Veți cunoaște situația în care temperamentul copilului nostru ne fură ultimele forțe și, în același timp, pare să funcționeze pe baterii auto-reîncărcabile.?

ADHD este

Așteptăm cu nerăbdare cât de viabil, îndrăzneț, activ este copilul nostru. Faptul că ne ascultă adesea este neatent, poate agresiv, îl atribuim „timpului grăbit” de astăzi, faptului că nu avem suficient timp pentru o educație temeinică, că preia tipare de comportament de la televizor, jocuri pe computer. Nu avem nicio idee că în spatele acestor comportamente poate exista ceva mai mult. Poate că și copilul nostru suferă de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, cunoscută sub numele de ADHD.

ADHD este o tulburare de dezvoltare care se manifestă în principal la copii, dar în multe cazuri persistă până la maturitate și are un efect advers asupra adaptării celor afectați în mediul lor zilnic. Este clar că această tulburare are predispoziții biologice semnificative care, în combinație cu o varietate de cauze, dau naștere la o tulburare manifestată prin deteriorarea anumitor căi și centre ale sistemului nervos. La rândul său, aceasta are diverse consecințe.

Simptomele ADHD devin evidente la vârsta preșcolară și la vârsta școlară timpurie. Este foarte dificil pentru copii să rămână atenți și să-și controleze comportamentul. Aproximativ 3-5% din populația de copii suferă de o astfel de problemă, băieții de 2-5 ori mai des decât fetele. Aceasta înseamnă că va fi cel puțin un copil cu ADHD într-o clasă de 25-30 de elevi.

În funcție de simptomele care predomină la copil, recunoaștem un tip predominant hiperactiv-impulsiv, un tip predominant neatent și un tip combinat de ADHD. Toate simptomele pot fi observate de părinți asupra copiilor lor și, în cooperare cu experți, pot detecta tulburarea la timp și pot începe tratamentul acesteia.

Copiii hiperactivi se simt în mod constant neliniștiți, se mai joacă cu mâinile, diverse obiecte, cu mâncare, aleargă constant, încearcă să urce peste tot, nu stau nici măcar când este necesar, nu pot aștepta la coadă, răspund înainte aud întreaga întrebare. Copiii cu predominanță de neatenție pierd adesea lucrurile, nu pot să se concentreze mult timp, pierd detaliile, nu ascultă instrucțiunile cu atenție și chiar duc la greșeli frecvente în rezolvarea sarcinilor, sunt ușor deranjați de stimuli irelevanți, sar dintr-o activitate neterminată altcuiva.

Din cele de mai sus rezultă că ADHD nu este doar o educație, o școală, ci și o problemă de sănătate. Cercetările au arătat că 25-50% dintre copiii hiperactivi au diverse probleme de sănătate în copilăria timpurie. A existat o incidență mai mare a bolilor respiratorii cronice, urinarea nocturnă apare la până la 43% dintre copiii cu ADHD, tulburările de somn sunt frecvente, afectând până la 56% dintre cei afectați. Este un fapt binecunoscut că acești copii au „accidente” mai frecvente, cum ar fi fracturi, leziuni ale capului, dinți răniți, otrăviri accidentale și multe altele. Nu trebuie neglijate diverse tulburări emoționale precum anxietatea, depresia, stima de sine scăzută, tulburările afective și tulburările de comportament în ceea ce privește agresivitatea, comportamentul sfidător. Minciuna, furtul, absența sunt cele mai frecvente tipuri de comportament problematic.

Rezultă că un copil hiperactiv are deseori probleme în familie, la școală și, de asemenea, în relațiile sociale cu alți copii.

O serie întreagă de factori care cauzează ADHD sunt confirmate. Cele mai frecvente includ așa-numitele cauze organice, ceea ce înseamnă leziuni ușoare ale creierului în timpul dezvoltării intrauterine, de exemplu ca urmare a infecției, leziunilor la naștere, lipsa de sânge scurtă și oxigenarea insuficientă a creierului. Factorii genetici joacă, de asemenea, un rol aici. S-a constatat că 20-30% dintre părinții copiilor cu ADHD suferă și ei de această tulburare. Efectul toxic al unor substanțe nu este neglijabil. Cercetările au arătat că fumătorii de țigări și alcoolicii nasc mai mulți copii cu ADHD. Nu în ultimul rând, aceștia sunt factori sociali, cum ar fi traumele familiale, creșterea disfuncțională a copiilor și altele.

Diagnosticul de ADHD este determinat de un neurolog pediatru în cooperare cu un psiholog, un pedagog special sau alți experți. Trebuie remarcat faptul că niciun tratament nu elimină definitiv simptomele acestei tulburări, dar acest lucru nu înseamnă că nu trebuie tratat. Un tratament multifactorial trebuie aplicat celor afectați. Acesta are ca scop atenuarea simptomelor ADHD, previne dezvoltarea tulburărilor secundare de comportament și îmbunătățește semnificativ întreaga situație a familiei, adaptarea copilului în mediul școlar și în echipa de colegi. Pe lângă farmacoterapie, psihoterapie și altele, în ultimii ani, tratamentul cu EEG-biofeedback a ieșit în prim plan.

Principiul său este să susțină și să consolideze activitatea cerebrală „bună” dorită printr-un simplu joc pe computer, pentru a suprima manifestările de hiperactivitate și neatenție. Pe lângă influențarea pozitivă a comportamentului, atenției și abilităților școlare, acest tratament are și un efect semnificativ asupra tratamentului tulburărilor de somn, care sunt mai puțin frecvente la copiii cu ADHD.

Părinții și profesorii ar trebui informați cu privire la această opțiune de tratament, care ajută la gestionarea perioadelor critice de dezvoltare a copilului, îmbunătățirea integrării acestora în mediul școlar, îmbunătățirea relațiilor interpersonale ale copilului cu părinții, profesorii, colegii de clasă.

Detectarea timpurie a sindromului ADHD la un copil și influența terapeutică ulterioară a acestuia oferă unui astfel de copil șansa de a se adapta la mediu cât mai curând posibil și de a gestiona volumul de muncă la școală, mediul său social sau în familie.