asertivitatea

Conceptul de asertivitate a fost întâlnit recent în multe domenii. Totuși, locul în care aparține cu adevărat este familia și școala. De ce?

Conceptul de asertivitate a fost întâlnit recent în multe domenii. Totuși, locul în care aparține cu adevărat este familia și școala. De ce? Comportamentul asertiv este unul dintre elementele încrederii în sine, dar în același timp o persoană prosocială și, astfel, nu se naște niciun copil, este necesar să-l educăm să facă acest lucru.

La început, trebuie clarificați doi termeni - prosocialitate A asertivitate. Aceste concepte sunt strâns legate.

Conceptul prosocialitate se bazează pe cuvântul latin „socius” - tovarăș, prieten. Astfel, o persoană care este prosocială tratează oamenii din jurul său ca prieteni (potențiali). Este important atitudinea sa, care este deschisă, directă și expresivă.

Cuvântul în sine asertivitate provine din grecescul ‘assere čo, care poate fi tradus prin revendicarea ceva, subliniind-o, insistând cu certitudine pe cont propriu. Literal, termenul ar putea fi tradus prin autoafirmare.

Autorul metodei de asertivitate este americanul A. Salter, care a definit-o în sensul - de a putea spune ceva clar, de a-și apăra cuvântul. În prezent, se desfășoară traininguri în toată lumea, unde manageri, antreprenori, dar și oameni de diverse profesii învață arta de a fi asertiv. Asertivitatea în relații este, de asemenea, în prim plan.

Copiii pot întâlni noțiunea de asertivitate în școli în cadrul orelor de etică. Chiar înainte de a începe să „învețe” cum să fie asertivi, dau peste definiția așa-numitelor conceptul de mine însumi.

Conceptul despre mine
Cum un copil se percepe pe sine ca individ depinde de mulți factori. Informații primite din mediul familiei apropiate și extinse, cercului de prieteni, școală etc. ajută-l treptat să-și creeze propriul imaginea de sine.

Atribuirea propriei valori este astfel creată din sentimentele pe care le are în sine într-un mediu dat, în timp ce opinia părinților, fraților, prietenilor, profesorilor și a altor persoane o completează doar pozitiv sau negativ. Este firesc ca fiecare persoană să aleagă dintre situații diferite doar informațiile care îi susțin imaginea despre sine.

De exemplu. un anumit băiat știe că este un sportiv bun, că este popular în echipă, știe că este mai slab la matematică și că este conștient de disponibilitatea sa de a ajuta, dar și de o mare mizerie.

Cu toate acestea, conceptul de sine nu este permanent și definitiv, în timp și de-a lungul diferitelor evenimente ale vieții, se schimbă și se transformă. Au rămas doar acele componente care au fost influențate de experiențe de viață semnificative, confruntări sau confruntări.

Parafrazând etapele de dezvoltare ale identității conform lui E. H. Erikson, Balcar a formulat conceptul de sine la o vârstă dată după cum urmează:

Este adevărat că fiecare persoană încearcă să mențină imaginea de sine pe care a format-o de-a lungul anilor și care i se potrivește.

Este în primul rând sarcina părinților să-și ajute copiii să-și construiască o imagine pozitivă despre ei înșiși, să o întărească, să o ajute să o modeleze (dar să nu o deformeze) și să o reevalueze.

Forme de comportament

Crearea ta imaginea de sine se manifestă extern prin comportament. În lumea copiilor și a adulților, este posibil să vorbești simplu aproximativ trei forme de comportament - agresiv, pasiv și asertiv.

Agresiv

Caracteristica sa tipică este promovarea de sine în detrimentul celorlalți, fără respectarea drepturilor lor. Formele violente (fizice, verbale) sunt folosite ca mijloc. Atingerea obiectivului, cu orice preț, este o prioritate. Obținerea succesului este primordială.

Copiii care se comportă astfel tind să fie mai puțin populari printre semenii lor, dar datorită puterii lor pot câștiga poziția de lider, pe care alții îl ascultă de teamă.

Pasiv

Bărbatul care acționează pasiv, nu își poate formula clar dorințele și nevoile. Îi lipsește încrederea în sine, are o imagine de sine foarte scăzută despre sine, orice (deși doar o ușoară critică) îl poate paraliza complet. Fiecare eșec îi slăbește încrederea în sine și are un efect distructiv asupra lui.

Chiar și un copil pasiv poate avea un cerc de prieteni în jurul său. Unii ar putea avea nevoie să-l protejeze sau acționează, de asemenea, pasiv, așa că „același” prieten le convine. Cu toate acestea, este sigur că un băiat sau o fată care acționează pasiv este de obicei incapabil să se ridice nu numai pentru drepturile și nevoile lor, ci și pentru drepturile altora și, prin urmare, aceste relații tind să fie foarte fragile.

Comportamentul agresiv și pasiv au în comun faptul că o consideră pe cealaltă persoană un dușman, cine vrea să-i facă rău. Dar în timp ce un copil agresiv acționează într-o poziție ofensatoare, un copil pasiv se comportă defensiv.

Copiii din ambele grupuri par deseori fără succes, greu de gestionat la școală, "Incapabil". Potrivit unui sondaj, până la 22% dintre elevii din învățământul slovac sunt considerați problematici. Aproximativ fiecare al cincilea copil are un „autocolant” care nu-i permite să experimenteze sentimentul de succes. Cu toate acestea, rezultatele învățării acestor copii sunt foarte influențate de comportament, care nu este adecvat, acceptabil, dar care poate fi ghidat cu ajutorul părinților, profesorilor și altor persoane.

Asertiv

Comportamentul asertiv înseamnă să-ți exprimi dorințele, nevoile fără teamă. Să nu-ți fie frică să te opui, să poți spune „nu” și să ceri altora o favoare, chiar dacă poate părea dificil la prima vedere.

În timp ce o persoană agresivă acționează exploziv (dar și sarcastic, ironic) și o persoană pasivă creează impresia de strachopuda sau flegmatică, comportamentul asertiv se manifestă printr-o impresie calmă și relaxată care demonstrează că persoana care se manifestă astfel este sigură de ceea ce pretinde el sau ea . sau ce cere el.

Cum să devii asertiv sau cum să crești un copil până la asertivitate? Educația etică oferă mai multe tehnici pentru stăpânirea acestui comportament, de ex. metoda platanului defect, metoda ușii întredeschise etc.

Chiar și viața de zi cu zi oferă totuși posibilitatea de a deveni zilnic asertiv și, în același timp, prosocial.

De exemplu. a conduce copilul să nu se rușineze să ceară ceva; dacă refuză ceva, ar trebui să facă acest lucru decent, fără a-l răni sau umili pe celălalt; un copil care este ușor „manipulat” de alți copii poate fi învățat să spună „nu” pentru a putea argumenta de ce are atitudine.; într-o situație conflictuală, căutați un compromis cu copilul (cu explicațiile cuvenite); o situație prea solicitantă pentru copil (a cere ceva în magazin. a solicita o întoarcere de la un prieten.) poate fi încercată mai întâi acasă, sau poate fi rezolvată pentru prima dată direct cu copilul; laudă și încurajează copilul pentru tot, ceea ce îl ajută să devină mai încrezător (dar nu mai vanitos); învățați copiii să-și recunoască propria greșeală (părinții ar trebui, desigur, să servească drept model aici).

Cu toate acestea, dacă un copil se comportă asertiv este propria sa decizie și drept, care trebuie respectate.

UN CUVÂNT DE LA UN EXPERT Dr. Štefan Matula, psiholog copil

Nu este un panaceu

Asertivitatea este cel mai adesea definit ca un mod de a ne comporta care ne garantează că ne putem aplica cererile legitime.

A devenit foarte popular în secolul trecut și aplicarea sa sănătoasă și inofensivă în contactele noastre sociale presupune mai presus de toate maturitatea noastră personală. Nu este un panaceu, deși este uneori prezentat și prezentat în diferite cursuri și instruiri.

În plus, se spune că un copil este asertiv în mod natural până când îl învățăm să se comporte agresiv sau supus cu creșterea noastră.

Prin urmare, nu ar trebui să supraestimăm posibilitățile sale în educație și să susținem elementele asertive în comportamentul copiilor noștri într-o măsură adecvată, altfel se poate întâmpla ca copiii noștri să-l confunde cu agresiunea ascunsă, mai ales dacă nu acordăm suficientă notificare care să să se afirme. pretențiile într-adevăr doar justificate.

Drepturi asertive

Pentru a înțelege mai bine principiile comportamentului asertiv, așa-numitul drepturi asertive.
Acestea se bazează pe regula că nimeni nu poate manipula o persoană decât dacă aceasta o permite.