărăm primele cărți pentru copii?
În aproximativ jumătate de an, le putem recita în siguranță Shakespeare, orice ar face-o fericită pe mama. Apoi, puteți trece la cărțile de cauciuc și țesături. Deși copilul nu percepe încă că este o carte, mai degrabă este doar o jucărie pentru el. Îl putem folosi atunci când copilul se antrenează pentru a traduce obiectul din mână în mână sau în timp ce se târăște. Încă nu-și dă seama că cartea conține o poveste. În jurul primului an, acestea sunt deja cărți de carton sau cutii miniaturale. După un an, el percepe și semnele de pe hârtie și înțelege că are o anumită semnificație și o legătură cu lucrurile din lumea noastră din jurul nostru pe care le le arătăm. Aici începe următoarea lectură.
Ce se antrenează copiii pentru o astfel de lectură - nu citire? ?
Ne poate părea banal să le cerem să ne arate un iepuraș sau o rață. Dar este mare lucru. Copilul trebuie să se concentreze și să se gândească la cum arată forma unei rațe. Această concentrare și recunoaștere a diferențelor și asemănărilor devine ulterior recunoaștere între b, d și p. Începe cu o vacă obișnuită, dar la final se citește cu înțelegere.
Și când copiii încep să perceapă că există deja o poveste în acele cărți?
Este individual, dar putem spune că este vorba de aproximativ 3 ani. Într-un an, ei percep deja multe lucruri, dar nu știu cum să le combine într-un întreg. Astfel de copii mici au o mulțime de cărți, de ex. despre mașini, unde găsesc tot felul de mașini care există doar. Sunt fără o poveste, dar se pot uita la nesfârșit la poze și ți le pot arăta. Dar, chiar dacă copiii nu pot salva același lucru în poveste, asta nu înseamnă că nu ar trebui să le spunem.
Cum ar putea părinții să susțină obiceiurile copiilor de a citi cărți?
Ritualul zilnic este cel mai important lucru în acest obicei. Cercetările spun oficial că 20 de minute de citire pe zi sunt suficiente, dar trebuie să fie regulate. Oamenii de știință nu spun că trebuie să fie neapărat cu o noapte înainte de culcare sau chiar că trebuie să fie în total douăzeci de minute. Mulți părinți sunt deja prea obosiți seara și cititul în pat îi adoarme mai repede. Dacă mamele și copiii sunt la grădiniță, pot face acest lucru în timpul zilei. Este bine de ex. folosiți, de asemenea, principiul „ciupirii”, adică pentru a atașa întotdeauna lectura unei activități. De exemplu. când copiii sunt la baie sau pe olita, putem citi o vreme. În acest sens, fiecare familie va funcționa diferit: diferit dacă mama merge la noapte, dacă există un singur părinte și așa mai departe. De exemplu, citim mereu poezii și rime la micul dejun. Acestea sunt deosebit de importante în dezvoltarea vorbirii. Ar trebui să aibă cărți acasă, să meargă regulat la biblioteci și librării împreună cu copiii lor.
Și ce zici de copiii mai mari? Ar trebui să le citim copiilor care încep deja să citească singuri?
Acesta este momentul în care părinții chiar nu mai citesc copiilor, dar fac o greșeală. Există un lucru foarte interesant pe care noi, ca părinți, nu-l realizăm. Credem că ne-am îndeplinit misiunea de lectură atunci când copilul începe să citească singur. În parte, acest lucru este adevărat. Cu toate acestea, dacă copilul nu poate citi, îl expunem la frumoase basme cu o poveste atrăgătoare și un vocabular bogat. Odată ce începe să învețe să citească pe cont propriu, acele cărți și povești se schimbă foarte mult. Ele vor fi simplificate, trebuie doar să vă uitați la silabar și la cititor. Bogăția vocabularului și, prin urmare, atractivitatea poveștii pe care am pus-o pe copil este pierdută. Deodată îl lăsăm în pace cu acele cărți simple și nu mai citim pentru el. Ce se întâmplă? Copilul încetează să mai primească ceea ce avea intelectual. Începe să găsească lectură plictisitoare și, pe bună dreptate. Nu mai este o aventură, o poveste. Este o datorie. „Emma are o mamă, mama are o emma” nu este ceea ce un copil poate păstra entuziasmat mai mult timp.
De asemenea, copilul nu are puterea de a citi de multe ori până la sfârșitul unei propoziții când citește liniștit și, prin urmare, omite cuvinte, propoziții. Acest lucru afectează dramatic capacitatea sa suplimentară de a crea un limbaj care este cultivat și matur. Când un părinte îi citește cu voce tare, nu poate sări peste propoziții complexe. Ascultă propoziția lungă, se pune într-o bancă de cuvinte și rămâne acolo.
Așadar, ar trebui cel puțin să perseverăm până când copilul începe să citească texte mai complexe?
Dar din nou, de ce să ne oprim? Când întâlnești un articol interesant, îl împărtășești cu prietenii tăi de pe Facebook, îi citești o bucată din el soțului tău. De asemenea, puteți partaja secțiuni de cărți care merită. A citi cu voce tare soțului sau copilului este o expresie a atenției absolute. De asta au nevoie relațiile noastre. Lipici.
Deci, legătura dintre noi este importantă și dacă nu încetați să citiți?
Când se naște un bebeluș, explicăm lumea din jurul nostru. Aceasta este asta, aceasta este o mașină, havo. Dacă copiii se obișnuiesc cu faptul că noi, părinții, le explicăm lumea, ei se vor întoarce și la noi atunci când vor defini cuvinte mult mai dificile precum libertate, dragoste sau loialitate. Dacă o viață bruscă a creat o distanță între noi, copilul pleacă în altă parte după explicație. Cel mai adesea pe internet sau printre colegi la fel de imaturi ca el.
Știți câteva statistici despre modul în care citesc acești copii mai mari?
Biblioteca Orașului Vechi din Bratislava a făcut cercetări slovace, potrivit cărora se dovedește că punctul de cotitură este al treisprezecelea an de viață. Dacă copilul supraviețuiește ca cititor, atunci este puțin probabil să părăsească lectura. Studiul scolastic a mai arătat că peste 76% dintre adolescenții americani ar citi mai multe, dar nu știu ce, nu pot ajunge la cărți de calitate.
Cu siguranță poți fi o inspirație imensă pentru părinți în lectură. Ce vor găsi pe blogul tău?
O serie despre lectură în funcție de vârsta copilului, sfaturi și trucuri despre modul de inserare a citirii în viața de zi cu zi, povești ale altor părinți care încearcă să citească împreună cu copiii, dar pentru decembrie pregătim al doilea an al marelui concurs de Crăciun Crăciun Punch 2016 cu blogurile Pampuch.sk și Knihydetem.cz Avem o grămadă de cărți de oferit.
Veți aduce sfaturi interesante pentru cărți sub pomul de Crăciun pe portalul nostru pentru părinți. Ce putem aștepta cu nerăbdare?
Pentru început, rezervați sfaturi pentru părinții copiilor cărora nu le place încă să citească.