Niciun profesor sau psiholog nu vă va spune în mod responsabil cât timp ar trebui să petreacă un copil pentru teme. Cu toate acestea, cel puțin un părinte ar trebui să acorde o atenție sporită pregătirii copilului la domiciliu pentru școală, în special în primii ani școlari, și el ar trebui să fie la fel de intens interesat de ceea ce se întâmplă la școală.

copilul

Există, de asemenea, un ajutor pentru părinți cu temele, dar ar trebui să includă doar ajutor pentru a înțelege sau „învăța pe jumătate” pentru a explica instrucțiunile de la școală sau pentru a practica programa. Mai presus de toate, copilul trebuie condus spre independență și responsabilitate pentru dezvoltarea temelor.

Sarcini și timp

Scrierea temelor pentru copiii din școlile obligatorii este o parte necesară a predării școlare, deoarece aceștia nu numai că repetă programa curentă, dar îi învață și pe copii o anumită responsabilitate. Cu toate acestea, dacă părinții îl ajută mai mult decât este necesar, sau chiar își îndeplinesc o sarcină, copilul nu va învăța niciodată responsabilitatea necesară.

Aceștia ar trebui să aibă grijă de buna desfășurare a sarcinilor de către copil, în timp ce condiția de bază este de a oferi un mediu optim și de a-l încuraja să se comporte pozitiv. Cu toate acestea, ocazional, îl pot ajuta să explice unele ambiguități, dar insistă mai ales că trebuie să rezolve corect fiecare sarcină.

Și durează ceva timp. Potrivit psihologilor, un copil care urmează clasele I-3 ale școlii primare ar trebui să petreacă între 10 și 45 de minute pe zi pentru teme, al patrulea până la șase timp de 45 până la 90 de minute și, în cele din urmă, șapte până la nouă timp de una până la două ore. Cu toate acestea, dacă un elev de școală primară stă în mod regulat acasă mai mult de o oră pe zi acasă, cu siguranță nu este în regulă.

Fie că pregătirea sa de acasă pentru școală este ineficientă, fie chiar are prea mult de lucru. Cu toate acestea, fiecare copil este diferit. Unul petrece o oră în aceeași sarcină, celălalt poate face totul în 15 minute. Copiii mai încet au nevoie, de obicei, de ajutorul unui părinte, pentru că altfel ar sta ore în șir pe un caiet deschis, fără efectul necesar, dimpotrivă, vor fi otrăviți, obosiți și în cele din urmă oarecum dependenți de ajutorul unui părinte seara, ceea ce nu este tocmai fericit. soluție.

Atenția și concentrarea copilului este deja „în spatele munților, a minelor”, ceea ce se reflectă și în abordarea învățării. Deci, când ar trebui să se așeze un copil la școală? După-amiaza, performanța și capacitatea de concentrare scad în general brusc și la adulți.

Dacă noi, adulții, avem dificultăți în acest sens, atunci nu ne putem aștepta ca școlarul să se așeze și să-și facă temele imediat ce se întoarce de la școală, de parcă nu ar fi înghețat, adevărat, există excepții. Domeniul experților are loc în jurul orei 15:00. vârful după-amiezii, potrivit pentru învățare, dar atunci copiii au grupuri de hobby sau se joacă cu prietenii planificați să fie puțin distrăși.

Citește și:

O astfel de situație trebuie abordată în funcție de situația din familie și de vârsta copilului. Poate că rețeta generală este cea mai bună, conform căreia copilul ar trebui să se odihnească scurt după întoarcerea de la școală, apoi să-și facă temele pentru a-și putea folosi timpul liber fără stres până se culcă.

Cu toate acestea, unii copii mai mari se vor putea pregăti pentru școală seara, dar atunci ar trebui să aibă un timp specific pentru sarcinile de urmat. Această regularitate, care mai târziu devine un obicei, îi „împinge” automat să-și îndeplinească îndatoririle școlare de acasă.

Control și asistență

Atunci când se pregătește pentru școală acasă, părintele trebuie să „secundeze” copilul, mai ales în primii ani de școală primară, când are nevoie de ajutor pentru a intra pe un anumit sistem, începând cu repetarea curriculum-ului, prin elaborarea temelor, pentru a lucra cu text sau. găsirea informațiilor necesare pe computer și pregătirea rechizitelor școlare pentru ziua următoare.

Copilul ar trebui să învețe, cu sau fără un părinte, în mediul liniștit al camerei copiilor, unde are o zonă de lucru și părinții ar trebui să-l învețe să implice toate simțurile în pregătirea școlară și să folosească combinația lor rațional, de ex. citiți cu voce tare, dar repetați ceea ce ați învățat în propriile cuvinte, confirmând astfel că el înțelege ceea ce se spune.

Când un copil începe să lucreze la o sarcină pentru teme, unul dintre părinți ar trebui să-l urmărească atunci când există un moment în care nu poate face față și să-l anunțe că copilul îi poate cere ajutor sau îl poate întreba dacă nu are nevoie de el. Cu toate acestea, nu de multe ori, pentru că se poate obișnui cu ușurință și atunci ar fi practic confortabil și nu s-a învățat nimic și totuși niciun părinte nu dorește asta.