Prietena noastră Ľudmila Burjanová și echipa ei dezvoltă gândire logică, abilități și talent la copii prin competițiile școlare MAKS, MAKSÍK, VŠEDKOVEDKO, MATEMATICKÝ KLOKAN și spectacolul genial EXPERT. În acest timp, mai mult de un milion de copii au încercat competiții Talentid. Recunosc, îmi place și să mă testez, deși la o vârstă avansată, dacă sunt încă puțin fierbinte. Cel puțin la fel de mult ca și copiii din școlile elementare. La această frumoasă aniversare, am decis să-i spunem puțin lui Ľudka. Despre aventura gândirii, despre descoperirea talentului, despre matematică și jocuri ....
Cum a apărut ideea de a face concursuri pentru copii?
Este vorba de o istorie foarte îndepărtată (râde). Învățarea copiilor într-un mod distractiv a fost visul nostru la înălțime. În calitate de studenți, am început să organizăm Pikomat, care spre marea noastră bucurie a supraviețuit până în prezent, deși este deja organizat de oameni complet diferiți. Prima noastră competiție „profesională” a fost MAKS, alte competiții au fost create și extinse treptat.
Ați fost deja activ în această direcție ca student universitar?
Am avut norocul să mă alătur grupului ZAMAT (matematică interesantă) condus de Peter Cvik. Peter a reunit un grup de studenți, ne-a educat în pedagogie, psihologie, istorie, ne-a învățat să facem povești matematice. Cu toții am condus cercuri de matematică pentru copii, am făcut tabere de matematică. Aici, undeva pentru a căuta începuturile încercării de a face matematica într-un mod jucăuș. Sunt recunoscător oamenilor din jurul ZAMAT și mai târziu profesorului Milan Hejný, care mi-a oferit șansa de a privi mai adânc sub acoperirea profesiei de profesor în timpul studiilor și m-a învățat multe.
A fost profesoară de liceu și liceu. Deci, de ce concursuri pentru boboci?
În a doua jumătate a anilor optzeci, eram la grădiniță și atunci am început să vin cu sarcini pentru fiicele mele mici, pe care am încercat să le trimit revistei Včielka. În cele din urmă, acest lucru a creat o serie de sarcini pe tot parcursul anului pentru copiii mici. De asemenea, povești matematice. Și se pare că copiilor și părinților lor le-a plăcut destul de mult.
La competițiile MAKS și MAKSÍK, este frumos ca copiii lor să le rezolve în confortul camerei copiilor lor. MAKSÍK în special unește întreaga familie.
Acest lucru este uneori înțeles controversat și împiedică unii profesori să spună că „copilul o rezolvă împreună cu părinții”. Ei bine, zic: Nu contează deloc. Pentru că, dacă părinții nu le spun copiilor soluția, ei doar citesc sarcinile cu ei și apoi stau cu ei, ascultă cum le rezolvă copiii și întreabă: Cum ai venit cu asta? Cum ți-a venit asta? Cred că este un timp minunat de semnificativ petrecut cu propriul meu copil sau nepot. De exemplu, un copil vede, de asemenea, că nici măcar un părinte nu poate răspunde imediat, că trebuie să încerce și el ceva, gândește-te. Ea zâmbește adesea la ceea ce aduc adulții în proces. Uneori speculează atât de mult despre sarcini încât reușesc să-i încurce pe copii. Apoi ne sună sau ne scriu: „Fiul nostru a rezolvat-o exact ca tine, l-am împletit”.
Ce părere aveți despre copiii care concurează în perechi?
Pentru copii, fiecare șansă de a învăța să lucreze în echipă reprezintă un beneficiu imens. Cei doi trebuie să cadă de acord asupra soluției corecte. Dacă au o opinie diferită, apare problema cum să-l convingi pe celălalt că soluția pe care o propun este cea corectă. Ei învață să se certe, să-și explice poziția, raționamentul. Și din punct de vedere economic - pentru mulți, concurența devine mai accesibilă, deoarece există o singură taxă de înscriere.
Talentul este cunoscut pentru comunicarea sa zilnică cu copiii „lor”, sau cu părinții sau profesorii lor.
Încercăm cu adevărat să răspundem la fiecare întrebare, e-mail sau apel telefonic. Uneori nu este ușor, pentru că părinților le este greu să suporte când un copil pierde unele puncte în competiție și vor să ne explice de ce copilul lor a greșit într-un exemplu sau altul, de ce a înțeles-o într-un fel sau altul și ne convinge doar să dăm. În astfel de cazuri, încercăm să explicăm că învățarea este o greșeală - fiecare dintre noi greșește și învățăm de la ei. Și este mai bine să pierd un punct în MAKSÍK și să învăț că trebuie să citesc cu atenție și să răspund la ceea ce mă întreabă, cum să pierd primele puncte importante undeva la examenele de admitere. În caz contrar, în comunicarea cu copiii semnez adesea ca Maksík sau Všetkovedko. Cu toate acestea, mi s-a întâmplat deja să mă gândesc și eu la profesor în acest fel (râde).
Ce spuneți vocilor care consideră că concurența în școli este dăunătoare?
Au existat întotdeauna voturi pro și contra. Ca în toate. Cred că copiii au concurență în sine în mod natural. Le place să compare, le place să concureze, cine va termina primul, cine va lovi mai bine mingea ... Scopul competițiilor școlare nu este să sporească această competiție în ele. Încă încercăm să le explicăm copilului și părinților că ceva complet diferit decât victoria este ceva complet diferit. Că era vorba de faptul că copilul își descoperea propriile rezerve, ceva nou l-a fascinat să experimenteze bucuria propriei sale descoperiri. A fi primul și a obține premiul este doar cireașa de pe tort. De aceea, toți concurenții primesc o diplomă și un mic cadou.
De unde obțineți idei pentru sarcini cu o poveste?
Încă am înțeles în ZAMAT că rolul din poveste este de o sută de ori mai interesant pentru copii și, de asemenea, mă bucur mai mult de el. În competiția MAKSÍK, mă voi gândi la poveste și le voi scrie copiilor cu o rundă în avans cu privire la ce subiect ar trebui să deseneze. Apoi încerc să vin cu o poveste și probleme matematice, astfel încât să corespundă și cu imaginile copiilor. Nu este întotdeauna destul de posibil și de multe ori mă supăr. Dar, pe de altă parte, acele desene uimitoare ale copiilor sunt atât de inspiraționale, încât mă pot gândi la lucruri pe care nici măcar nu le-aș ști. Ne bucurăm că mai mulți profesori ne cer să publicăm colecții ale vechilor noastre sarcini din care ar putea trage în predare.
Procesul de creare a unei competiții bune cu probleme interesante de concurență nu este ușor. Cât de mare este echipa care lucrează la asta?
Talentul are un număr stabil de oameni și fiecare dintre ei face o treabă profesională foarte specifică. Sunt foarte fericit că am o echipă atât de grozavă în jurul meu. Dar nu am putea face multe sarcini pe cont propriu, așa că echipa noastră externă de colaboratori este într-adevăr mare și nu la fel de închisă pe cât s-ar părea. Sunt profesori care sunt alături de copii în fiecare zi, dar avem și profesori universitari. Dacă întrebările vor fi interesante, este bine dacă există cât mai mulți colaboratori creativi. Trebuie să poți întreba într-un mod popular despre lucruri din diferite discipline științifice.
Concursurile tale nu sunt doar matematice. Cum se descurcă copiii cu un asemenea atotștiutor?
Foarte bine, deși nu găsesc răspunsurile la multe întrebări în manuale. Suntem de părere că un copil nu învață doar la școală. Și copiii o confirmă. Chiar și un mic școlar poate merge în jurul lumii cu ochii deschiși și percepe ceea ce se întâmplă în jurul său.
M-am întâlnit cu faptul că absolvenții de liceu au înscris un premiu de la concursul internațional de cangur matematic în aplicația lor universitară. Este o competiție atât de prestigioasă?
Nu știu dacă să-l numesc prestigios, în orice caz este cea mai mare competiție internațională, este rezolvată în fiecare an de aproape 6,5 milioane de copii din aproape 70 de țări ale lumii. Pregătirea sa este deja în curs pe o platformă de cooperare globală. Toate țările participante trimit proiecte de propuneri către toate categoriile internaționale către Colegiul Internațional până la un anumit termen. Selecția sarcinilor de concurs are loc toamna la o conferință, unde se vor întâlni reprezentanți din toate țările „cangur”. Rezultatul unei astfel de cooperări internaționale cu adevărat oneste de trei zile este sarcini competitive care vor fi rezolvate de milioane de copii din întreaga lume în martie anul viitor.
Acestea sunt aceleași întrebări în toate țările?
În cea mai mare parte, da. Cu toate acestea, fiecare țară are dreptul să modifice sau să facă schimb de sarcini care nu corespund curriculei lor naționale. Ce este, de asemenea, minunat la această internaționalitate este că aveți șansa de a vă vedea rolul în portugheză sau rusă, de exemplu. Țara noastră are, de asemenea, un anumit avantaj în cangur. Am fost primii care am început și suntem încă unul dintre puținii care oferă această competiție bobocilor. Și pentru că încă nu pot citi bine, profesorii le citesc sarcinile.
Dacă ai da părinților tăi două sau trei sfaturi bune despre cum să-ți crești (la ce să conduci) copilul tău, care ar fi?
Aceasta este o întrebare crucială pentru un răspuns scurt:-). Ca mamă, am încercat să petrec mult timp cu copiii mei. Timpul petrecut cu sens este cel mai bun lucru pe care îl putem oferi copiilor. Copiii ne văd reacțiile, atitudinile ... Dar, în același timp, trebuie să le oferim copiilor libertate, șansa de a învăța independența și posibilitatea de a greși. Și cel mai important, încă îi iubesc foarte mult.
Vă dorim mult succes în următorii 25 de ani