• A noua și a zecea lună completată din viața unui copil este asociată cu o dezvoltare masivă a abilităților psihomotorii.
  • Aflați ce trebuie să căutați atunci când observați un copil.

copilului

Conținutul acestui articol:

Luna a 9-a

În a noua lună, bebelușul tău va face progrese mari. Vor învăța să stea în poziție verticală, să îngenuncheze și chiar să urce pe patru picioare și, în plus, se vor descurca în picioare.. Într-un timp relativ scurt (trei-patru săptămâni), copilul dvs. va putea să învețe multe abilități. Indiferent de ordinea în care le gestionează, este important să evaluăm din nou cât de bine exercită copilul abilitățile individuale.

Poziție nouă de joc

Bebelușul tău nu ar trebui să se mai întindă pe spate sau pe stomac dacă vrea să se joace. Dezvoltarea sa mentală se desfășoară cu pași mari și, prin urmare, este o mare motivație pentru el să ajungă la o jucărie care este plasată, de exemplu, pe un scaun sau o masă inferioară. Marea forță motrice în dezvoltarea mișcării înainte este faptul că mama sau o altă persoană dragă s-a deplasat prea repede și prea departe. Încercarea de a ajunge la o jucărie pe care o vede, dar nu o atinge, deoarece este prea departe, îl va motiva să rezolve cum să ajungă la obiectivul dorit cât mai repede și cu cel mai mic efort posibil. În acest caz, accesarea cu crawlere este demotivantă pentru copil. Când se târăște, copilul petrece prea multă muncă cu un efect lent. Așa că trebuie să-și dea seama cum să se miște mai repede cu mai puțină energie.

Pe toti patru

Îngenuncherea pe toate cele 4 membre poate apărea în două moduri:

Din așa-numitele șezut oblic, atunci când copilul se sprijină pe o mână întinsă, sau doar pe palmă, pe o parte a bazinului și pe un picior îndoit. Celălalt picior va fi așezat slab în fața corpului. Doar puțin, de ex. se întinde cu tot corpul în spatele jucăriei, care este puțin mai departe de corp și copilul poate ridica ușor fesele peste saltea și ajunge la toate cele 4 membre.

Cea de-a doua modalitate este ca copilul să stea pe burtă pe ambele mâini, să-și schimbe coatele și să calce pe unul și apoi pe celălalt picior, astfel încât să intre într-un stâlp îngenuncheat. Pentru a putea „păși” spre o jucărie sau altă țintă, aceasta trebuie să îngenuncheze pentru a intra în conflict în acest fel.

Dacă copilul intră în conflict în modul descris în luna a șaptea, așa-numitul catapulta, este o fundătură pentru el și un semn că nu are așa-numitul lanțuri musculare pe trunchi într-un model de mișcare încrucișată.

Alpinismul este o știință

Alpinismul consumă mai puțină energie și, în plus, este mai rapid decât târâtorul.

Alpinism imatur

Dacă copilul încă învață să urce, vorbim despre așa-numitele alpinism imatur. Deși copilul alternează brațele și picioarele atunci când urcă, acesta nu are o interacțiune între mușchii individuali ai trunchiului.

Semne de urcare imatură pe care le poți observa acasă:

observăm rotația internă a brațelor, când copilul păsărește ambele mâini și cu ea degetele unul către celălalt,

omoplații copilului se abat de la spate și formează un fel de aripi mici,

carena este depășită, parcă îndoită,

capul cade spre tampon sau este înclinat semnificativ în coloana cervicală și bărbia este împinsă înainte,

copilul deviază pelvisul în lateral, încercând să pășească, picioarele anterioare sunt îndreptate spre exterior și sunt ușor deasupra saltelei,

copilul se sprijină exclusiv pe interiorul genunchilor.

Există motive să intrăm în panică?

O astfel de cățărare imatură poate fi asigurată de fiecare copil, dacă acesta încă învață să urce. Dacă persistă câteva săptămâni mai târziu, este foarte probabil ca ea să fi avut și alte probleme de coordonare la o vârstă mai fragedă (probabil de la naștere) și numai odată cu creșterea vârstei și cu noile modele complexe de mișcare relevă deficiențe de coordonare care au fost mai puțin sesizate în perioada anterioară.

Alpinism matur

Asa numitul alpinismul matur urmează imatur. Este practic o mai bună coordonare a alpinismului imatur. Astfel, imperfecțiunile asociate cu alpinismul imatur nu mai sunt observabile:

copilul ține degetele pe mână cu fața în față și nu le întoarce spre interior,

omoplații sunt presați pe spate și ținuți aproape de coloana vertebrală,

trunchiul și capul sunt purtate frumos în avion fără să atârne,

genunchii sunt încărcați în mijloc și picioarele anterioare și picioarele pe care copilul le ține și pe axa întregului corp.

Scaun vertical

Ședința în poziție verticală este adesea confundată de mame sau bunici cu ședința în care copilul este așezat pasiv. Rudele se bucură apoi că de ex. copilul de cinci luni stă deja așezat, dar nimeni nu va evalua dacă copilul a intrat singur în această ședință sau nu și în ce măsură o așezare violentă este sănătoasă pentru copil.

Feriți-vă de decantarea prematură!

Copilul gâdilă adesea, avansează capul și astfel supraîncarcă articulațiile mici de pe coloana vertebrală, ligamente și mușchi din întreaga coloană vertebrală. De obicei, copilul este, de asemenea, ușor ondulat într-o parte, ceea ce, cu repetări frecvente, părinții sau bunicii riscă dezvoltarea scoliozei la copil.

Întregul sistem osos și ligamentar al copilului este foarte moale și ușor deteriorat structural din cauza presiunii sau tensiunii inadecvate exercitate asupra acestui sistem locomotor. Ca să nu mai vorbim că presiunea exercitată de greutatea capului și a pieptului superior asupra organelor interne are, de asemenea, un efect negativ asupra dezvoltării inimii, a plămânilor, inclusiv a tulburărilor respiratorii, a dezvoltării ficatului și a altor organe interne.

Cum să mânuiți un scaun vertical corect?

Deci, cum ar trebui un copil să se descurce cu un scaun vertical corect? El poate intra din nou într-un fel dintr-un scaun înclinat. Nu este suficient ca copilul să transfere greutatea dintr-o jumătate a pelvisului în întregul fesier. Dacă are o interacțiune bună a mușchilor din partea din față și din spate a trunchiului, adică dacă activitatea mușchilor abdominali (mușchii abdominali drepți și oblici) și a mușchilor de pe spate și gât este echilibrată, atunci copilul va sta drept cu coloană vertebrală verticală fără devieri în axa înainte (îndoire înainte) sau lateral (arc).

ambele picioare trebuie întinse liber în fața corpului,

curelele ar trebui să fie coborâte liber în jos de la urechi,

un gât lung drept ar trebui să fie vizibil fără a avansa capul (avansarea înseamnă că urechile sunt în fața umerilor și bărbia este extinsă înainte),

dacă copilul are o înclinare a capului doar pentru că se uită la o jucărie în poală, atunci bineînțeles că totul este în regulă.

Există motive să intrăm în panică?

Începuturile unei astfel de ședințe verticale sunt, desigur, însoțite de imperfecțiuni sub forma unui spate îndoit (copilul se învârte), curelele sunt înalte la urechi, copilul este instabil în șezut și tinde să cadă. Dar această „imperfecțiune” în proiectare ar trebui să fie de scurtă durată (aproximativ primele 2 săptămâni) și copilul ar trebui să învețe în curând să stea cu o postură adecvată.

De îndată ce vedeți că copilul dvs. este capabil să ridice ambele mâini deasupra orizontului în poziție verticală (de exemplu, el întinde brațele spre dvs. astfel încât coatele și încheieturile să fie mai înalte decât umerii săi), acesta este un semn bun că copilul dumneavoastră în curând va sta pe mobilă.

Stând lângă mobilă

Copilul se poate descurca cu poziția mobilierului de pe tijă îngenunchind, când ajunge la obiect (suport pentru sertare, scaun, măsuță de cafea.). Dacă poate ridica deja o mână peste aproximativ 110 grade în articulația umărului, apucă cu ușurință marginea, pe care o ține.

De asemenea, întinde cealaltă mână și pași mai târziu pe un picior (dacă copilul învață să tragă în poziție în picioare, poate călca o singură dată, dar în curând ar trebui să alterneze picioarele în pas, astfel încât ambele jumătăți ale corpului să se dezvolte simetric).

Reflexul de prindere dispare

În luna a noua, reacția la ultimul așa-numit reflex primitiv. Deci așa-numitul reflex de prindere al piciorului datorită faptului că copilul învață să stea în picioare și în curând va învăța să meargă. Dacă reflexul ar persista, ar împiedica sau bloca direct această dezvoltare.

Ce ar trebui să poată face un bebeluș în luna a noua?

În a noua lună, bebelușul ar trebui să poată folosi singur degetul arătător pe mână. Puteți observa că copilul îndreaptă cu un deget vertical spre un obiect sau o imagine dintr-o carte. Dacă îndreptați spre un obiect mai îndepărtat la câțiva metri distanță, direcția degetului poate să nu se potrivească cu direcția obiectului. Deci, copilul arată deasupra lui sau în lateral, chiar dacă privește înainte. Important pentru dezvoltarea mâinii și a abilităților motorii fine este în acest moment doar un deget arătător auto-erigent, în timp ce celelalte degete sunt strânse în palmă.

Luna a 10-a

Nu va fi la fel de revoluționar ca în luna precedentă. Copilul are nevoie de timp pentru a exersa și a-și îmbunătăți abilitățile complexe recent dobândite. Prin urmare, întreaga lună a 10-a va fi repetată îngenuncheată, în poziție verticală și în picioare lângă mobilier. Noile abilități sunt atât de dificil de coordonat încât poate dura o parte din luna a 11-a pentru ca copilul să îndrăznească să avanseze îndemânarea.

Dacă, după ce ați citit acest articol, aveți încă îndoieli cu privire la dezvoltarea fizică a copilului dumneavoastră, contactați un expert pentru a evalua dezvoltarea psihomotorie a copiilor. De asemenea, puteți începe să vă exercitați împreună cu copilul dvs. (de exemplu, poate fi doar o stimulare ușoară). Exercițiile fizice timpurii pot preveni diverse probleme de mișcare minore sau mai grave.

Nu încercați să grăbiți dezvoltarea copiilor

Nu grăbiți dezvoltarea copilului dvs. și permiteți-i să-și dezvolte abilitățile individuale pe cont propriu, fără ajutorul dumneavoastră. Sistemul său musculo-scheletic se maturizează încet și treptat. Aparatul este suficient de puternic pentru a susține greutatea copilului numai atunci când copilul se poate descurca singur. Dacă un copil care nu și-a dezvoltat încă această abilitate este așezat prematur, el sau ea poate deteriora nu numai ligamentele, ci și deteriorarea oaselor. Rezultatul eforturilor noastre exagerate de a accelera dezvoltarea copilului poate fi apoi dauna sa permanentă.

Aflați la ce alte activități vă puteți aștepta de la bebelușul dvs. la 11 și 12 luni în următorul articol despre dezvoltarea psihomotorie .

Harta psihomotorie a dezvoltării copiilor

Descărcați harta noastră psihomotorie pentru copii cu vârsta sub 1 an și aveți la îndemână toate informațiile despre dezvoltarea copilului dumneavoastră.

Autorul: Mgr. Iva Bílková, kinetoterapeut