vorbească

Din noul an școlar 2016/2017, Școala Gimnazială Bilingvă Michal Kováč din Banská Bystrica (GMKBB) a extins predarea bilingvă spaniolă pentru a include predarea slovacă-chineză, ceea ce este o raritate în Slovacia.

Chineza este limba viitorului

Comerțul cu China se răspândește în toată lumea și, deși există mulți chinezi în întreaga lume, puțini oameni învață de fapt limba. Engleza este o limbă care nu mai este considerată un avantaj competitiv, ci este o chestiune firească. Cu toate acestea, chineza mandarină, care este cea mai utilizată limbă din lume, va interesa cu siguranță orice angajator în CV-ul unui candidat. Se vorbește despre ea ca limba viitorului.

După mai mult de 30 de ani de experiență în predarea limbii spaniole, școala primară Banská Bystrica din regiunea noastră a decis un proiect mai îndrăzneț. Ca noutate, au început să predea chineza mandarină la școala lor, care este unică în Slovacia. Și-au deschis porțile către studenții noi în urmă cu doar câteva zile. După ce au trecut cu succes testele de admitere, 30 de elevi au intrat în primul an. Liceul a început să studieze chineza sub forma unui experiment de 5 ani. Acesta este implementat pentru prima dată în Slovacia și este un proiect pilot unic pentru predarea acestei limbi străine în școlile secundare, chiar și în Europa Centrală și de Est. „După o săptămână de predare, putem spune că acești studenți sunt tineri foarte intenționați și disciplinați care studiază chineza ca a doua limbă de predare cu mare interes și entuziasm”, descrie începutul predării experimentale de către directorul GMKBB, Alena Paulová.

Până acum, am reușit să întâlnim un studiu universitar de chineză în Slovacia, prin intermediul Institutului Confucius de la Universitatea Comenius din Bratislava. A fost fondată în septembrie 2015 pentru a aduce elevilor și publicului larg cunoștințe noi nu numai despre limba chineză, ci și despre cultura acestei țări.

Predarea și experiența studenților din China

Conform curriculumului, elevii au programat 20 de ore pe săptămână. Elevii de liceu vor începe să se ocupe în detaliu de materii precum matematică, biologie, fizică și chimie în al doilea an. Potrivit directorului liceului, Alena Paulová, ar trebui să predea materii în slovacă în același timp cu materiile în limba chineză. Scopul este de a realiza o legătură mai consistentă între vocabularul profesional în ambele limbi. Lectorii chinezi calificați de la Institutul Confucius efectuează supravegherea profesională direct asupra predării. Potrivit directorului Alena Paulová, Republica Populară Chineză va oferi celor mai buni studenți o ședere de două luni la licee și universități din China, oferindu-le o bursă pentru a acoperi orice costuri de ședere, altele decât transportul (bilete de avion).

În prezent, școala are o oportunitate promițătoare de a coopera cu Centrul LOHO pentru Predarea Chineză direct la Beijing, unde un fost student GMKBB, mgr., Lucrează ca manager și instructor bilingv. Dana Čermáková. Datorită acestuia, studenții pot finaliza sejururi de trei luni până la un an în familiile chinezești, precum și lecții zilnice de chineză.

„Având în vedere că studiul bilingv slovacă-chinez este, de asemenea, supus legislației slovace, ne-am dezvoltat în cooperare cu Facultatea de Arte a Universității Palacký din Olomouc Cerințe țintă pentru cunoștințe și abilități ale absolvenților de liceu în limba chineză (nivel adecvat C1) și recalcul echivalent de limbi străine și HSK individuale (Hanyu Shuiping Kaoshi) la nivelul C1 de competență în limbi străine, deoarece este a doua limbă de predare, potrivit directorului Institutului Confucius și al proiectului de verificare experimentală, studenții ar trebui să atingă nivelul de comunicare Cuvinte B1 și 617 caractere ca punct de plecare pentru al doilea an, timp în care materiile profesionale vor fi predate în limba chineză ", adaugă regizorul.

Deschiderea programului slovacă-chinez

Ambasadorul Republicii Chinei care operează în Slovacia, Lin Lin, a participat, de asemenea, la deschiderea noului an școlar. Potrivit acestuia, cu siguranță vor susține școala gimnazială în perioada de probă. Lucrând împreună, vor încerca să evite problemele și să le rezolve împreună pe cele imprevizibile. "Dacă proiectul va avea succes la această școală, cu siguranță vom fi încântați să includem mai multe școli în învățământul chinez", a declarat ambasadorul Lin Lin pentru TASR.

"Verificarea experimentală este un efort de doi ani al conducerii școlii de gimnaziu Mikuláš Kováč din Banská Bystrica, care, în interesul originalității și atractivității programului educațional școlar, a căutat puncte de plecare pentru inovarea procesului educațional la școală", explică director de scoala.

De ce studiul bilingv al limbii chineze?

  • Studiul bilingv este cel mai eficient domeniu de studiu.
  • Acesta permite să ofere studenților o indemnizație orară ridicată în materia limbii de predare și materii predate într-o limbă străină. (43 de ore de chineză săptămânal pe parcursul a cinci ani de studiu - care este de două ori mai mare decât într-un domeniu de studiu de patru ani).
  • Comunicare zilnică în chineză cu profesori de chineză înalt calificați.
  • Studierea subiectelor științifice în combinație cu stăpânirea limbii chineze este cea mai bună perspectivă pentru angajare.

Interviuri de admitere fără chinezi

În fiecare an, școala admite 30 de elevi. După 5 ani de verificare experimentală, ea ar trebui să aibă 150 de absolvenți ai programului slovacă-chinez.

Examen de admitere pentru anul școlar 2017/2018 se va desfășura în regimul examenelor de admitere a talentelor zilei 29.04.2017 în incinta liceului. Studenții din toată Slovacia pot aplica pentru ei. Cererile de studiu trebuie depuse la directorul școlii primare relevante până la 20 februarie 2017, în timp ce elevii din anii 8 și 9 pot aplica. Directorul școlii primare va trimite cererea confirmată a solicitantului la Școala Gimnazială M. Kováč până la 28 februarie 2017. Interviurile de angajare cu talente vor consta într-un test pentru verificarea abilităților speciale constând din secțiunea I - Secțiunea lingvistică și verbală și secțiunea II. Secțiunea - Partea analitică și cantitativă.

„Vă rugăm să rețineți că solicitanții nu trebuie să vorbească chineză; în anul I au destule ore pentru a-l preda ", adaugă directorul liceului Banská Bystrica.