O perioadă de până la trei ani este foarte importantă atunci când vine vorba de construirea unei baze bune pentru comportamentul social. De îndată ce copilul stă în picioare, intră în primul contact cu colegii și cu adulții necunoscuți. Învață să se ocupe de ei în mod adecvat social cu ajutorul unui părinte.

consolidarea

O perioadă de până la trei ani este foarte importantă atunci când vine vorba de construirea unei baze bune pentru comportamentul social. De îndată ce copilul stă în picioare, intră în primul contact cu colegii și cu adulții necunoscuți. Ei învață să se înțeleagă cu ei în mod adecvat din punct de vedere social, cu ajutorul părinților (a se vedea „Primele prietenii pe grădină”).

Fiecare abilitate socială, cu ajutorul părinților, trebuie să fie construită de la bază și reafirmată în diferite situații. Uneori se întâmplă destul de automat. Unele domenii ale abilităților sociale trebuie abordate în mod sistematic. Copilul nu le va învăța imediat - trebuie să le practice de mai multe ori. Printr-o astfel de pregătire, el primește instrumente care îi permit să facă față situațiilor sociale deseori dificile sau conflictuale cu o privire de ansamblu, fără ajutorul unui adult și fără eșecuri inutile care îi amenință încrederea în sine.

O gamă specifică de abilități sociale sunt „Abilități de contact”. Scopul lor este de a învăța copilul să contacteze colegii. Copilul învață treptat:

Lucrând conștient cu „abilități de contact”, părinții înșiși evită inconvenientul de a-și întâlni copilul cu colegii și vor putea să-l îndrume în mod corespunzător.

Al doilea circuit este "Abilitati sociale", care va deveni un „butoi” de susținere pentru copil cel puțin atunci când va întâlni persoane necunoscute. Copilul nu va rămâne neajutorat, dar a învățat abilități care îl vor ajuta în situație.

Ca și în cazul „abilităților de contact”, condiția prealabilă pentru construirea lor este exemplul (modelul) părinților, formarea (introducerea) unei noi abilități și repetări multiple confirmatoare.

Iată câteva exemple ale acestor abilități pe care începem să le construim pe un copil în jurul vârstei de unu până la trei ani. Acestea includ abilități:

Fiecare progres în domeniul social este creat de sinergia muncii cotidiene, furnice a adulților și eforturile copilului însuși. O mulțime de răbdare de ambele părți aduce multă bucurie de la progresul copilului la educarea personalității culturale și sociale.