acești copii

Bebelușul nostru este cel mai prețios lucru pe care îl avem. Ne dorim doar binele pentru el, îl îngrijim, îl protejăm și încercăm să-l pregătim cât mai bine pentru viață. Nu toți copiii au norocul de a trece prin viață fără probleme din copilărie. Unii necesită îngrijire specială pentru dezvoltarea lor de succes. Pentru a prospera, trebuie să li se ofere acces la educație în funcție de nevoile lor educaționale specifice.

Există copii la care aceste nevoi devin evidente imediat sau la scurt timp după naștere, ca în cazul unei dizabilități fizice. Unele manifestări vor fi observate de părinți după câteva săptămâni sau luni, de ex. pentru deficiențe senzoriale, abilități de comunicare afectate și alte deficiențe sau boli. Uneori poate dura ani sau un copil se îmbolnăvește în timpul vârstei preșcolare sau mai târziu. Unele particularități de dezvoltare sunt observate de părinți înainte de vârsta de trei ani, dar nu le pot explica bine, ca în cazul tulburărilor hiperkinetice sau tulburărilor de dezvoltare omniprezente, cum ar fi autismul și alte tulburări de dezvoltare omniprezente. Unele probleme vor fi evidențiate de o instituție preșcolară sau de o școală. Unele tulburări de comportament se manifestă numai în familie, altele, dimpotrivă, părinții învață despre ele de la profesori. Uneori, problemele apar în copilăria timpurie, dar de multe ori mai târziu, după al zecelea an de viață. Elevii din medii defavorizate social au, de asemenea, probleme și să nu ne mire că sunt și studenți supradotați. Toți acești copii trebuie să lucreze în viață, care este precedată de pregătirea lor pentru viitoarea profesie în condiții speciale, care este centrul acestui proiect.

În primul rând, este vorba de găsirea copiilor cu nevoi educaționale speciale. Bateria de teste este folosită pentru a-i ajuta să-i îndrume spre orientare profesională viitoare și educație în direcția care se potrivește cel mai bine nevoilor lor speciale. Pentru o mai bună înțelegere a acestor nevoi și a aplicării lor în alegerea unei profesii, este implementat un proces de consiliere, de care copiii și părinții pot beneficia. Acesta servește pentru a contribui la îndeplinirea direcției vieții către împlinirea de sine, în ciuda obstacolelor cu care acești copii trebuie să facă față în copilărie, vârsta școlară și poate chiar mai târziu. Munca unui psiholog, a unui pedagog special, a unui consilier educațional are un loc de neînlocuit în lucrul cu acești copii, dar care este de neînlocuit este profesorul său, profesor la școală. Acolo copilul petrece cel mai mult timp, de multe ori mai mult decât cu părinții acasă. Importanța școlii este puțin apreciată și în același timp profesorul este cel care lasă amprenta copilului nostru pe viață. O alegere bună a profesiei și a școlii care o pot pregăti pentru aceasta este o problemă cheie și pentru asta este acest proiect național.