Ministrul Muncii, Ján Richter, dorește ca angajații săi să aibă ocazia să întrerupă îndepărtarea copilului.

luat

Curtea l-a lovit cu mama, iar grefierul l-a scos din clasă. Micul Marco a trăit cu bunica lui câțiva ani, dar instanța a decis în cele din urmă să se întoarcă la mama sa. În urma unei hotărâri judecătorești, a intervenit un înalt ofițer judiciar. Însoțit de mama sa, a venit la școala primară din satul Brehy și l-a scos pe Marc din clasă în timpul orelor în fața colegilor săi. S-a apărat, cerându-i funcționarului să-l lase să plece pentru că voia să rămână la școală, dar funcționarul l-a scos în cele din urmă și l-a predat mamei sale. "Trebuie spus că s-a făcut absolut neprofesionist și în slovacă: în grabă și nu trebuie repetat niciodată", a declarat ministrul Muncii, Afacerilor Sociale și Familiei, Ján Richter.

1. Ce eroare a fost comisă de un înalt ofițer judiciar?
Experții și miniștrii sunt de acord că intervenția oficialului a fost inadecvată. Grefierul a intrat în sala de clasă în timpul școlii și a început să aplice decizia instanței de a-l repartiza pe băiat mamei sale în fața întregii clase. Ministrul Justiției Lucia Žitňanská spune că a existat o încălcare a decretului, care reglementează procedura unui înalt funcționar al instanței în astfel de cazuri. Potrivit lui Žitňanská, decretul presupune că împrejurimile nu trebuie să fie traumatizate în timpul spectacolului. „O astfel de acțiune are un efect negativ asupra altor copii. Pe de o parte, poate stârni frici și problemele lor din familie, dar poate provoca, de asemenea, anxietate generalizată și teamă de ceea ce pot face adulții ", spune psihologul copilului Jana Štúrová.

2. Cum ar trebui să procedeze?
În primul rând, ar fi trebuit să fie un proces pe termen lung, spun psihologii. Pregătirea ar fi putut împiedica întreaga situație, în timpul căreia colegii de clasă ai lui Marco l-au privit pe băiat rezistând la eliminarea din clasă. „Nu este suficient ca directoarea să-l sune și să-i spună că își părăsește bunica. Ar trebui să fie o pregătire pe termen mai lung care să creeze o punte de la bătrâna mamă la mamă ", spune psihologul copilului Mária Krýslová.

3. Ce vrea să facă Ministerul Justiției în acest sens?
Abordarea neîndemânatică a oficialului nu a scăpat de criticile șefei Ministerului Justiției, Lucie Žitňanská. Ea vede o soluție pe termen lung la situații similare într-o muncă mai bună cu persoanele care intră în contact cu copiii și aplică hotărârile judecătorești. „Nu o văd doar ca o chestiune de formare echitabilă, ci mai degrabă ca o muncă mai largă cu psihologii și alte profesii și este posibilă și o chestiune de selectare a persoanelor din cadrul departamentului”, a spus Žitňanská.

4. Cum s-a descurcat cazul Ministerului Muncii, Afacerilor Sociale și Familiei?
În astfel de cazuri, grefierul este însoțit de un angajat al Biroului Muncii, Afacerilor Sociale și Familiei. Potrivit ministrului muncii, Ján Richter, lucrătorul în cauză ar fi trebuit să intervină în cazul lui Marc. Richter dorește ca asistenții sociali să fie obligați să intervină în aplicarea deciziilor. "Voi insista să evite punerea în aplicare a deciziei în cazul unei astfel de proceduri, pentru că am avut întotdeauna și trebuie să fim în interesul copilului, ca să nu mai vorbim de trauma suferită de ceilalți copii din clasă", a spus Richter .

5. O astfel de experiență poate provoca traume unui copil?
Experții sunt de acord că metoda eliminării lui Marc din clasă nu a fost doar non-standard, ci și traumatică. Cu toate acestea, întinderea și durata traumei este dificil de estimat. „Este greu de răspuns din cauza consecințelor profunde pe care le va avea. Dar va fi clar că acest lucru va avea un impact negativ ", spune Štefan Matula, psiholog de la institutul de cercetare în psihologia și patopsihologia copilului.

Aruncați o privire la comentariul pe această temă de la editorul Hospodárské noviny, Ľubomír Šulka: