În sfârșit, sfârșitul anului școlar. Ne-am ocupat de semne, cercuri, comportament, relații. Au luptat să învețe și să scrie sarcini. Căutau motivație, și-au încrucișat brațele, au mers pe covor, dar, sperăm - s-au bucurat și de succes.

culege

Ce ar spune Ján Ámos despre asta?

Ca altfel. Este un stres pentru copiii noștri și pentru noi părinții care dorim să îi ajutăm. De asemenea, pentru profesorii care încearcă fiecare în funcție de abilitățile lor. Și la sfârșitul acestui an școlar, mă gândesc la ceea ce ar spune Jan Amos.

Copiii ar trebui să fie acasă până la vârsta de 6 ani

Comenius a fost cel care a definit mai întâi termenii an școlar, vacanțe școlare și săptămână școlară. El a căutat să introducă sistemul școlar ca atare. El a susținut că copiii ar trebui crescuți acasă până la vârsta de șase ani. El chiar a scris un manual pentru părinții copiilor mici Informatică pentru grădiniță. Știm și astăzi grădinițe, din păcate sunt copii în ele, fără mame.

În perioada de la 6 la 12 ani, atât băieții, cât și fetele au trebuit să meargă la școala primară,

care trebuia să fie în fiecare oraș și sat. A predat scrierea, citirea, numărarea, dar și realități despre natură și societate, cântat, meșteșuguri și religie. Da, acesta este, de asemenea, ceva de genul gradului nostru întâi. Sistemul școlar Comenius propusese predarea în școlile primare două ore dimineața și două după-amiază. Atât de puțin? Când mă uit la programul aglomerat al micuților noștri, la activitățile de după-amiază în grup, cercuri și teme, mi se pare, dimpotrivă, prea mult.

Copiii și tinerii mai mari urmau să continue în orașe în școlile latine și ulterior în academii și universități.

Cu toate acestea, acest lucru nu ar trebui să pună capăt educației cuiva. El ar trebui să continue să se îmbunătățească în tot ceea ce îi va îmbunătăți natura umană. Trebuie să călătorească și să studieze limbi străine pentru a-și înțelege și vecinii. El trebuie să învețe, să se dezvolte și să învețe de-a lungul vieții sale.

Fiecare copil are dreptul la educație

Simpatic pentru acest om înțelept a fost chiar relația cu tinerii și copiii. El a susținut că fiecare copil, fie că este bogat sau sărac, inteligent sau mai puțin dotat, are dreptul la educație.

De asemenea, a distins trăsăturile de caracter ale elevilor - unii sunt fericiți să învețe, alții sunt leneși sau chiar sfidători. El îi considera pe toți educabili, cel puțin într-o oarecare măsură. Dar a legat îndeaproape educația de creștere. Predarea nu înseamnă doar dobândirea cunoștințelor, ci și modelarea caracterului omului. El a refuzat pedeapsa corporală pentru ignoranță, dar în anumite circumstanțe a recunoscut-o în caz de încălcare a disciplinei.

Comenius a văzut educația în trei linii egale paralele. Odată ce educația este deja menționată, trebuie să cunoaștem lumea. Al doilea este moralitatea și disciplina, deci ar trebui să înveți să te controlezi. Iar al treilea este religia, efortul de a urca la Dumnezeu, întrucât această viață este doar o pregătire pentru viața veșnică.

Loc minunat - ȘCOALA

Pentru ca copiii să meargă la școala consiliului, ar trebui să fie un loc iubitor pentru ei, plăcut atât pentru exterior, cât și pentru interior. Comenius a cerut profesorilor educație, disponibilitate metodologică și, în același timp, prietenie, înțelegere, dragoste pentru copii și munca sa. El a fost înclinat către faptul că predarea ar trebui să fie ilustrativă și activă, astfel încât elevul să câștige experiență directă și să poată folosi cunoștințele în practică.

De asemenea, ar trebui să fie regulat, sistematic, curriculum-ul ar trebui să se urmeze reciproc atât în ​​ordine de timp, cât și în același timp între subiecte individuale. Copiilor ar trebui să li se ofere cunoștințe adecvate vârstei și abilităților individuale.

Ideile lui Comenius despre asta sunt cunoscute repetarea este mama înțelepciunii și asta elevul ar trebui să fie profesor în același timp. Cel care îi învață pe alții se educă și pe sine. Repetând și explicând, confirmăm conceptele din noi înșine și, de asemenea, avem ocazia să aprofundăm problema. Prin urmare, după explicația profesorului, elevii ar trebui să repete ceea ce le-a spus el și să încerce să explice materialul mai departe colegilor de clasă care încă nu au înțeles-o. Astfel, programa treptată ar trebui să fie clară și distinctă pentru toată lumea. De asemenea stiut învățând jucând este ideea lui Comenius. Învățarea trebuie să fie distractivă, uneori trebuie „îndulcită” cu ceva sau condimentată cu o glumă, astfel încât să fie nu numai serioasă, ci prietenoasă și plăcută.

Cu toate acestea, nu este necesar să lăsați totul la școală singur. Părinții au, de asemenea, un rol de jucat în gestionarea cu succes a învățării copiilor lor. Ar trebui să-și conducă copiii către un stil de viață sănătos, să alterneze munca cu odihna, să aibă grijă de igienă, să doarmă suficient și o dietă adecvată.

Ideile și opera lui Comenius au fost cu siguranță progresiste în urmă cu patru secole. Astăzi, ele nu ne mai sunt necunoscute, dar nu este nici ușor, nici evident să le experimentăm în practică. Oricum, ele sunt încă inspiratoare.