Copiii noștri nu merg la școală, nu au mers niciodată la școală. Nici măcar nu au mers la grădiniță. Nici măcar la iesle. Avem motivele noastre pentru acest lucru. Unele sunt legate de stilul nostru de viață, altele sunt legate de specificul copiilor noștri și voi spune în mod deschis că unele sunt legate și de modul în care funcționează școala (non) obișnuită.

înnegrim

Când cineva lucrează cu copii de școală obligatorie (cum ar fi Mirko și cu mine), el ascultă, din greșeală și din greșeală, multe povești incredibile, triste și chiar înfricoșătoare despre ceea ce poate face un profesor zadarnic, non-empatic și reguli stabilite nesatisfăcător. Uneori sunt atât de multe lucruri de colectat, încât trebuie să le ventilăm, iar apoi avem un pic superficial și pohundreme. Recunosc sincer că uneori este mai mult decât puțin.

Deși știm cum funcționează din când în când lucrurile în școlile noastre, nu deranjăm școlile publice. Nu calomnim profesorii. Nu dezonorăm întregul sistem școlar. Acest lucru mi se pare complet înșelător, deoarece nimic nu este alb-negru. Pe lângă asta:

Pentru mulți copii, școala publică este modalitatea ideală și unică de a obține o educație

Majoritatea părinților pur și simplu nu au timp să petreacă întreaga zi cu copiii lor, deoarece trebuie să lucreze pentru a supraviețui. Cu siguranță nu își permit să-și educe copiii acasă! Unii părinți nu sunt construiți pentru a-și învăța copilul, deoarece nu au răbdare, nervi, creativitate, abilități, sentiment pedagogic, suficientă încredere în sine, sănătate sau cunoștințe. Multe familii nu își pot permite școli private, „alternative”, sau nu există astfel de școli în apropiere. Să nu uităm și copiii din comunitățile excluse social, copiii care trăiesc în familii în pragul sărăciei și copiii din casele copiilor. Toți acești copii au nevoie de educație pentru a trăi o viață mai fericită. Dacă nu ar exista școli de stat, nimeni nu le-ar asigura.

Prietenii copiilor noștri merg la școală

Toate intr-unul. Nu este singurul școlar acasă de departe. Ar fi complet nepotrivit pentru mine să merg la instituția în care prietenii lor petrec cea mai mare parte a zilei. Cum ar privi Zojka și Samko în ochii tuturor acestor copii, dacă aș fi cultivat în ei încă de când eram copil că școlile sunt ca niște închisori unde copiii nu au voie să iasă în timpul unei pauze și trebuie să solicite permisiunea de a merge la toaleta ?! Că copiii din școli sunt ca niște maimuțe dresate, pierd timpul acolo și, în plus, sunt copleșiți de sarcini fără sens?! Ce ar câștiga copiii noștri? Ar învăța asta altceva decât disprețul, superioritatea și sentimentul ciudat că nu aparțin nicăieri și nu vor să aparțină? Și ar fi adevărat pentru toate școlile? Sau doar o stereotipie furioasă a unui părinte de școală acasă supărat?

Cunosc profesori grozavi

Îmi va fi greu să fac judecăți generalizatoare despre calitate, resp. școli de stat sărace când cunosc mulți profesori buni, dedicați, entuziaști, pricepuți. Nu, nu sunt majoritatea în școli, dar totuși ... Sunt acolo și încearcă din răsputeri, în ciuda multor obstacole. Ei încearcă să facă școala atractivă pentru toți copiii. Se luptă cu administrația, conducerea, părinții, se dedică elevilor integrați, își petrec timpul liber pe care nimeni nu-l va plăti pentru ei și inventează activități interesante pentru copii. Ei educă, se dezvoltă și încearcă neobosit să găsească o cale de a-și „face” copiii. A vorbi despre profesori de calitate scăzută înseamnă a arunca toți profesorii într-o singură pungă.

Copiii noștri vor merge la școală într-o zi

Chiar așa. Știm de la început că va veni ziua când copiii noștri decid să meargă la școală pentru că VOR. Sau poate se va întâmpla ceva serios și TREBUIE să trebuiască să înceapă școala. Cum ajung atunci ca părinții lor să își vaccineze ura și disprețul față de școală și profesori de ani de zile? De ce va fi pentru ei? De ce va fi pentru noi? Noi, ca părinți, avem nevoie ca aceștia să aibă o atitudine neutră față de instituția școlii. Avem nevoie ca ei să vadă negativele, dar și cele pozitive ale școlii și ale mersului cotidian la școală. Avem nevoie ca aceștia să intre la școală fără prejudecăți, fără emoții și să-și formeze propria opinie cu privire la aceasta.

Educația acasă trebuie să aibă succes

Nu este ceva desigur. Zeci de părinți ar dori să-și țină copiii acasă, dar doar câțiva dintre ei vor reuși. Este suficient ca soțul să fie fundamental împotriva ei. Este suficient ca familia să nu aibă suficient sprijin din partea mediului. Este suficient ca cineva din familie să se îmbolnăvească grav. Uneori nu funcționează financiar. Uneori părinții nu sunt suficient de informați și se tem de toate acele legi, acte și reguli. Uneori nu găsesc un garant. Doar puțin și visul educației la domiciliu se va destrăma. Am avut mare noroc că totul a decurs așa cum am vrut. Dacă m-aș fi strâmbat la școală, aș strânge de fapt singurul lucru rămas pentru toți cei care nu au reușit.

Nu este potrivit pentru copii

Nu-mi place să aud cuvinte înghețate de la părinți despre școli proaste, profesori proaste, condiții proaste, reguli proaste, metode proaste ... Da, există mulți profesori în școli care hărțuiesc copiii. În multe școli, ei învață într-un mod flagrant plictisitor și învechit. Unele școli nu sunt bine echipate. Există numeroase copii în sălile de clasă. Integrarea eșuează, nici măcar nu trebuie să vorbim despre incluziune. Disponibile la timp, manualele de calitate sunt SF (dacă părintele nu plătește). Nivelul de învățare a limbilor străine este alarmant. Copiii sunt motivați de competiție și comparație reciprocă. Mulți absolvenți (.) Nu pot gândi independent, critic.

Aș putea continua și a continua să nu enumer toate problemele educației noastre. Fiecare instituție are probleme. Fiecare din această lume! Ar trebui abordate. Cu siguranță ar trebui abordate. Ar trebui să se vorbească despre ele și nu am nimic împotriva unei conversații deschise, adecvate vârstei, despre problemele din școli. Dar tu stii ce? Sunt convins că nu ar trebui să forțăm opiniile adulților despre educație, școli și profesori în mod manipulator și sistematic asupra copiilor noștri (educați acasă, dar nu numai). Ei o vor explica și vor lucra singuri și nu va ieși nimic bun din asta.