Copiii de astăzi cresc într-un mediu în continuă schimbare. Dacă dobândesc următoarele abilități, vor putea face față majorității dificultăților și provocărilor cu care se vor confrunta în viitor.
9. 11. 2018; Autor: Karin Stankayová, Foto: iKid și arhiva Karin Stankayová
Karin Stankayová din proiectul competițional al tinerilor inovatori iKid, al cărui partener este Fundația Fair O2, spune că în prezent copiii trebuie să se pregătească pentru rezolvarea problemelor pe care nu le cunoaștem încă numele. Vă oferim o imagine de ansamblu a abilităților care, în opinia ei, sunt esențiale pentru dezvoltarea și pregătirea lor pentru viață.
Curiozitate, datorită căreia mintea este activă
Deși aceasta nu este o abilitate tipică, o consider o „abilitate” extrem de importantă. Copiii curioși inventează, cercetează, cer și vor să înțeleagă cum funcționează lucrurile. Curiozitatea îi obligă să meargă adânc, să caute ceea ce se află sub suprafață. Datorită acestuia, ei nu sunt doar destinatari pasivi.
Dacă îl menținem la cea mai înaltă vârstă posibilă, nu ne va permite să cădem în stereotip. Este o forță care face distractivă învățarea pe tot parcursul vieții și ajută la o viață mai activă, poate mai aventuroasă.
Pentru proiectul iKid, desigur, este absolut crucial - curiozitatea este forța motrice pentru crearea inovației.
Învață să gestionezi informațiile
Trăim într-un timp al abundenței de informații. Prin urmare, copiii ar trebui să învețe să verifice resursele, să caute conexiuni, să pună întrebări, să poată formula argumente, să nu se teamă să pună la îndoială stereotipurile comune și să își formeze propria opinie din toate acestea.
Faptul că mulțimile de oameni cred că ceva nu poate fi o garanție că este adevărat. Cu cât copiii dobândesc mai repede acest tip de gândire, cu atât mai bine.
Căutați soluții la probleme complet noi
Tehnologiile moderne vor schimba multe locuri de muncă în viitorul apropiat. Este un subiect fierbinte, deoarece este dificil să te pregătești direct pentru aceste noi nevoi. Totuși, ceea ce se poate face este să stăpânești așa-numitul gândirea adaptativă. Putem dota copiii cu un pachet de abilități care le va permite să se adapteze mai repede la aceste schimbări.
Multe industrii au deja nevoie de oameni flexibili care să poată răspunde rapid la probleme pentru care nu există încă îndrumări. Ei pot gândi creativ, pot aduce soluții inovatoare și în același timp sunt capabili și au dorința de a le pune în aplicare. Strâns legată de acest lucru este capacitatea de a utiliza și lega cunoștințele acumulate de la diferite subiecte.
Ajutându-vă dezinteresat împrejurimile
În general, ar trebui să îi conducem pe copii la angajamentul civic. Nu numai că își vor ajuta într-adevăr comunitatea, acest ajutor este reciproc. Ei învață empatie, respect și își sporesc inteligența emoțională. În funcție de tipul activității de voluntariat, aceștia își pot îmbunătăți abilitățile organizaționale și de conducere, abilitățile de marketing și multe altele.
Și cel mai important, el va dobândi o abordare activă a vieții. Este important să nu lăsăm loc indiferenței și plângerilor pasive cu privire la ceea ce nu funcționează în jurul nostru. Acesta este, de asemenea, unul dintre principiile de bază ale funcționării organizației noastre iKid, care se bazează pe voluntariat.
Mentorii din mediul de afaceri își împărtășesc experiențele cu copiii, îi însoțesc în jurul companiilor lor și le creează împreună. Ei educă o nouă generație de inovatori în cel mai natural mod - educația experiențială.
Creativitatea care este în fiecare dintre noi
A fi creativ înseamnă a putea rezolva problemele în moduri originale, a vedea oportunități în locuri în care mulți nu le văd. Vestea minunată este că creativitatea este o abilitate pe care o avem cu toții. Tot ce trebuie să faceți este să-l susțineți și să-l dezvoltați.
Abilitatea de a comunica și de a vă prezenta ideile
Bazele comunicării, fie că sunt comunicări directe sau indirecte, ar trebui să fie stăpânite.
Aceasta include abilitatea de a-și articula în mod clar gândurile și opiniile, de a asculta opiniile altora, de a le prezenta publicului, chiar de a adapta tipul de prezentare diferitelor audiențe și de a putea folosi mass-media și tehnologiile moderne. În iKid, de exemplu, copiii lucrează la o prezentare pentru investitori.
Lista abilităților pe care copiii ar trebui să le dobândească pentru a fi pregătiți pentru viață este lungă. Având în vedere viitorul care aduce întotdeauna schimbări, ar fi bine dacă li s-ar oferi mai mult spațiu pentru a-și dezvolta creativitatea și ar fi avut curajul să facă lucrurile diferit.
Pentru a-și îmbunătăți abilitățile, au câștigat o încredere în sine sănătoasă, precum și o conștientizare a integrității. Să învețe să ajute în mod activ și să fie buni jucători de echipă. Au adoptat abordarea de a vedea mereu cupa pe jumătate plină și au început să privească problemele din jurul lor ca provocări pe care le-ar putea rezolva. Și chiar bucurați-vă de o mulțime de distracție. Despre asta este vorba despre iKid.
Acest articol face parte din numărul de weekend al revistei Soda despre educația din secolul XXI. Partenerul problemei este O2 Fair Foundation, care în cadrul activităților sale se concentrează, de asemenea, pe sprijinul educației și caută proiecte și organizații care o înțeleg diferit și încearcă să pregătească bine copiii pentru condiții care se schimbă rapid. Mai multe informații despre Fundația O2 Fair și activitățile sale pot fi găsite la societatea.o2.sk/ferova-nadacia .
Șeful O2 Communications a dezvăluit de ce operatorul albastru a început să sprijine proiectele educaționale și cum le abordează.
9. 11. 2018; Autor: Tereza Molnár, Foto: O2
În timp ce îl însoțeam pe fiul meu la școală în primele sale zile, mirosul caracteristic al vestiarului școlii și prânzul pregătit din sala de mese mi-au amintit de un sentiment uitat de o anumită teamă.
Teama că nu am pierdut marginea atunci când scriu sarcini, dacă lecția spusă în propriile mele cuvinte are sens, dacă stiloul are culoarea albastră potrivită. Sună absurd în acest moment. Dar serios?
Educația, indiferent dacă a vrut sau nu, educa de mulți ani generații de oameni a căror stimă de sine era dăunătoare, o altă viziune era neînțeleasă sau pedepsită și cel mai bine era atunci când toată lumea scria cu același stilou albastru.
Și indiferent dacă recunoaștem sau nu, această abordare ne-a afectat toată viața și nu a dispărut complet nici după ce am studiat sau am rămas în străinătate. Nu vrem ca și copiii noștri să experimenteze la fel. Nu există niciun motiv pentru asta. Nu există ideologie obligatorie, uniformitate și necesitatea suprimării individului.
„Ideologia, uniformitatea și necesitatea suprimării individului nu mai sunt obligatorii. Nu vrem ca copiii noștri să experimenteze acest lucru ".
Privind la clasa de astăzi, unde în loc de o tablă albă și bănci nu sunt în rânduri stricte, unde linoleum a înlocuit covorul și departamentul în cele din urmă nu revendică o poziție centrală în clasă, mă simt mai bine, dar cu definiții ale stărilor de apă în manualul meu de știință din clasa a treia Este clar că mai avem un drum lung de parcurs.
Și tocmai pentru că sentimentul evocat în noi de mirosul cantinei școlare nu dispare nici după ani și ne poate afecta întreaga viață, este foarte important ca copiii noștri să aibă o bază diferită. Nu trebuie să știe la miezul nopții că bătălia de la Mohács a avut loc în 1526, fără să știe de ce este importantă. Poate fi suficient să știm că a fost cândva în secolul al XVI-lea, dar este mai bine să știm influența sa asupra istoriei noastre.
Nu cred că avem nevoie de abordări complet alternative bazate pe liberalismul nemărginit și suprimarea autorității profesorilor. Nu vrem ca copiii să se joace sau să construiască hoteluri cu insecte în loc să învețe multiplicarea. Este doar o chestiune de a învăța multiplicatorul într-un mod diferit, jucăuș, înțelegând cum au ajuns la un rezultat.
Este suficient să nu suprimăm bunul simț la copii, astfel încât gândirea critică să nu fie în detrimentul lor. Să se bucure de învățare și, în special, să înțeleagă de ce învață totul. Trebuie să le dăm ocazia să întâlnească realitatea, să o capteze, chiar dacă ne costă mai puține lecții, pe care le „infuzăm” copiilor. O vor uita oricum, dar nu pentru experiență.
„În loc să învățăm tabelul de înmulțire, nu vrem ca copiii să se joace sau să construiască hoteluri cu insecte. Este doar o chestiune de a învăța multiplicatorul într-un mod diferit, jucăuș. "
De aceea, la Fundația O2 Fair ne concentrăm pe sprijinirea educației, căutăm alte modalități și proiecte care încearcă să înțeleagă educația în mod diferit. De aceea, am fost încântați de Daniel Hevier, care călătorește prin Slovacia și le arată elevilor din școli că o lecție de slovacă poate arăta diferit de clipirea cuvintelor selectate și totuși copiii lor vor învăța în timpul ei.
De aceea susținem proiectul iKids, care în loc să învețe definiția PIB permite copiilor să experimenteze ceea ce se află în spatele afacerii. De aceea susținem Institutul Socrates, care ne învață să pună constant întrebări și să caute răspunsuri și soluții.
Cu toate acestea, toată lumea își poate ajuta școala, profesorii și copiii. Nu financiar, ci cu timpul și interesul său. De exemplu, să ofere o parte din cunoștințele lor profesionale și să le spună studenților despre munca lor, astfel încât să aibă contact cu realitatea. Lecția va fi diferită și datorită acestui fapt copiii își vor aminti mai mult. Puteți merge și ajutați profesorul să controleze tabla interactivă sau să îi sfătuiți cum să scrie aplicații de proiect și cum să le folosească cu înțelepciune.
Și încă ceva - ai încredere în ei. Pentru că până și frica de a critica constant părinții îi poate obliga să facă lucrurile diferit.
Simțim nevoia de a întări ceea ce este sănătos în educație și la copii, astfel încât aceștia să nu aibă ulcere de stomac atunci când își amintesc de școală, ci, dimpotrivă, să-și amintească cu bucurie ceea ce au învățat în ea. Și nu va fi altfel decât o experiență.
Acest articol face parte din numărul de weekend al revistei Soda despre educația din secolul XXI. Partenerul problemei este O2 Fair Foundation, care în cadrul activităților sale se concentrează, de asemenea, pe sprijinul educației și caută proiecte și organizații care o înțeleg diferit și încearcă să pregătească bine copiii pentru condiții care se schimbă rapid. Mai multe informații despre Fundația O2 Fair și activitățile sale pot fi găsite la societatea.o2.sk/ferova-nadacia .
Tereza Molnár
Ea este șefa O2 Communications și este, de asemenea, responsabilă pentru O2 Fair Foundation, care se concentrează pe sprijinirea educației, afacerilor și inovării, precum și a gândirii critice și a valorilor umane. Are doi copii, care preferă să transmită frumusețea naturii, a munților și a apei.