Când am creat LK Mravenisko, ne-am inspirat din grădinițele forestiere, așa cum sunt cunoscute de zeci de ani, în special de țările scandinave și Germania, în ultimii ani li s-au alăturat „cluburi și creșe verzi” din vecinătatea Boemiei și Slovaciei.

clubul

Principala caracteristică a grădinițelor forestiere este că copiii își petrec cea mai mare parte a zilei în aer liber, aproape în orice vreme. Astfel, copiii pot experimenta schimbările anotimpurilor și fenomenele naturale pe propria piele, pot experimenta natura în multe forme și culori.

A rămâne în aer liber are un efect pozitiv asupra dezvoltării psihomotorii și personale optime. Copilul învață să-și cunoască propriile nevoi, să depășească obstacolele naturale, îi descoperă limitările, dar și posibilitățile. În natură, nu există jucării și jocuri gata făcute cu instrucțiuni, totuși copiii nu se plictisesc niciodată în ea.

Cooperarea și comunicarea cu părinții este, de asemenea, un element important al grădinițelor/cluburilor forestiere. Părinții sunt implicați activ în alergare, în proiectarea activităților pentru copii, ajută la crearea și întreținerea facilităților, participă activ la diferite activități, pot afecta dieta copilului și sub.

Concept pedagogic: LK Mravenisko se concentrează pe dezvoltarea competențelor cheie definite de programul educațional de stat pentru învățământul preșcolar. În același timp, este adaptat șederii zilnice a copiilor afară. Procesul educațional tradițional este îmbogățit cu o nouă dimensiune - așa-numitul educație pentru dezvoltare durabilă.

Lucrul cu copiii folosește metode de educație globală și de mediu și preferă învățarea naturală - experiențială și practică. Alte metode frecvent utilizate sunt observarea și experimentele. La o vârstă atât de fragedă, copiii pot observa foarte răbdător și concentrat toate obiectele și fenomenele noi și necunoscute (animale, plante, fenomene naturale etc.). Mediul natural este un loc ideal de observat, deoarece oferă nenumărați stimuli pentru percepția senzorială a copilului.

Un mijloc esențial de învățare este jocul - jocul gratuit este completat de activități coordonate de un ghid. Copiii își petrec cea mai mare parte a zilei în aer liber, deci este în principal un joc cu materiale naturale și naturale sau jocuri axate pe învățarea despre natură (de exemplu, folosirea atlaselor de plante și animale). Jocul spontan și structurat pe teren natural are un efect pozitiv asupra motricității brute a copiilor și a dezvoltării motorii, precum și asupra sănătății acestora. Dezvoltarea creativității rezultă din chiar mediul în care copilul își petrece cea mai mare parte a timpului. Nu există jucării gata făcute și jocuri de instrucțiuni în pădure, dar copiii nu se plictisesc în ea, deoarece este plină de lucruri interesante și inspiratoare. Când stau în natură, copiii își descoperă limitele, dar și posibilitățile. Ei depășesc obstacolele naturale și astfel construiesc un sentiment de încredere în sine. Jocul de rol este foarte popular în rândul copiilor (de asemenea, adaptat mai ales mediului natural, îi ajută pe copii să se obișnuiască cu modul de viață al locuitorilor pădurii).

Cuvântul metode în educația de mediu sunt ecoaratologia - spunând basme din mediul natural, cu un subtext educațional ecologic. Programul LK Mravenisko reflectă, de asemenea, respectul pentru obiceiuri, tradiții și moștenire culturală.

Finanțare: Legislația noastră nu recunoaște în prezent conceptul de grădinițe/cluburi forestiere, așa că LK Mravenisko nu are dreptul la contribuții din partea statului și încearcă să fie autonom din punct de vedere financiar. Funcționarea clubului forestier se bazează în mare parte pe activități de voluntariat, dar fondurile necesare se obțin și din donații de la părinți, prin subvenții obținute din proiecte, activități proprii ale asociației și donații de sponsorizare.