Influențele care ne modelează.

durabil

Salvarea modificărilor nu a reușit. Încercați să vă conectați din nou și încercați din nou.

Dacă problemele persistă, vă rugăm să contactați administratorul.

a avut loc o eroare

Dacă problemele persistă, vă rugăm să contactați administratorul.

Dezvoltarea noastră este influențată de o serie de factori externi care au un impact profund asupra psihicului și vieții sociale a unei persoane. Impactul asupra fiecăruia dintre noi este diferit, întrucât suntem cu toții unici și percepem stimuli externi cu intensitatea noastră naturală. Să aruncăm o privire la 4 factori de bază care ne afectează cât de mult putem de la naștere.

Familia monoparentală față de părinții homosexuali

Orientarea sexuală a părinților joacă fără îndoială un rol important pe parcursul dezvoltării noastre. Un subiect care provoacă discuții aprinse în țara noastră și în Republica Cehă vecină, iar majoritatea oamenilor, în special vârstnicii, nici nu vor să audă despre asta. Cercetările au confirmat că părinții divorțați și care trăiesc fără un partener sunt mai des supuși stresului, iar plăcerea părinților în sine este mai mică.

Copiii din familiile monoparentale se comportă adesea mai necorespunzător și mai rău decât copiii crescuți de un cuplu gay. Nu au fost găsite disfuncții sociale și emoționale la copiii care cresc și cresc de un cuplu gay.

Nici părinții nu au influențat alegerea partenerului sexual, astfel încât copiii homosexuali nu trebuie să aleagă parteneri de același sex în viitor. "Copiii părinților homosexuali au relații normale cu colegii, sunt la fel de integrați social și competenți ca și copiii familiilor heterosexuale. " spune psihologul Kateřina Thorová.

De asemenea, s-au făcut cercetări pe fete și băieți de 17 ani care au crescut cu câteva mame lesbiene încă de la naștere. Acești copii s-au născut din inseminarea artificială. Indivizii au demonstrat o adaptare socială stabilă și un echilibru.

Nu este ușor pentru copii să adopte o altă orientare sexuală decât obiceiul. De la o vârstă fragedă, ei învață că familia este formată din mamă și tată, adică femeie și bărbat. Cu toate acestea, s-a demonstrat că găsirea orientării homosexuale a părinților la o vârstă fragedă este mai ușoară și mai acceptabilă decât la o vârstă mai înaintată.

Rezultatele cercetării au arătat că copiii care cresc cu un cuplu homosexual nu sunt atât de reticenți față de alte forme și manifestări netradiționale ale comportamentului sexual. S-ar putea presupune că copiii crescuți în acest fel vor avea tulburări de identitate de gen, dar cercetările au respins aceste ipoteze. Factorul orientării sexuale nu este la fel de important pentru copil ca și calitatea relației dintre părinți și copil, sau factori economici ai familiei.

Frații mai presus de toate

Un alt factor important îl reprezintă frații și relațiile dintre frați. Există interacțiuni emoționale puternice între frați, fie ei pozitivi sau negativi. Majoritatea fraților au o relație bună, pozitivă, dar în ciuda acestei relații calde, există momente în care frații concurează pentru favoarea părinților și a restului familiei. Din cauza rivalității apare rivalitatea fraților între frați.

În anumite momente din viață, această rivalitate este normală, chiar adecvată. Este cel mai puternic și mai evident la frații de același sex și la frații cu o diferență mică de vârstă. Relațiile dintre frați sunt de obicei simetrice. Când se plac, este reciproc.

Relațiile dintre frați sunt, de asemenea, influențate de comportamentul și atitudinile părinților și, desigur, de diferențele de vârstă. Deoarece conflictele și rivalitățile sunt normale în unele etape de dezvoltare, o stare negativă pe termen lung și o relație pot duce la anxietate sau chiar depresie. Ostilitatea și agresivitatea pe termen lung nu au un impact pozitiv asupra dezvoltării niciunuia dintre noi.

„Relațiile proaste cu frații înainte de vârsta de 20 de ani sunt un predictor puternic al dezvoltării depresiei la vârsta adultă”, spune Thor. Potrivit psihanalistului austriac Alfred Adler, primii născuți au cele mai multe probleme la vârsta adultă. După nașterea fraților mai mici, aceștia trebuie să facă față pierderii unei poziții privilegiate în familie în ochii părinților lor. Copiii mai mici tind să fie mai puțin empatici și răsfățați.

Multe studii au arătat că un individ prezintă abilități de conducere, independență și, desigur, adaptabilitate imediată și rapidă. Relațiile dintre frați, precum și relațiile părintești, ne afectează în mod semnificativ dezvoltarea și contribuie la armonia familiei. Mulți frați rămân în contact chiar și la vârsta adultă și își mențin relațiile.

De ce este important să ai prieteni

Desigur, relațiile cu colegii sunt o parte importantă a dezvoltării personale și sociale. Teoriile interacțiunii susțin că, deși o persoană acceptă valorile de bază din familie, colegii au o influență integrală asupra dezvoltării umane. Prietenii sunt în mare parte colegii noștri și, prin urmare, au capacitatea de a privi problemele și situațiile dificile diferit de părinți.

Acestea ne ajută din punct de vedere de la egal la egal și de la modul în care o persoană percepe o problemă dată la o vârstă mai mică. O situație dificilă pentru o persoană mai tânără poate fi obișnuită pentru un adult. Colegii au priorități diferite față de părinți. „În plus, prietenia poate compensa efectele relațiilor de familie nefavorabile”, spune Thor.

Într-o echipă de colegi, copiii învață să facă compromisuri, să vorbească, să învețe cum să lucreze în grup și cum să facă față situațiilor de viață pozitive și negative. Echipa de colegi servește ca factor de sprijin pentru decizii și probleme dificile.

Cercetările au arătat că prezența unui coleg, chiar a unui străin, într-o situație necunoscută, servește și ca suport emoțional. Cu toate acestea, interacțiunea dintre colegi și prieteni este utilizată în principal pentru distracție și petrecerea timpului împreună. Odată cu înaintarea în vârstă, crește numărul contactelor și cunoștințelor, dar și timpul total petrecut cu colegii.

Puteți citi acest articol gratuit, dar cu un abonament REFRESHER + veți avea acces la mai mult de 1711 articole blocate și veți obține beneficii suplimentare.

În timpul adolescenței, se schimbă și calitatea relațiilor între colegi. Mai importantă este intimitatea relației, recunoașterea și empatia. Colegii îl susțin pe individ într-un comportament pozitiv, încearcă să-și dezvolte calitățile. Uneori, totuși, o persoană intră în contact și cu sprijinul negativ al prietenilor, atunci când colegii încearcă să stimuleze manifestările negative. Calitatea prieteniei este un atribut foarte important, mai ales în perioada pubertății.

Copiii care au mai mulți prieteni au mai puține probleme să se alăture unui nou grup străin și tind să fie mai bine primiți de alți colegi. Este firesc ca majoritatea copiilor să formeze multe relații, dar doar unul este la un nivel mai ridicat de intimitate și deschidere. Prietenii sunt importanți în viața copiilor și joacă un rol imediat. Copiii fără prieteni suferă de sentimente de anxietate și singurătate datorită interacțiunii insuficiente cu un coleg și o persoană dragă.

Calitatea facilităților școlare este crucială

Școlile și, prin urmare, educația sunt o parte importantă a vieții copiilor. Copilul intră în grupul de copii și educația controlată de către o altă persoană decât părintele înainte de vârsta de 3 ani. La această vârstă, unii copii sunt așezați în creșe tocmai datorită combinației dintre părinți și carieră cu părinții. Ieslea are un efect pozitiv, dar și negativ asupra copilului și dezvoltării acestuia.

Copii în iesle dezvoltă interacțiunea socială, adaptabilitatea și, mai presus de toate, învață să funcționeze și să petreacă timp într-o echipă de colegi. Dezavantajul poate fi că legătura emoțională dintre copil și părinte este slăbită, copiii sunt expuși riscului de lipsire mentală.

Un sondaj din 2003 a constatat că copiii care frecventează instituțiile de învățământ înainte de vârsta de 4 ani au dezvoltat treptat mai multe probleme la școală și, de asemenea, au abilități sociale mai slabe. Copiii care au petrecut mai puțin timp la creșă au ascultat mai puțin și au avut mai multe probleme cu comportamentul în echipă, în timp ce erau mai des agresivi.

Când participați la grădinițe, calitatea grădiniței este de asemenea importantă. Copiii care au participat la facilități educaționale mai bune au prezentat un succes mai mare, precum și o stare mentală mai bună. Niveluri mai mici de hormon al stresului au fost măsurate în corpul lor. Copiii care veneau la școli de la grădinițe, unde era preferată forma învățării prin joc, obțineau o mai mare încredere în sine în mediul școlar și erau mai apți din punct de vedere social.

Ultimul factor în dezvoltarea unui copil este școala. Cultura școlară, factorii sociologici și, desigur, modul de predare joacă un rol important. Copiii sunt mai expuși în mediul școlar și încep să se compare cu colegii și colegii de clasă.

În școală, viitorul nostru încredere în sine și percepția de sine începe să prindă contur. Copiii admiși în echipă au o atitudine mai pozitivă față de școală și de învățare. Eșecul repetat poate juca un rol semnificativ în starea mentală și starea de spirit a copilului.

În timpul predării, copilul dezvoltă o relație cu învățarea și educația continuă. Dacă un copil eșuează la început, acesta poate eșua într-un studiu viitor. Cu toate acestea, clasa și colectivul de clasă în care este situat au o influență mai semnificativă asupra copilului. Clasele mai mici au rezultate mai pozitive, deoarece profesorii pot lucra mai bine și mai eficient cu elevii.

Adaptarea la mediul școlar este un proces îndelungat, care este influențat de interesul profesorului și de deschiderea comunicării. Dacă copilul se adaptează corect la mediul școlar, în viitor va fi interesat de învățare și va obține rezultate de calitate nu numai în birourile școlare.