jocuri

Dezvoltarea percepției auditive la vârsta preșcolară este extrem de importantă. Permite copilului nu numai să citească și să scrie bine, ci și să perceapă interpretarea la școală și să răspundă corect la instrucțiunile profesorului. Abilitățile individuale de percepție auditivă și fonemică pot fi influențate de la o vârstă fragedă. Încercați aceste jocuri simple cu cei mici.

Bat din palme după un cuvânt

Un joc care practică atenția acustică, concentrarea și distingerea sunetelor esențiale și neesențiale. Poate avea mai multe niveluri de dificultate, fiecare dintre care trebuie luat în considerare în funcție de vârsta copilului. Alegeți un text scurt și conveniți asupra cuvântului pe care copilul îl va aplauda atunci când îl veți auzi. Acest cuvânt ar trebui repetat de mai multe ori în text.
Cel mai simplu pas - citiți textul astfel încât copilul să nu vă vadă gura și rugați-l să bată din palme când aude cuvântul specificat.
Nivel mai provocator - dacă copilul poate face exercițiul fără erori, cântați muzică liniștită și repetați exercițiul
Cel mai provocator nivel - redați vorbirea vorbită de la TV sau radio și faceți din nou exercițiul.

„Mătușa mea are o pisică”

Sarcina copilului este să răspundă la cuvântul pisică. Ori de câte ori aude acel cuvânt, trebuie să se ridice. Spune-i: "Mătușa mea are un câine. Mătușa mea are o broască țestoasă. Mătușa mea are o masă. Mătușa mea are o pisică." Acum copilul trebuie să se ridice. Continuă, „Mătușa mea are.” De îndată ce pisica reapare între cuvinte, copilul se așează. Acest joc poate fi jucat simultan cu mai mulți copii, unde fiecare copil primește un cuvânt diferit în care să stea sau să stea. Putem schimba propoziția introductivă, de exemplu: „Petru a mâncat. „și din nou vom determina cuvântul pe care copilul urcă și se așează.

Distingeți cuvintele din propoziție

Spuneți-i copilului o propoziție. Începeți cu propoziții mai scurte și creșteți treptat numărul de cuvinte. Sarcina copilului este de a determina numărul de cuvinte din propoziție, în timp ce prepoziția este, de asemenea, un cuvânt separat. De exemplu: Mama gătește. Afară plouă azi. Există un stilou pe masă. Și creștem constant numărul de cuvinte. De la început, este recomandabil ca copiii să numere numărul de cuvinte de pe degete sau pot folosi flashcards. Fiecare carte va reprezenta un cuvânt. În cele din urmă, cărțile se numără pentru a determina numărul de cuvinte din propoziție.

Împărțiți cuvintele în silabe

Spuneți cuvinte diferite copiilor și aceștia le vor împărți în silabe. Începeți cu cele mai simple - coasă, picior, mașină, bancă. Alegeți cuvinte cu numere diferite de silabe, de ex. maimuță, ștampilă, roată, casă, cărucior, incubator etc. Dacă copilul are dificultăți în a distinge silaba, rugați-l să-și pună mâna sub bărbie și să spună cuvântul cu voce tare. De câte ori simte că-i cade mâna, atâtea silabe alcătuiesc cuvântul.

Word fotbal

Spuneți orice cuvânt copilului dumneavoastră. Sarcina lui va fi să vină cu un cuvânt care începe cu ultima literă sau silabă a cuvântului pe care îl spui. Jocul continuă cu o împușcare verbală între dvs. și copil, de ex. kura - rak - Kamil - Milka .

Specificați prima și ultima vocală a cuvântului

Copilul determină prima vocală din cuvântul pe care i-l spui. Folosiți mai întâi cuvinte mai simple, schimbați-le treptat cu altele mai grele, în care există o consoană după prima vocală. De exemplu: ușă - d, noroi - b, masă - s și așa mai departe. Puteți modifica această sarcină astfel încât copilul să determine ultima vocală a cuvântului. De exemplu: night-c, train -k, engine-r etc.

Aceleași și diferite cuvinte

Spuneți copilului cuvinte diferite și aceasta va determina dacă acestea sunt sau nu aceleași. Distingeți cuvintele în funcție de lungime (marionetă vs. bunică), înmuiere (plină vs. plină) etc. Încercați să formați propoziții împreună din perechi de cuvinte. Acest lucru va întări înțelegerea copilului asupra semnificației și distincției cuvintelor.

Ce a fost asta? Ce sunet?

Pregătiți obiecte care scot sunete - o tambur, o trompetă, o sticlă artificială cu o lingură sau altele. Prezentați-i copilul. Apoi se întoarce cu spatele la tine și, la auzul sunetului, ghicește care era obiectul. Puteți pune la dispoziția lui imagini cu obiecte și acestea pot ridica și arăta obiectul.

Telefon

Copiii stau în cerc și își șoptesc treptat în ureche o propoziție inventată de primul jucător. Ultimul jucător spune propoziția cu voce tare.