În copilărie

adhd

La vârsta preșcolară, între al treilea și al șaselea an

La vârsta școlară

încep problemele „reale” - stima de sine redusă și eșecurile școlare cu o bună inteligență

Fără ajutor profesional și ajutor din partea profesorilor de-a lungul timpului, ADHD îi face pe copii să se simtă izolați, diferiți, închiși și ne iubiți. Sunt convinși că nu știu niciodată să facă ceva în mod corespunzător, sunt criticați în mod constant și corectați. În multe cazuri, eșecurilor școlare li se adaugă, deoarece lipsa atenției duce adesea la rezultate slabe.

Apare în adolescență până la izolare socială, tulburările stimei de sine persistă cu tulburări frecvente de comportament, el începe să experimenteze cu substanțe dependente, uneori chiar de agresiune. Un adolescent cu o tulburare de comportament hiperkinetic poate fi agresat, dar poate fi și el intimidat.

La vârsta adultă timpurie, ADHD-RT (tip retardat) se manifestă prin inadaptare socială, în mare parte asociată cu infracțiunea.

Tulburări comorbide la copii

în special, tulburări specifice de dezvoltare, funcții motorii și abilități școlare (dislexie, disgrafie, discalculie), tulburări de comportament și abuz de substanțe, tulburări de tic (inclusiv sindromul Tourette), tulburări emoționale (depresie și stări hipomaniacale), tulburări de anxietate, enurezis și bâlbâială. Comorbiditatea ADHD în copilărie crește semnificativ incidența tulburărilor psihiatrice la vârsta adultă.

Prognosticul și importanța educației

Cel puțin 40% dintre copiii hiperkinetici au tulburări de comportament. În 50%, progresează la maturitate ca tulburare de hiperactivitate a deficitului de atenție ADHD-RT cu o „etichetă” diagnostică a unei tulburări de personalitate specifice - F 60.2 disocial sau F 60.3 instabil din punct de vedere emoțional (cel mai frecvent). Terapia copiilor cu tulburare hiperkinetică trebuie să fie cuprinzătoare, adică. vizează atât copilul și familia, cât și școala și societatea. Este o combinație de farmacoterapie cu psihoterapie, socioterapie și educarea tuturor componentelor implicate. Informarea și educarea părinților este o condiție de bază pentru terapia semnificativă a copiilor. Este un proces pe termen lung care ar trebui să dureze până la vârsta adultă timpurie și, în fiecare perioadă de dezvoltare a copilului, se pune accent pe alte domenii ale dezvoltării emoționale și sociale. Cooperarea cu școala și pregătirea pentru profesie sunt, de asemenea, importante.

Farmacoterapie

Medicamentele ajută împotriva simptomelor de bază - hiperactivitate, impulsivitate și neatenție. Dacă tulburările de comportament sunt adăugate la ADHD, medicamentele nu le vor elimina! Medicii sugerează uneori combinații de medicamente. Eficacitatea acestor medicamente este foarte individuală.