BRATISLAVA - Începând cu primul iunie, școlile primare se vor deschide din nou. Elevii din primul până în al cincilea an se pot întoarce pe bănci. Cu toate acestea, returnarea va fi voluntară, ceea ce se aplică și copiilor de la grădinițe. Expertul evaluează întreaga situație în legătură cu coronavirusul?

Epidemia nu a schimbat doar viața adulților. De asemenea, a perturbat programul zilnic al copiilor. Școlarii au părăsit birourile școlare săptămâni lungi, cei mici nu au mers la grădinițe. Cu toate acestea, va exista o schimbare de la 1 iunie.

Elevii și grădinițele din primul până în al cincilea an pot reveni la viața normală, în mâinile profesorilor. Cu toate acestea, participarea va fi voluntară. Deci, este încă adevărat că cei cărora le place pot învăța acasă. Deocamdată, un astfel de regim rămâne pentru elevii din clasele a șasea până la a noua.

Psiholog: Comunicarea este importantă

Învățarea acasă aduce multe responsabilități suplimentare, dar multe merg lateral. Deoarece mediul de acasă la copii evocă timpul liber, în multe cazuri este necesar să-i motivați corespunzător.

„Este foarte important dacă și cum s-a explicat situația copilului. Presupunând că situația i-a fost explicată copilului și înțelege de ce s-a schimbat programul obișnuit, faptul că slujba are un impact economic și asupra bugetului familiei intră în situație. precum și aspectul familiei, fie că este complet sau incomplet, " a explicat psihologul consilier Lucia Števčeková Lapáková.

Fotografie ilustrativă.

credeți

După cum a adăugat ea, în cazul unei familii monoparentale, factorul decisiv este dacă părintele este singur în copil sau copilul este în îngrijire alternativă sau dacă este urmată decizia instanței. „Toate aceste aspecte influențează abordarea părinților asupra problemei și, astfel, este afectată și motivația copilului.” ea a adăugat.

Potrivit psihologului, comunicarea cu copilul despre situația dată în fiecare zi este crucială. De asemenea, este necesar să vorbim despre opinia minorului în sine, despre sentimentele sale, care sunt evocate de circumstanțele actuale. „Nu trebuie uitat că copilul trebuie să primească feedback de la părinte sub forma opiniei sale și este important ca părintele să împărtășească și sentimentele copilului cauzate de această situație.” a declarat Števčeková Lapáková.

Nu uitați modul

Ați intrat în modul vacanță în ultimele săptămâni sau v-ați ținut rutina zilnică normală în timpul săptămânii de lucru? Aceasta este, de asemenea, o chestiune care, potrivit expertului, poate fi serioasă.

Fotografie ilustrativă.

"Este necesar ca copiii să mențină un regim cât mai aproape de o săptămână normală de lucru și să poată percepe și distinge săptămâna de lucru de weekend", a subliniat ea. Potrivit acesteia, abordarea adecvată este de a clarifica situația copilului, de a-l asigura că, deși nu știm cât vor dura toate restricțiile, totul se va îmbunătăți treptat și va reveni la căminele originale cu care este obișnuit. .

„Cred că o mare motivație pentru copil în acest moment este să întâlnească colegi, prieteni și să evadeze din comunitatea strânsă de oameni cu care copilul este în contact zilnic strâns în acest moment”, împușcat de un psiholog.

Învățarea poate fi, de asemenea, distractivă

Învățare și distracție? Pentru mulți, acest lucru nu merge împreună. Dar, în momentele dificile, nu uitați că țipatul nu va ajuta. "Ca parte a educației și pregătirii pentru predarea online, este adecvat să alegeți o formă de învățare mai distractivă. Pentru a transforma pregătirea unui copil în jocuri obișnuite atunci când își petrece timpul împreună cu părintele său", a explicat expertul.

Și, după cum se spune, fructele interzise au cel mai bun gust. Potrivit psihologului, un alt factor motivant poate fi permisiunea unui lucru care nu este permis în mod normal copiilor de reglementările școlare. De asemenea, puteți scrie avantajele și dezavantajele educației la domiciliu sau puteți scrie cum ar fi dacă ar fi la școală. Plasați lista sub supravegherea copilului dumneavoastră, de exemplu pe frigider.

„Atitudinea membrilor familiei va juca, de asemenea, un rol important, dacă un părinte nu este motivat, nu își poate motiva copilul”, încheiat de Števčeková Lapáková.