/ slovakia/file/p039459-575343jpg_en.

copiii

„Un copil, un profesor, o carte și un stilou pot schimba lumea.” Cuvintele laureatului Premiului Nobel pentru Pace, Malala Yousafzai, nu ar putea fi mai adevărate. Putem construi o lume mai durabilă, egală și pașnică doar oferind educație de calitate fetelor și băieților din întreaga lume.

Unul dintre răspunsurile la pandemia COVID-19 este închiderea la nivel mondial a școlilor. Această întrerupere fără precedent a educației a afectat deja mai mult de un miliard de studenți.

Cei care s-au întors la școală se confruntă cu noi provocări - obligația de a purta un voal și de a păstra o distanță de siguranță sau accesul insuficient la facilitățile de spălare a mâinilor și teama de infectare. Decalajul digital se extinde și mulți studenți nu au avut ocazia să învețe de acasă în ultimele luni. Drept urmare, rămân în urmă și riscă să se întoarcă la școală - iar profesorii lor simt la fel.

Cu toate acestea, comparativ cu alții, ei pot fi considerați încă fericiți. Aceste noi provocări sunt departe de a fi comparabile cu impactul catastrofal pe termen lung al unei lipse complete de educație, ca în cele mai sărace țări din lume și țările afectate de conflicte sau crize.

Crizele anterioare ne-au învățat că, cu cât copiii mai lungi ratează școala, cu atât sunt mai predispuși să nu se mai întoarcă niciodată. Știm, de asemenea, că, dacă copiii nu sunt educați, există un risc crescut ca aceștia să devină victime ale violenței, abuzului sau exploatării. În plus, fetele riscă să devină soții sau mame la o vârstă fragedă. În situația actuală în care, din cauza pandemiei COVID, funcționarea serviciilor de bază de sănătate, nutriție, imunizare și protecție a copilului a fost exclusă, copiii se confruntă și cu amenințarea insecurității alimentare, a bolilor, a problemelor de sănătate mintală și a abuzului.

În ciuda acestor condiții dificile, putem câștiga lupta pentru educația copiilor noștri? Răspunsul este un „da” răsunător. Cu toate acestea, pentru a obține rezultatele dorite, va trebui să lucrăm din greu - ca modele.

Echipa Europa, t. j. Uniunea Europeană și statele sale membre au stat mână în mână într-o pandemie globală, demonstrând că cooperarea este calea către rezultate mai bune. Rezultatele arată că cooperarea dintre UE și UNICEF are un efect pe termen lung asupra calității educației la nivel mondial.

Putem lua măsuri concrete pentru a proteja viitorul copiilor. Pași care se bazează pe munca deja realizată și conduc în direcții noi, inovatoare. Înseamnă să investești acum pentru ca cei mai vulnerabili copii să se poată întoarce la școală. Aceasta înseamnă asigurarea unui mediu sigur în școli, astfel încât profesorii să poată răspunde nevoilor elevilor lor. Aceasta înseamnă reformarea sistemelor de învățământ, astfel încât absolvenții să aibă abilitățile necesare în secolul 21, cum ar fi alfabetizarea digitală și formarea antreprenorială, pentru a-i pregăti pentru noua lume.

Trebuie să îmbrățișăm educația online și să investim în aceasta - nu numai în abilități de bază precum citirea și matematica, ci și în abilitățile digitale, de afaceri și la locul de muncă, astfel încât tinerii să poată deveni parte a forței de muncă.

Mai presus de toate, trebuie să protejăm bugetele pentru educație de reducerile care rezultă din criza economică globală. Educația trebuie să facă parte din planul de redresare post-criză COVID-19. În loc să transferăm finanțarea din educație, trebuie să investim mai mult în aceasta, trebuie să o consolidăm. Educația este esențială pentru dezvoltarea umană, care stă la baza tuturor investițiilor UE în cooperare internațională, susținută în viitor prin finanțare pentru dezvoltarea UE. Construirea în bine nu se aplică doar educației, ci și altor domenii.

O criză de această amploare necesită un răspuns global și coordonat: UE și UNICEF intenționează să o conducă.

Avem o ocazie unică de a folosi această criză fără precedent pentru a începe să facem lucrurile diferit, pentru a aborda inegalitățile într-un sistem social mai durabil.

Mergând în această direcție înseamnă să ne dăm seama că urmarea pe urme nu este calea corectă. Dacă învățăm acum, putem transforma educația în bine - pentru noi și pentru generațiile viitoare.

Autorii articolului sunt comisarul european pentru parteneriate internaționale Jutta Urpilainen și directorul executiv al UNICEF Henrietta Fore.