Prevenirea violenței - este, de asemenea, online

A doua jumătate a lunii noiembrie este cunoscută, printre alte evenimente, drept zile internaționale de prevenire în diverse domenii. 19 noiembrie este un memento al problemei violenței împotriva copiilor. Este Ziua Mondială pentru prevenirea abuzului și exploatării copiilor.

Bazată pe situația globală din domeniul copiilor maltratați și maltratați, o inițiativă globală menită să pună capăt tuturor pedepselor corporale ale copiilor în ceea ce privește creditoarea „Viața fără violență pentru copiii din întreaga lume” a inaugurat Fundația Mondială a Femeilor în 2000, cu sprijinul a 112 organizații din 49 de țări, pe 19 noiembrie, pentru Ziua Mondială pentru Prevenirea Abuzului asupra Copilului.

Cu această ocazie, având în vedere cazurile în creștere de abuz asupra copiilor, dar și a violenței între colegi în țara noastră, am decis să pregătim conținut interesant pentru profesori pe care să-l poată folosi în prevenire cu elevii, fie direct în clasă, fie în timpul învățării la distanță. Vrem să le oferim profesorilor sprijin informațional în activitățile preventive, să îi informăm despre lucruri interesante din acest domeniu și să le cerem să le ofere elevilor spațiu în timpul educației la distanță pentru a-și deschide problemele în legătură cu violența împotriva copiilor. Recompensa pentru o bună prevenire este ajutorul în timp util, mai puțini copii traumatizați și o comunitate mai sănătoasă din punct de vedere mental.

Câteva fapte interesante despre violența împotriva copiilor:

  • Bullyingul la școală nu este o consecință a prezenței indivizilor mai slabi și mai puternici la școală, ci o „boală” a relațiilor mai largi, a regulilor formale și informale la școală.
  • Germenii agresiunii sunt prezenți în fiecare școală, deoarece anumite anomalii comportamentale apar în mod natural într-o serie de populații. Prin urmare, le este imposibil să evite orice școală.
  • Capacitatea școlii de a lupta împotriva agresiunii nu este evaluată de dacă apare sau nu de agresiune, ci de modul în care poate face față acesteia dacă apare. Este ca imunitatea. Faptul că nu sunteți bolnav în prezent nu înseamnă automat că aveți imunitate puternică, dar este posibil doar să nu întâlniți în prezent o persoană care să vă infecteze.
  • Strategiile eficiente de intimidare creează suficient spațiu pentru a „lucra” cu alteritatea, pluralitatea, unicitatea, toleranța și solidaritatea.
  • Unele victime par să fie de acord cu agresiunea
  • OMS distinge 6 tipuri de bază de violență împotriva copiilor: maltratare, agresiune, violență la adolescenți, violență în partenerul intim, violență sexuală, violență martoră
  • Mai puțin de un sfert dintre victimele violenței sexuale vorbesc imediat, cu un interval de timp tipic între abuzul sexual din copilărie și detectare fiind de 8 până la 15 ani.
  • Până la 40% dintre victime nu se consideră abuzate și maltratate, iar consecințele acestor experiențe negative se resimt în timp. Acesta este unul dintre motivele pentru care cazurile lor sunt adesea minimizate și nu sunt percepute ca acute.
  • Potrivit cercetărilor din străinătate, acuzațiile false, fabricate, de abuz sexual apar doar în 2-12% din cazurile raportate formal.
  • Doar aproximativ 10% din cazurile de abuz asupra copiilor sunt cauzate de pedofili. În plus, prădătorii sexuali prezintă un risc deosebit pentru copii.
  • Abuzul sexual nu este judecat în funcție de dorința sau nu a victimei, ci de măsura în care persoana a abuzat de vârsta, maturitatea copilului, starea, perioada și situația actului sexual. Trauma ulterioară din experiență (deși suprimată) este răul pe care copilul îl are după abuz sexual.

Filme despre intimidare, intimidare cibernetică și relații la clasă

Ôsmaci neplačú/Achtste-groepers huilen niet, subtitrări CZ

Îmi pare rău/Spijt, subtitrări CZ

Tineret rătăcit/Klass, ceh

(Nepriatelia/Cyberbully) CZ titulky

(Ordinary Face/Wonder) nu este disponibil online, doar trailerul este disponibil

(Încredere/abuzat) Numai engleză

Sugestii pentru activități:

Interviu despre film,

Găsiți în film exemple de ...,

Încercați să numiți oamenii cu alte nume (aveți grijă cu această sarcină),

Găsiți minutul care v-a plăcut cel mai mult în film,

Găsește-te în film - ce personaj ai fi,

Sortați caracterele (aproximativ 5 selectate) în funcție de modul în care vă identificați cu comportamentul lor,

Care propoziție din film ar putea deveni credo-ul clasei noastre?

Ceea ce ar ajuta ca unele dintre scenele filmului să nu se întâmple deloc?

Poze pentru discuție

viață

Subiecte de discuție:

Încercați să spuneți un exemplu pentru fiecare manifestare de agresiune sau intimidare cibernetică. Amintiți-vă, totuși, că acesta este un comportament intenționat și repetat. Pentru a identifica hărțuirea, puteți juca un joc în care puteți afla dacă copiii pot selecta alte forme de violență sau hărțuirea și hărțuirea. Rețineți că există o singură soluție corectă, atât profesorii, cât și copiii pot descoperi noi perspective asupra studiilor de caz individuale.

Cine este agresorul:

În cazurile de agresiune, agresorul este o persoană sau un grup care dăunează cu gânduri și în mod repetat pe cineva pentru a obține un sentiment de frică, umilință sau excludere în victimă. Agresorul este de obicei o persoană care își percepe nevoile ca fiind superioare și, prin urmare, caută să le satisfacă prin influență violentă asupra celorlalți. Agresorul alege victimele mai ales prin cea mai mică rezistență, așa că se concentrează adesea pe cei fără apărare, mai slabi, mai umili. Cu toate acestea, este posibil ca aceasta să nu fie regula. Agresorul folosește pentru a intimida situații care îi susțin forța - în special incapacitatea victimei de a se apăra, audiența numeroasă, momentul surprizei, locurile în care nu este posibil să apeleze la ajutor, folosește frica victimei. Un agresor poate fi, de asemenea, o persoană care a suferit violență și a fost victimă în trecut. Agresorul are nevoie de ajutor, precum și de victimă.

Cine este victima:

Oricine poate deveni victima agresiunii. Chiar și cei care l-ar învinge jucător pe agresor într-o întâlnire personală împotriva agresiunii cibernetice au o problemă. O persoană devine victimă dacă este ținta agresiunii sau a agresiunii cibernetice. Ce se întâmplă cu el se simte ca un disconfort repetat pentru viață de către agresor sau grup. O persoană devine victimă involuntar în situații în care nu știe sau este incapabilă să evite atacurile, capcanele, ridiculizarea, ignoranța și alte manifestări care sunt îndreptate împotriva sa. Deși poate părea că victima este de vină pentru că a fost agresată, nu există niciun motiv pentru care cineva ar trebui să fie agresat. Și asta în ciuda faptului că este diferit de alții.

Public:

Pe lângă agresor și victimă, publicul joacă și un rol important. Fie că sunt martori accidentali sau prieteni ai agresorului care sunt implicați în agresiune. Publicul este foarte important pentru agresor, deoarece prin el agresorul răspândește adesea frică și ridiculizare față de victimă. Și de aceea publicul poate decide dacă oprește agresiunea sau să o susțină. Deși printr-un consimțământ tacit. Experții spun că dacă agresiunea are loc într-o echipă, clasă sau școală, probabil că nu există nimic sănătos în relația dintre elevi și adulți. De obicei, răspundem la conflicte ușurând tensiunile și căutând ajutor. Dacă privim violența în gol, nu este corect.

Bullying prin crimă

Atât agresorul, cât și publicul pot comite o crimă. Hărțuirea este foarte dificil de definit, dar formele sale mai grave pot îndeplini substanța infracțiunii. Cele mai multe dintre ele sunt listate pe avizier. Atunci când evaluează infracțiunile, ofițerii de poliție și anchetatorii iau în considerare diverse circumstanțe, în special gravitatea procedurilor, modul în care a afectat victima și care au fost consecințele. Sancțiunile pentru o infracțiune pot schimba viața infractorului, afectând nu numai prezența acestuia, ci și viitorul său apropiat și îndepărtat în școală, muncă și viața personală. Trauma agresiunii schimbă în special viața victimelor.

Gandeste inainte

Cel mai important lucru în hărțuirea cibernetică este să vă protejați în prealabil. Nu există nicio garanție deplină că nimeni nu vă va intimida pe internet și rețele, dar poate fi influențat destul de bine. Comportamentul riscant pe internet deschide ușa agresiunii. De aceea, acordați atenție principiilor importante.

  • scrii doar cu oameni pe care îi cunoști personal, chiar dacă este mai puțin aventuros decât cu străini
  • utilizați blocarea, ignorarea etc. chiar și pentru mici suspiciuni.
  • Vă rugăm să rețineți că ori de câte ori apare o eroare de sistem, o greșeală sau chiar un atac de hacker, chiar și fotografiile și videoclipurile pe care le-ați șters deja sau pe care le-ați protejat în mesaje private pot fi postate tuturor și nu veți putea face.
  • nu credeți tot ce vedeți și citiți pe internet. Astăzi, tehnologia a avansat, astfel încât chiar și utilizatorii obișnuiți să poată utiliza filtre și aplicații pentru a edita fotografii și videoclipuri atât de fiabil, încât poți să dai de anumite informații sau să crezi o minciună.
  • faceți o copie de rezervă a manifestărilor de intimidare cibernetică care vă afectează pe dvs. sau pe cei dragi și cunoscuți. Îi poți ajuta să clarifice.
  • Dacă te deranjează agresiunea cibernetică, spune-i cuiva care te poate ajuta cu adevărat cât mai curând posibil.