Compania INŠTITÚT DETSKEJ REČI a fost înființată în 2006 și este fondatorul Centrului privat pentru Institutul special de consiliere pedagogică pentru vorbirea copiilor, care este inclus în rețeaua de școli și facilități școlare ale Ministerului Educației din Republica Slovacă din 2007 ( numărul deciziei CD-2006-6927/17584-2: 096).

Institutul a fost fondat de trei logopezi Katarína Horňáková, Svetlana Kapalková și Hana Laciková. Toți trei au participat și participă la proiecte științifice, educând studenți, colegi logopezi și alți profesioniști, au publicat și publică publicații profesionale și științifice și experiența lor, vor să își investească viziunea în munca de calitate cu copiii cu abilități de comunicare deficitare.

copilului

În plus față de cunoștințele teoretice în domeniul screening-ului, diagnosticului și terapiei abilităților de comunicare afectate, aceștia au o vastă experiență practică dobândită acasă și în străinătate.

Facilitatea noastră aduce adesea în practică primele noi metodologii și abordări din cadrul intervenției logopedice. Acestea au inclus, de exemplu, abordarea HANEN de a lucra cu părinții în intervenția timpurie, abordarea terapeutică comportamentală a lui Lidcombe a curiozității, modelul de intervenție timpurie a lui Lahey în dezvoltarea vorbirii, abordarea „Floor floor” a tulburărilor omniprezente în dezvoltare, strategii de învățare pentru copiii din școală vârsta, metoda lecturii dinamice interactive, metoda povestirii-povestirii actiunii. În centrul nostru folosim, de asemenea, cele mai noi proceduri și instrumente de diagnosticare pentru descrierea detaliată și caracteristicile performanței copilului în domeniul comunicării.

Viziunea și modul nostru de lucru

Filosofia centrului nostru se bazează pe principiul intervenției timpurii, adică asistență adecvată în timp util. În practică, acest lucru înseamnă că lucrăm cu copii cât mai curând posibil, adesea cu copiii între primul și al doilea an și cu părinții lor. .

În centrul nostru de consiliere, luăm în considerare toate aspectele mediului în care copilul crește. Ne abatem de la modelul medical clasic axat pe boli sau tulburări. În fruntea interesului nostru se află copilul și familia sa apropiată.

Specialiștii noștri oferă îngrijire în special:

  • copii cu risc de dezvoltare a vorbirii întârziată, afectată;
  • copii cu flatulență, înțepături sau glasuri, bâlbâială la adolescenți și adulți;
  • copii cu pronunție incorectă sau incorectă, dificultăți fonologice;
  • copiii cu risc de a dezvolta dificultăți specifice de învățare și diagnosticați cu dizabilități specifice de învățare;
  • pregătirea copiilor pentru a intra la școală;
  • părinții atunci când își practică abilitățile de comunicare;
  • copiii/părinții care se confruntă cu anxietate, care se confruntă cu probleme specificate;
  • copiii în diagnosticarea și dezvoltarea abilităților lor cognitive;
  • pedagog - consiliere pentru lucrul cu clienții noștri în școală și facilități școlare;
  • alți experți, logopezi - prin participarea la discuții profesionale, iluminare, publicarea rezultatelor cercetării.