Nu mai crede asta niciodată. Ce este adevarul?

mituri

Mitul # 1: Montessori este o religie

Mulți oameni cred că Montessori are rădăcini religioase.

Faptul:
Montessori este o abordare educațională modernă, cuprinzătoare și cuprinzătoare, dezvoltată de Maria Montessori, medic, antropolog și pedagog italian, bazată pe nevoile umane de dezvoltare. În fiecare etapă a dezvoltării, oferă oamenilor stimuli diferiți și un mediu de învățare diferit și corespunde celor mai recente cunoștințe despre cercetarea creierului uman.

Mitul # 2: Montessori este doar pentru cei bogați

Maria Montessori a adus o abordare complet nouă a creșterii copiilor.
Montessori este asociat cu banii și educația privată, deoarece majoritatea școlilor Montessori sunt private.

Faptul:
În ultimii ani, școlile publice Montessori au crescut rapid în întreaga lume. Există multe inițiative pentru extinderea Montessori în sectorul public și în comunitățile dezavantajate social. Montessori îl găsim în școlile private, în principal deoarece școlile private oferă mai des o abordare diferită a educației pe care părinții o caută.

Mitul # 3: În Montessori, copiii fac ceea ce vor

Unii oameni cred că copiii Montessori stau doar în școli și grădinițe și nu trebuie să facă nimic. Sau că în școlile și grădinițele Montessori, copiii se joacă doar cu jucării frumoase în loc să învețe.

Faptul:
Știința dovedește că copiii se dezvoltă și învață prin joc. Copilul descoperă lumea prin propria sa explorare și interacțiune cu mediul. Abilitatea copiilor de a alege ceea ce voi face este unul dintre pilonii cheie ai pedagogiei Montessori. Copiii din școlile și grădinițele Montessori își aleg propriul material (jucărie) pentru a lucra cu el, datorită faptului că libertatea de alegere este o condiție prealabilă de bază pentru învățarea motivată intern. Și motivația intrinsecă este cheia succesului.

Mitul # 4: Clasele Montessori sunt haotice

Cursurile Montessori pot părea haotice, deoarece un număr mare de activități se desfășoară într-un singur loc simultan.

Faptul:
Montessori respectă nevoia internă de ordine la copil, clasele Montessori sunt aranjate cu un aranjament extern - colțuri de lucru axate pe domenii: matematică, limbaj, viață practică, educație senzorială, educație spațială (geografie, istorie, știință etc.). Copilul găsește lucrurile acolo unde ar trebui să fie, în locurile lor și ordonate. Într-o astfel de lume organizată, copilul se simte în siguranță și în siguranță, iar creierul său se poate concentra pe deplin asupra învățării. Deoarece există ordine și ordine în clasă și pentru că copiii sunt interesați și concentrați asupra muncii lor, este posibil ca fiecare copil din clasă să facă - să învețe - ceva diferit în același timp.

Mitul # 5: Montessori este doar un astfel de val de modă

Se poate părea că educația Montessori este acum „modernă” sau că educația este „doar purtată” și de aceea părinții Montessori aleg pentru copilul lor.

Faptul:
Prima școală Montessori a fost fondată în 1907 și de atunci această metodă s-a răspândit rapid și din ce în ce mai mult. Există mai mult de 30.000 de școli Montessori în lume. Puțini oameni își dau seama că Montessori este cea mai răspândită pedagogie cuprinzătoare din lume.

Mitul nr. 6: Copiii Montessori nu pot face tranziția către școli „normale”

Montessori oferă un mediu iubitor și respectuos, dar lumea reală nu este așa. Prin urmare, copiii Montessori vor avea probleme în tranziția la o școală „reală”.

Faptul:
În cursurile Montessori, copiii își iau deciziile în fiecare zi. Ei cooperează cu alți copii. Ele interiorizează ordinea micii societăți umane în care trăiesc și învață. Ei interacționează într-un grup social mixt în mod natural (3-6 ani, 6-9 ani, 9-12 ani, 12-15 ani). Copiii Montessori s-au adaptat foarte ușor la schimbare. Lecțiile de curtoazie socială pe care le primesc la școală/grădiniță îi ajută să se adapteze cu ușurință la întâlnirea cu oameni noi. Sunt ușor întrebați ce trebuie să știe și sunt ușor de navigat în noul mediu.

Mitul # 7: Montessori este doar pentru copiii supradotați/funcționează numai pentru copiii supradotați

Există păreri că școlile/grădinițele Montessori sunt bune pentru copiii supradotați. Alții spun că Maria Montessori și-a dezvoltat metoda de educație pe lângă faptul că lucrează cu copii cu dizabilități mintale și fizice și, prin urmare, Montessori lucrează doar pentru ei.

Faptul:
Metoda Montessori se bazează pe cunoașterea dezvoltării umane naturale și este universală. Prin urmare, metoda Montessori este potrivită pentru toți copiii. Montessori ajută la dezvoltarea fiecărui copil în mod individual, subliniază inteligența înnăscută și dezvoltă ceea ce copilul este bun. Montessori oferă copiilor șansa de a învăța în propriul ritm și, astfel, de a experimenta succesul. Vizitați o școală/grădiniță Montessori și veți vedea că această metodă funcționează la fel pentru toți copiii!

Mitul # 8: Montessori este bun doar pentru grădinițe

Montessori este în regulă doar pentru copiii din grădiniță, dar odată ce începe să „meargă după ceva” și este timpul pentru școlarizarea obligatorie, este mai bine să plasați copilul într-o școală „normală”.

Faptul:
În ciuda faptului că Maria Montessori și-a început practica în urmă cu 110 ani, lucrând cu copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani, experții Montessori au dezvoltat de atunci un curriculum pentru copiii de toate nivelurile școlare, inclusiv școlile secundare. Educația Montessori se bazează pe cunoașterea dezvoltării umane și a nevoilor și tendințelor omului în fiecare etapă a vieții. De aceea Montessori funcționează atât de bine în grupurile de copii (cei mai mici), în grădiniță, în școala primară și, de asemenea, la nivel secundar. Numărul școlilor primare și secundare Montessori crește rapid, iar datele arată că absolvenții acestor școli se descurcă foarte bine. Părinții sunt foarte mulțumiți de continuitatea pe care o oferă Montessori.

Mitul # 9: contururile Montessori sunt prea libere

Unii oameni susțin că copiii Montessori nu au suficiente cunoștințe de conținut

Faptul:
Montessori adoptă așa-numita abordare interdisciplinară a învățării, astfel încât copiii învață întotdeauna mai multe domenii. Proiectele le permit să exploreze propriul subiect și, în același timp, permit copilului să se concentreze asupra a ceea ce îi interesează. Sistemele educaționale din întreaga lume se îndepărtează de predarea disciplinelor individuale și de predarea numai a conținutului. Ceea ce vorbim astăzi despre educația din secolul 21 sună foarte familiar urechilor Montessori. Cercetările privind rezultatele copiilor din școlile Montessori arată că copiii Montessori au cunoștințe comparabile cu copiii din școlile obișnuite, dar au, de asemenea, o imagine de ansamblu generală și o înțelegere peste medie a contextului.

Mitul nr. 10: Tehnologiile moderne sunt interzise în clasele Montessori

Mulți oameni cred că Montessori condamnă tehnologiile moderne, cum ar fi telefoanele, computerele și iPad-urile, ca fiind prea abstracte, comerciale etc.

Faptul:
Dispozitivele digitale sunt considerate ajutoare dacă sunt pe deplin în conformitate cu filosofia și practica Montessori și dacă sunt folosite la cursurile școlii primare Montessori. La acest nivel de vârstă, Montessori vede dispozitivele digitale ca un instrument potențial pentru auto-creare. Astfel, introducerea lor este întârziată până când copiii au explorat și epuizat pe deplin căile senzoriale.