Când întregul carusel de diagnostic a început cu noi, ne-a forțat să avem o anumită auto-reflecție. Veți constata că, pe lângă sindromul Asperger, copilul are toate „dis-urile” (dislexie, disgrafie, discalculie etc.) pe care vi le puteți imagina.

încetinesc

Nu, nu o să-mi spun mie sau vouă cât de „grozav, uimitor și motivant” este să ai un copil „diferit”. Pe măsură ce aflați, tot ceea ce a funcționat pentru dvs. în educație și reguli cu dificultate brusc nu funcționează și nu funcționează - nimic nu funcționează. Da, noi părinții ne putem prăbuși din toate acestea. Și mulți dintre noi ne grăbim. Ce se întâmplă cu faptul că, deși societatea arată că primește și acceptă, în realitate este exact opusul?

Pe o gamă larg largă de spectre de autism, sindromul Asperger este pe de altă parte, mai bună. Aceștia sunt în principal copii cu gânduri diferite sau cărora li se spune că au dislexie socială.

80% din comunicarea noastră se bazează pe comunicarea non-verbală, pe care acești copii nu o pot citi. Prin urmare, ei au cele mai mari probleme în relațiile sociale cu colegii, ulterior în angajare, cu care le este greu să găsească interese comune sau prietenii. Sunt ca extratereștrii care vorbesc într-un mod complet diferit. Direct și literal.

Acești copii nu au o tulburare de vorbire, se dezvoltă identic cu ceilalți colegi. Discrepanțele observate de părinți sunt uneori destul de simple și alteori foarte subtile. Ceea ce se aplică unui asperger s-ar putea să nu se aplice deloc altui.

Cel mai frecvent diagnostic la acești copii este la vârsta de 11 ani. La această vârstă, diferențele sunt atât de evidente, încât copilul însuși își dă seama de „alteritatea” și disfuncția sa în echipa de colegi. Există o mulțime de acțiuni greșite în privința persoanelor din spectrul autismului în public și una dintre cele mai răspândite este că nu au empatie.

Ce să-ți spun? acești oameni au atât de multă empatie, dar o exprimă complet diferit, încât restul dintre noi - oameni neurotipici, ar putea fi inspirați de ei. Întrerupe, spurcă și frustrează balastul incredibil de virtual cu care este inundată această lume. Urăsc mulțimile, prea mulți stimuli și echipele mari. Adoră ritualurile, deoarece le oferă un sentiment de siguranță. Și adoră un joc pe computer în care își creează propria lume, propriile reguli și structură. Un joc în care nu sunt frustrați de neînțelegerea totală a mediului înconjurător.

Când întregul carusel de diagnostic a început cu noi, ne-a forțat să avem o anumită auto-reflecție. Așa cum am simțit, simțit și realizat mult timp că este pur și simplu „diferit”, în pasul următor vei fi bântuit de gânduri mai puțin plăcute. Găsiți că fiecare banalitate aparentă este un dezastru pentru un astfel de copil.

O prostie atât de mare încât animalele împăiate de pe pat au poziția lor ierarhică. Veți descoperi că menținerea atenției unui astfel de copil necesită performanțe supraomenești directe. Veți constata că, pe lângă sindromul Asperger, copilul are toate „dis-urile” (dislexie, disgrafie, discalculie etc.) pe care vi le puteți imagina.

Nu, nu o să-mi spun mie sau vouă cât de „grozav, uimitor și motivant” este să ai un copil „diferit”. Pe măsură ce aflați, tot ceea ce a funcționat pentru dvs. în educație și reguli cu dificultate brusc nu funcționează și nu funcționează - nimic nu funcționează. Că, în loc de un copil fericit, ai un nod de nefericire, nervi și neînțelegere, pe lângă pubertate. Da, noi părinții ne putem prăbuși din toate acestea. Și mulți dintre noi ne grăbim.

Nu există o rețea de salvare și sprijin pentru părinți și copii. Nu există o rețea de centre specializate în care să nu așteptați nedefinit luni întregi pentru a diagnostica un copil. Puteți adăuga specialiști, terapeuți și centre care se ocupă de copii cu sindromul Asperger pe unități.

Hmm, deci ce zici de asta? Ce se întâmplă cu faptul că, deși societatea arată că primește și acceptă, în realitate este exact opusul?

Știați că un copil care primește acest diagnostic miraculos al SINDROMULUI ASPERGER nu îl dorește în majoritatea școlilor? Că marea majoritate a părinților se luptă cu școala, educatori speciali, integrări și incluziuni și, în cele din urmă, predă și educă copiii acasă?

Vă puteți imagina să părăsiți slujba și să rămâneți acasă cu copilul dvs. nu ca mamă, ci ca profesor, psiholog și educator? Și acum mă voi întoarce la lucruri cu acele prânzuri gratuite atunci când școala te obligă să-ți educi copilul acasă?

Ii facem pe acesti "alti" copii sociopati. Îi izolăm voluntar de societate, astfel încât să nu avem de-a face cu ei.

Pe drum, cercetând întreaga gamă de ajutor necesară familiilor cu copii cu autism, am întâlnit o serie de lucruri disfuncționale. Nu, nu sunt de acord că totul înseamnă bani. Deloc. Este vorba de atitudine. O schimbare de atitudine personală, o mentalitate unificată care oferă șansa altor copii. O șansă de a fi acceptat, de succes și benefic pentru această companie.

Cea mai mare problemă pe care noi părinții o percepem cu copiii din spectru este lipsa educației nu numai a publicului larg, ci și a celor care intră în contact cu copiii noștri cel mai adesea - profesori. Lipsesc un ghid cuprinzător, un manual și o instruire pentru profesori cu privire la modul de lucru cu acești copii - Aspergermi,.

Vă dau o sugestie la care să vă gândiți. Te-ai întrebat vreodată de ce se nasc brusc atât de mulți „alți” copii? De ce sunt atât de mulți copii cu simțuri și percepții sensibile? Cum este posibil să existe copii care să nu aibă nimic de spus despre competiție, mai multă performanță și „să fie mai buni”? Având toată această competiție literalmente pe cârlig?

Copiii care sunt deranjați de faptul că oceanele lumii sunt infestate cu materiale plastice, că vor să fie vegetarieni în mod voluntar, deoarece percep că defrișările, defrișările sunt o mare problemă și că, dacă mai mulți oameni ar fi vegetarieni, ar avea planeta noastră șansa de a reconstrui stratul de ozon? De ce acești copii nu sunt incluși în sistemul de învățământ obișnuit?

Dacă vrem să privim cu atenție orice este diferit în viața noastră, suntem pe calea cunoașterii. Știind ce este diferit. Ceea ce ne deranjează, ne tulbură, ne face nervoși, poate lua un sens complet diferit în această călătorie.

Dincolo de confortul nostru personal este începutul unei alte lumi. Deoarece propriile noastre opinii, dogme, paradigme experimentate, cadre educaționale pe care le-am înrădăcinat atât de adânc, ne fură un lucru foarte important. Despre înțelegere. Despre vedere. Umilinţă. Curaj. Apropierea umană obișnuită.