ÎNȘTIINȚARE

DRAGI PĂRINȚI, STUDIUL LES HRDO ANUNȚĂ A TREIA ETAPĂ A DEZVOLTĂRII SALE. DIN SEPTEMBRIE 2019 A ELIBERAT GRUPUL EDUCAȚIONAL CREATIV CREATIV SECARĂ. ESTE Destinat copiilor din anii cinci, șasea și șaptea, gospodării, școlari și copii din alte școli care doresc să încerce ceva nou și altul. SUNTEM ÎN NOUL CVERNOVKA, INFORMAȚII MAI DETALIATE AICI ȘI PE FB-UL NOSTRU. Cu dragoste și bucurie de sănătate. Alice Manifestul LES Studio

„Fie ca toți copiii să fie fericiți și să descopere lumea cu bucurie”.
„Ceea ce ne unește este mai puternic și mai mare decât ceea ce ne desparte”.

Studioul LES a fost înființat la inițiativa noastră - părinții, pentru că am vrut să creăm un spațiu pentru copiii noștri unde să poată crește liber și sănătos.

În 2014, am fondat Ateliér LES Forest Club pentru copii preșcolari și mai târziu și un grup educațional pentru prima etapă a școlilor primare: Școala Ateliér LES de învățare gratuită, care are în prezent două clase. Ulterior, în 2019, a fost creat grupul educațional ŽITO pentru copiii din a doua etapă a școlilor primare. Toate activitățile noastre sunt acoperite de asociația civică Ateliér 33.

Suntem conștienți de dorința naturală a copiilor de a explora lumea și de a deveni călăuzele lor inspiratoare. Într-un mod natural, stimulăm expresia de sine creativă și unică la copii și susținem dezvoltarea largă a personalității copilului.

Ne dăm seama că copiii învață cel mai bine prin experiență și interacțiune și prin propria experiență practică și adaptăm procesul educațional în consecință. Pe lângă faptul că oferim cele mai bune condiții posibile pentru a cunoaște lumea exterioară, ne pasă să cunoaștem experiența lor interioară. Pentru a-și dezvolta inteligența emoțională, lucra cu sentimente și susține comportamentul prosocial, pe care îl considerăm aspecte importante pentru a educa persoane echilibrate, fericite.

Un aspect important este maturitatea și libertatea interioară a ghidului și a profesorului. Nu perfecțiunea este importantă pentru noi, ci să ne străduim să fiu cel mai bun posibil și dorința de a învăța, dezvolta și de a deveni o persoană din ce în ce mai autentică. Cel mai important lucru este dragostea și bucuria pentru munca lor, pentru copii și pentru viață, deoarece, într-o astfel de atmosferă, copiii sunt pur și simplu fericiți și absorb în mod natural tot ce au nevoie.
Totuși, toate acestea sunt posibile numai cu sprijinul absolut al părinților, în strânsa noastră cooperare și cu transferul de încredere de către profesori. Cheia pentru noi este să ne cunoaștem și posibilitatea de a conecta cele două lumi.

Pădurea face parte din viața noastră de zi cu zi (Forest Club Ateliér LES și Școala de Educație Gratuită Ateliér LES). Suntem copiii orașului și simțim legătura cu natura, îi învățăm pe copii să se respecte reciproc și să iubească lumea vie din jurul lor. Natura este o vrăjitoare puternică și știm că ne va oferi întotdeauna ceea ce avem nevoie. La o anumită perioadă de dezvoltare a copilului, acesta devine un mediu cheie pentru dezvoltarea și cunoașterea lumii și a propriei persoane. Îi învățăm pe copii că, deși trăim în oraș, fiecare cale duce la pădure, dacă vrem.

Pentru copiii preșcolari și de clasa I, fundalul în apropierea pădurii și șederea zilnică pe termen lung în natură este un element esențial pentru dezvoltarea lor, pentru a cunoaște lumea și pe ei înșiși.

Pentru copiii de clasa a II-a, fundalul devine un mediu mai urban - mediul Nova Cvernovka, în același timp încă puternic în legătură cu natura. Un mediu în care conexiunea cu organismul viu se întâmplă în jur și posibilitatea de a experimenta viața reală a adulților în activitățile pe care le dedică pe deplin și cu bucurie, crește raza de experiență și cunoaștere și, în același timp, conexiunea cu natura rămâne încă - grădină mare (posibilitatea de a vă îngriji propria parte a grădinii), apropierea de podgorii și păduri, expediții către natura înconjurătoare și mai îndepărtată.

Fundalul Clubului forestier Ateliér LES și al Școlii de învățare gratuită Atelier LES (prima etapă) este un spațiu într-o casă lângă Železná studnička.
Fundalul pentru grupul educațional creativ ŽITO - copiii etapei a doua - este Nová Cvernovka pe strada Račianská.

Ce ne unește:
Iubirea pădurii - Pedagogie naturală, învățare experiențială.
Dragoste pentru copii
Iubirea de artă - ca modalitate de cultivare și dezvoltare a spiritului uman

Cunoașterea faptului că un copil este o ființă independentă care vine în această lume cu propria sa misiune, potențial. A fi un ghid al copilului în îndeplinirea propriului său potențial.

Cunoașterea faptului că învățăm cu toții ceva nou în fiecare zi și creștem împreună cu copiii.

atelier


Din ce tragem:
Pedagogia naturală, pedagogia intuitivă, pedagogia Waldorf, principiile pedagogiei Montessori

Pedagogia naturală- Stai în pădure în orice vreme. Prin variabilitatea sa și varietatea de situații pe care le oferă, natura devine o sursă inepuizabilă de oportunități educaționale care dezvoltă copiii în întregime. Copiii au la dispoziție diverse unelte, ferăstraie, lopeți, smirghel, răzuitoare. De cele mai multe ori, totuși, copiii se bucură de materialul pe care natura însăși îl oferă pentru jocuri. Depășirea terenului neuniform ajută la dezvoltarea dexterității și coordonării, oferind copiilor să descopere limitele punctelor forte într-un mod complet natural. A rămâne într-un astfel de mediu sprijină construirea sănătoasă a încrederii în sine și încrederea în abilitățile cuiva. Depășirea obstacolelor, învățarea reciprocă, ajutorul reciproc dezvoltă într-un mod natural conștiința întregului și comportamentul prosocial, experiența practică proprie. Șederea regulată și pe termen lung în aerul proaspăt are cel mai benefic efect asupra sistemului imunitar. Copiii experimentează ritmul schimbărilor în anotimpuri și fenomene naturale.

Învățarea experiențială/școala simțurilor. Datorită faptului că copiilor din natură nu li se oferă informații gata făcute, jucării, atitudini, copilul ajunge la concluziile sale pe baza experienței trăite. Orice lucru din jur poate atinge, supraviețui, experimenta și astfel poate forma o idee despre posibilitățile lumii înconjurătoare. Jocul și independența într-o lume creată de sine și nu realizată artificial de adulți este absolut esențială pentru dezvoltarea unei personalități umane sănătoase.

Pedagogie intuitivă - umanitate sănătoasă - se bazează pe decizia de a înțelege lumea copiilor. Destinat transformării copiilor într-o persoană internă liberă, neîntreruptă, își poate modela viața independent, știe ce vrea și o poate distinge de ceea ce alții sau societatea în ansamblu își dorește de la el. Cu toate acestea, pentru ca copiii să poată face acest lucru, aceștia trebuie să fie însoțiți în creșterea lor și înconjurați de adulți care o pot face - care sunt.

Adult (profesor, ghid) - * să fii tu însuți *, să fii dispus să-l înveți din nou și din nou (munca constantă a unui adult asupra dezvoltării sale, asupra procesului de creștere, ca și despre ceva natural, care curge). Și cel mai important - să fii cu adevărat fericit cu acei copii. De la o astfel de persoană, copiii aspiră apoi tot ce iubește în sufletul său ... Copiii învață să devină ca un profesor - nu învață din cuvinte, ci din acțiunile profesorului ...

„În toate exercițiile, jocul, munca și într-adevăr în orice acțiune în general, și, de asemenea, în procesele naturale, dacă sunt sănătoși, există ceva„ care curge ”, flux sau creștere voluntară, care conține o calitate complet diferită față de aceea -numit corect, normal sau în mod normal suficient. În orice caz, este întotdeauna posibil să treci dincolo de acest lucru în mod normal și corect și abia atunci începe esențialul/esențialul. ”
Abordare intuitivă - maturitate, echilibru între formă și eliberarea formei

Pedagogia Waldorf - Pedagogia Waldorf se bazează pe cunoașterea etapelor individuale de dezvoltare ale copilului. Pedagogia Waldorf este, de asemenea, o inspirație pentru planul de activități, ritmul regulat al zilei, săptămânii și anului, reamintește importanța ordinii în viața copiilor, duce la o conștientizare a schimbărilor în natură în cursul anului. Acest lucru aduce un sentiment de siguranță și permanență lucrurilor din psihicul copilului. Prin urmare, organizăm și festivități regulate, reflectând în mod natural ceea ce se întâmplă în natură, care oferă, de asemenea, un spațiu pentru întâlnirea copiilor și a celor dragi.

Un alt element important este joc gratis. Activitatea din interiorul copilului este esențială pentru dezvoltarea creativității. Ne străduim să găsim un echilibru între jocul liber al copiilor pentru dezvoltarea inițiativei lor și între activitățile creative creative conduse de un profesor. De asemenea, despre echilibrul dintre activitățile de inspirație și expirație în timpul zilei.

La fel de importantă este învățarea naturală prin imitație. Copiii au nevoie de un model, ne observă, chiar dacă noi nu credem.

Condiții prealabile importante pentru o bună practică: activitate semnificativă a unui adult, copiii se pot alătura lui oricând, pot face lucruri cu bucurie, interesul real al adultului, ceea ce face cu copiii, grija pentru viața sa interioară/munca interioară a unui adult ghid, educator, profesor)). Gândirea, sentimentul și acțiunile unui educator matur formează un întreg semnificativ.

Pedagogia Montessori (principiile pedagogiei Montessori) - este o inspirație pentru noi în principal pentru că se bazează pe nevoile unui copil mic, îl învață să-și dezvolte percepția senzorială, prin care descoperă mediul înconjurător dar și pe el însuși. În această abordare, profesorul susține interesul natural al copilului, îl ajută să își fixeze obiceiurile și ordinea de lucru, să-și formeze propria opinie, să lucreze cu erori, ca parte a învățării și creșterii.

O parte din abordare este și pentru noi mâncare de calitate, relația cu alimentele, cunoașterea originii ingredientelor pe care le folosim și le consumăm. De asemenea, îi ducem pe copii la o astfel de abordare, astfel încât mâncarea să fie un cadou și nu o chestiune firească.