Caracteristici
Caracteristicile echipamentului .
LVS este înființat ca un centru educațional și internat cu funcționare pe tot parcursul anului. Este o organizație bugetară cu personalitate juridică. În prezent, doar băieții se află în unitate.
LVS, ca unitate educațională specială, oferă asistență profesională clienților cu tulburări de comportament, ADD, sindrom ADHD, dizabilități de învățare și tulburări ale dezvoltării emoționale și sociale. Acesta joacă un rol în protejarea clienților de fenomenele socio-patologice în prevenirea dezvoltării problematice și delincvente. Acțiunea preventivă vizează protejarea copiilor de riscul dependenței de droguri. El lucrează activ cu familia pentru a-și îmbunătăți și menține funcția.
El cooperează cu părinții clienților într-o formă individuală și de grup pentru a afla imaginea despre mediul familial și influența acestuia asupra clientului. Oferă consiliere profesională și implică părinții în procesul medical și educațional. LVS oferă îngrijire psihologică, psihoterapeutică și educativă copiilor care nu reușesc în procesul educațional și copiilor cu dezvoltare psihosocială afectată, pentru care îngrijirea ambulatorie nu a dus la corecție.
Oferă educație de bază la nivelul 2 al școlii primare într-un mod adecvat dispozițiilor clienților.
LVS permite cazarea în internate și mese regulate. Capacitatea facilității este de 32 de locuri.
Domeniul de aplicare al serviciilor furnizate
LVS oferă clienților îngrijiri de bază:
a) cazarea într-un cămin, inclusiv schimbarea regulată a lenjeriei de pat de două ori pe lună.
(b) asistență medicală esențială de bază
c) dieta pe tot parcursul zilei de 6 ori pe zi
Ca parte a îngrijirii profesionale, oferim clienților noștri:
educație de bază la nivelul 2 al școlii primare conform planurilor de învățământ valabile, corectarea deficiențelor de învățare, muncă individuală cu un profesor medical, educație conform unui plan de studiu individual
activități educaționale axate pe dezvoltarea abilităților, abilităților și cunoștințelor cu privire la tulburările specifice ale clienților
îngrijirea psihologică, psihoterapeutică și medico-pedagogică individuală și de grup axată pe dezvoltarea condițiilor personale ale clientului
în interesul dezvoltării personalității și a altor abilități, posibilitatea de a participa la mai multe cercuri
cooperarea activă a părinților sub formă de grupuri de părinți și participarea la întâlniri recreative comune cu profesioniști în weekend
consiliere psihologică individuală și pedagogică specială
Forme și metode de lucru LVS
Punctul de bază de bază este aplicarea în regim a formelor de lucru în grup pe baza programului de timp al zilei și săptămânii și a sistemului de notare și evaluare, forma individuală de muncă este legată în principal de psihologi, profesori de medicină și școli speciale:
Comunitate
Comunitatea este formată din toți angajații și clienții LVS care se află într-un sejur medical și educațional sau invitați/părinți /. Este cel mai mare forum care oferă membrilor săi drepturi și căruia îi revin și obligații și responsabilități. Comunitatea abordează toate problemele importante ale vieții în LVS, problemele educaționale, educaționale ale clienților, informațiile importante sunt transmise, opiniile sunt prezentate și au loc discuții. Comunitatea comentează situații și probleme controversate care nu au putut fi rezolvate în cadrul grupului. Întâlnirile comunitare sunt conduse de un cuplu stabil/director și șef de învățământ /, în caz de absență, este numit un cuplu substitut. Întâlnirile se țin zilnic la ore regulate. Comunitatea este precedată de o scurtă întâlnire operațională de profesioniști, care specifică domeniile și problemele care vor fi abordate în comunitate. Chiar și după o întâlnire comunitară, există spațiu pentru profesioniști să comenteze evenimentele care au fost abordate în comunitate.
Grupa terapeutică
Fiecare copil este alocat unui grup terapeutic condus de o pereche de terapeuți. Întâlnirile grupurilor terapeutice au loc o dată pe săptămână, iar sarcina lor este o înțelegere mai profundă a cauzelor psihologice ale acțiunilor clientului, ajutându-l pe client să obțină echilibru mental, emoțional și social, armonie interioară a personalității, corectarea tulburărilor de comportament prin utilizarea grupuri dinamice. Munca clienților dintr-un grup psihoterapeutic este completată de munca individuală.
Club
Este o formă colectivă de lucru cu clienții axată pe dezvoltarea și aplicarea ludicității, imaginației, creativității și spontaneității. Oferă informații de diagnostic importante, creează spațiu pentru eliberarea tensiunii, relaxare, permite autocunoașterea, empatia. Clubul folosește în principal jocuri, puzzle-uri, musicoterapie, terapie dramatică.
Împreună managementul clienților
Clienții au posibilitatea de a influența ceea ce se întâmplă în LVS nu numai în timpul comunității, dar fiecare grup educațional are un reprezentant/purtător de cuvânt/care înaintează propuneri și cerințe șefului educației. Clienții pot comenta calitatea meselor servite, curățenia facilității, varietatea grupurilor de hobby-uri, umplerea timpului liber și alte activități pe care le-ar interesa să aibă loc în unitate. Întâlnirile se țin de două ori pe lună.
Grup de evaluare
Este activitatea finală a grupului educațional înainte de sfârșitul activității educaționale. Fiecare copil din grupul său este evaluat zilnic de educatorul său tribal și de ceilalți membri ai grupului. Copilul însuși și cu ajutorul educatorului își recapitulează comportamentul pe tot parcursul zilei, este evaluat și este evaluat. Educatorul nu doar evaluează individual, ci folosește și structura și dinamica grupului. Copilul primește feedback foarte important și învață auto-reflectare. Evaluarea se încheie cu scoruri comportamentale, dar include și încurajare și motivație pentru un comportament mai bun.
Interese de interes
Oferă clienților spațiu pentru a-și aplica interesele, talentul, creativitatea, oportunitățile de excelență. Clienții se pot relaxa într-un cerc dramatic, dans, sport, pescuit, cusut și conservare, cerc la îndemână, tenis de masă și cerc de muzică.
Jurnal
Este o formă de muncă psihoterapeutică intimă cu clientul, potrivită în special în contactul individual cu clientul, care are bariere în comunicarea verbală directă și preferă exprimarea scrisă în contact cu psihologul. Cu posibilitățile sale, creează un spațiu pentru o relație foarte strânsă, bogată emoțional și intimă.
Sistemul actual de notare și evaluare se află în documentele descărcabile de unde puteți descărca versiunea completă.