16 februarie 2018

vorbească

Este o întrebare străveche pe care părinții o adresează copiilor: „Cum a fost școala astăzi?” Și de generații, copiii au scos o variantă a aceluiași răspuns vag: „Bine”. „Bine”.

Um, desigur. Nimeni și nimic nu sunt pur și simplu „în regulă”. „Bine” este pentru persoanele pe care nu vrem să le intrăm în detalii.

„Bine” nu îmi oferă profunzimea emoțională și râvnita conexiune pe care o caut la cele trei fiice ale mele când le întreb cum sunt astăzi la școală.

Știu că copiii mei trebuie să fie individualizați și separați de mine și să fie ființe independente, funcționale. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că sunt gata sau dispus să rămân în întuneric atunci când vine vorba de ceea ce se întâmplă de fapt la școală în timpul zilei.

Trucul este să știu cum să obțin ceea ce vreau. La fel ca multe lucruri în părinți, aceasta este o abilitate învățată și calendarul este totul.

Deși locul meu preferat pentru a începe o conversație cu copiii mei (în principal pentru că sunt un public receptiv) este mașina, de multe ori după ce îi iau, nu au dispoziția potrivită pentru un interviu.

În schimb, copilul meu de 12 ani se deschide la cină, când toată familia este împreună și ascultă. Cel mai tânăr al meu se obișnuiește adesea cu el când se culcă, ceea ce la rândul său nu este alegerea mea preferată pentru o conversație plină de sens, dar este un moment în care ea vorbește și mă are pentru mine.

Adolescentul meu este cel mai puțin previzibil. În unele zile îmi întâmpină întrebările; zilele trecute devine frustrată și doar îmi spune că este prea ocupată să-și facă temele ca să vorbească.

Pentru mine, nu doar că îi fac pe copiii mei să-mi spună ce se întâmplă cu ei. Este greu. Este, de asemenea, să mă asigur că sunt capabil să mă concentrez și să nu-i întrerup când încep să vorbească.

După-amiezile sunt agitate acasă datorită pregătirii mesei și activităților extracurriculare. Nu pot spune câte conversații posibile au fost deja întrerupte pentru că a trebuit să facem alte activități.

Am învățat să mă așez, taci si asculta, când au început să-mi povestească despre viața lor și când am avut noroc, despre sentimentele lor.

Iată câteva declanșatoare de conversație de încredere pentru a vă ajuta să stați în spatele cuvântului „bine”

1. Care a fost cea mai bună parte a zilei tale?

2. Care a fost cel mai interesant lucru care s-a întâmplat?

3. Care este cel mai interesant loc din clasa ta?

4. Ce te-a plictisit cel mai mult la școală astăzi?

5. Ce ai făcut frumos azi?

6. Dacă ai putea să îi dai profesorului o poreclă, care ar fi?

7. Cine a luat cel mai bun prânz astăzi?

8. Care a fost cel mai prost lucru care s-a întâmplat?

9. Ce te-a făcut să râzi?

10. Ce ai făcut azi și a fost frumos?

11. Ce a făcut altcineva și te-a ajutat?

12. Ce îți place cel mai mult la profesorul tău?

13. Dacă ai putea alege cu cine vrei să stai, cine ar fi?

14. Ce ai jucat în pauză?

15. Ai făcut ceva uimitor astăzi?

16. Crezi că regulile din clasa ta sunt corecte sau nedrepte?

17. S-a întâmplat ceva și aveți întrebări despre asta?

18. A fost un moment care te-a făcut să te simți confuz?

19. Ce ți-a fost greu?

20. Este ceva ce vrei să știu?

21. Ce aștepți cu nerăbdare mâine?

Pe lângă faptul că am învățat cum să-mi conduc copiii să descopere cele mai profunde secrete din timpul școlii, am învățat să le mulțumesc pentru că mi-au împărtășit-o.

De aici știu că apreciez cu adevărat experiențele și sentimentele lor. Îi încurajează să-mi spună despre asta.

Dacă doar cursurile ar fi instalate camere web, prin care părinții își puteau monitoriza copiii - glumesc doar (nu, nu glumesc).