Semnele de avertizare pentru dizabilitățile de învățare pot fi observate cu mult înainte ca un copil să înceapă școala.

școlare
luis louro/panthermedia/profimedia Mulți părinți se luptă cu reticența copiilor de a desena. De asemenea, vă puteți exersa degetele și desena înlocuind hârtia cu nisip. Sau în spatele zidului.

dacă folosim bine acest timp, ne vom ajuta descendenții pentru un beneficiu mai bun și întreaga familie pentru o mai bună stare de bine.

„Micuțul meu nu vrea deloc să deseneze. Creioanele se țin prost, se învârt pe scaun. La grădiniță, îmi spun că evită să deseneze și se plânge că îi doare mâna ", oftează mama unui băiețel de patru ani. „Nu vă faceți griji, el este încă mic. Va învăța să deseneze înainte să meargă la școală ", îi liniștesc pe prietenii femeii. Și nu trebuie să se înșele. Băiatului poate îi place să deseneze, își va îmbunătăți abilitățile motorii fine, cu ajutorul mamei sau al profesorului din grădiniță, de asemenea, cu mânerul unui creion. Încă evoluează. Cu toate acestea, comportamentul descris de mama sa corespunde semnelor de avertizare ale unei tulburări de învățare - disgrafia - în perioada de trei până la cinci ani de viață. Nu este încă o problemă, dar venirea la școală ar putea fi.

„Experții au descoperit că copiii cu tulburări de învățare și atenție prezintă anomalii de dezvoltare. Împreună cu părinții lor, au definit semnale de avertizare prin observare și cercetare. Acestea se manifestă în domeniul motricității fine și grosiere, vorbirii, percepției și în cazul ADHD/ADD și în domeniul comportamentului ", explică pedagogul special Soňa Pekarovičová de la CentrumDys (centrumdys.sk), care se ocupă de intervenția timpurie în problemele de învățare. „Semnalele de avertizare pot fi observate la un copil de la aproximativ trei ani, la vârsta preșcolară (5-6 ani) sunt mai puțin dezvoltate abilități pre-matematice, de citire și de prescriere”, adaugă el.

Vă voi explica pe exemplul lecturii. Pentru a putea citi, trebuie implicate mai multe funcții ale creierului: percepția vizuală (mișcările ochilor, orientarea dreapta-stânga), analiza auditivă, percepția auditivă și memoria pe termen scurt. Dacă dezvoltarea oricărei funcții rămâne în urmă, părintele o poate observa în timpul diferitelor activități sau jocuri cu copilul. Te joci la un magazin și fiica ta de cinci ani nu își amintește că ai vrut mai multe lucruri simultan - banane, căpșuni și lapte? Acest lucru se datorează memoriei pe termen scurt. La citire, există dificultăți în înțelegerea textului citit. Jocul „Găsiți 5 diferențe” își are și semnificația pentru dezvoltarea abilităților de citire.