Această metodă biografică a subliniat datele biografice genealogice, educaționale, dar și de proprietate, dar a omis caracteristicile sociale și de clasă de bază, care au influențat și metoda de selecție a materialului biografic și, prin urmare, valoarea acestuia. Există două concepte foarte diferite ale metodei biografice:

biografia

1. Biografie individuală - viața unui individ ne interesează în contextul său versatil al vieții înconjurătoare ca o sondă cu care dorim să ne refacem la cunoașterea mai profundă a unor componente specifice ale dezvoltării sociale.

2. Biografia de grup - se bazează pe faptul că un anumit eveniment, acțiune, atitudine a fost opera activității mai mult sau mai puțin conștiente a unor persoane specifice. 1.2 Metoda progresivă - caracteristici

„Metoda progresivă este o metodă care coincide practic cu abordarea diacronică a realității istorice. Vorbim despre o metodă progresivă în care istoricul observă și surprinde evenimentele trecute pe măsură ce au urmat de la mai vechi la mai nou. Progresul istoricului se desfășoară astfel în paralel cu cursul procesului istoric. Despre evenimentele care au avut loc în trecut se vorbește mai degrabă decât despre evenimentele care au urmat. "

1.3 Aplicarea metodei biografice și progresive

Mulțumită sărbătorilor a cincizeci și unu de ani de la sfârșitul celui de-al doilea război mondial. războiul mondial bunicul meu a menționat numele dr. Jozefa Tisu. Știam deja puțin despre Tis din școala primară, dar cunoștințele mele erau doar vagi. Bunicul mi-a spus cum arăta în Dubnica în timpul războiului, adică în timpul statului slovac. Dr. El l-a menționat pe Jozef Tis doar la fel de bun ca omul care s-a asigurat că suntem probabil cei mai buni dintre toate națiunile europene în timpul războiului. Cu toate acestea, când i-am menționat mamei Tisza, ea l-a descris ca pe un fascist care a trimis zeci de mii de evrei la moartea sa și care nu numai că a cooperat cu Hitler, ci i s-a închinat și lui Dumnezeu. Când am întrebat-o unde a aflat, mi-a spus că au învățat-o la școală. Această diferență izbitoare de opinii per persoană între un om care și-a experimentat munca și care nu l-a putut lăuda, și un om care este doar o generație mai tânără și susține opusul complet, a fost atât de fascinat de mine încât m-au interesat faptele despre Dr. A verificat-o pe Tisa într-un manual de istorie pentru școlile primare, unde Tiso a fost menționat doar superficial, iar părerea sa despre el reflectă convingerile mamei mele. Acest manual de istorie a fost tipărit înainte de 1989 și, prin urmare, a fost scris pentru a se conforma ideologiei comuniste.

Când am ales subiectul lucrării seminarului, mi-am amintit de acest fenomen interesant al dezacordului absolut și am decis să mă uit mai atent la el.