Clasificare și contact
Lucrător pedagog - profesor asistent
Educație și creștere profesională
2014 - finalizarea studiilor de doctorat la Departamentul de Logopedie, Facultatea de Educație, Universitatea Charles (dr.)
2008 - finalizarea studiilor combinate de licență și masterat la Departamentul de Logopedie, Facultatea de Educație, Universitatea Charles (Mgr.)
Locuri de muncă anterioare
2018 - prezent - Departamentul de logopedie, Facultatea de Educație, Universitatea Charles din Bratislava, profesor asistent
2020 - prezent - Institutul de vorbire a copiilor, Bratislava
Accentul cercetării științifice
Dezvoltarea cititului și scrisului în limba slovacă
Dislexie și disortografie
Tulburări de vorbire simptomatice
Cursuri de predare la PdF UK
Introducere în logopedie
Seminar de studiu de caz - dislexie
Tulburări de vorbire simptomatice
Logopedie pentru educatori speciali
Logopedie pentru profesori
Granturi și cercetare științifică
Grant pentru tineri cercetători Marea Britanie/561/2012 (2012)
Grant de rezidență Acțiunea ELN COST - Școală de formare în domeniul achiziției de ortografie în toate limbile (aprilie 2019 - Université du Luxemburg, Luxemburg)
Cooperarea în activități de cercetare științifică
Colaborare la proiectul internațional ELDEL - Îmbunătățirea dezvoltării alfabetizării în limbile europene (2008 - 2012)
Colaborare la pregătirea revistei științifice Logopaedica (2014 - prezent)
Participare activă la evenimente profesionale
Participare activă la evenimente străine:
Conferință științifică cu participare internațională: Comunicare și dizabilități II. (19 septembrie 2013, Hradec Králové)
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. Dinamica dezvoltării lecturii și scrierii la copii cu performanțe bune și slabe în conștientizarea fonemică
Participare activă la evenimente interne:
Conferința științifică a studenților: Probleme teoretice și de cercetare actuale ale pedagogiei în conceptele disertațiilor doctoranzilor (9 februarie 2012, Trnava)
ZUBÁKOVÁ, M. Abilități fonologice în vârstă preșcolară
XIII. Conferința internațională de logopedie (11-13 octombrie 2012, Štrbské pleso)
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. Nivelul conștientizării fonemice la preșcolarii intacti
Conferința științifică a studenților: Probleme teoretice și de cercetare actuale ale pedagogiei în conceptele disertațiilor doctoranzilor (8 februarie 2013, Trnava)
ZUBÁKOVÁ, M. Cunoașterea literelor la preșcolarii intacti
Colocviul tinerilor logopezi: Probleme actuale ale teoriei și practicii logopediei II. (7 martie 2014, Bratislava)
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. Analize ale erorilor la testul de izolare a fonemului la copii cu vârsta cuprinsă între cinci și șapte ani
Activitate de publicare
ZUBÁKOVÁ, M., GÚTHOVÁ, M. 2009. Procese fonologice la un copil vorbitor de slovacă cu vârsta cuprinsă între 3 și 4 ani. În logopedie XII. Bratislava: MABAG, 2009. p. 37 - 44. ISBN 978-80-89113-59-0.
SCHŐFFELOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M., ZUBÁKOVÁ, M. 2012. Diagnosticul funcțiilor executive prin testul de orientare al practicii dinamice. În Psihologia și patopsihologia copilului, vol. 46, 2012, nr. 1, p. 33 - 45.
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M., JAVORNÍKOVÁ, E. 2012. Diagnosticul funcțiilor executive la vârsta preșcolară. În Logopaedica 15, Bratislava: Mabag, 2012, p. 18 - 29.
ZUBÁKOVÁ, M. 2012. Abilități fonologice la vârsta preșcolară. În Juvenilia paedagogica 2012: Probleme teoretice și de cercetare actuale ale pedagogiei în conceptele de disertații ale doctoranzilor [resursă electronică]. Trnava: Facultatea de Educație, Universitatea din Trnava, 2012. ISBN 978-80-8082-531-7. cu. 313 - 319 [CD-ROM].
ZUBÁKOVÁ, M. 2013. Cunoașterea literelor la preșcolarii intacti. În Juvenilia paedagogica 2013: Probleme teoretice și de cercetare actuale ale pedagogiei în conceptele de disertații ale doctoranzilor [resursă electronică]. Trnava: Facultatea de Educație, Universitatea din Trnava, 2013. ISBN 978-80-8082-590-4. cu. 134 - 142 [CD-ROM].
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. 2013. Dezvoltarea capacității de izolare a fonemelor la copiii de la cinci la șapte ani și relația sa cu alfabetizarea timpurie. În Logopaedica 16, Bratislava: Mabag, 2013. p. 19 - 31. ISBN 978-80-89113-91-0.
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. 2014. Conștientizarea fonemică ca predictor al dezvoltării scrisului și citirii. În Psihologie și patopsihologie a copilului, Bratislava: Institutul de cercetare a psihologiei și patopsihologiei copilului, vol. 47, 2014. nr. 4, p. 302 - 317. ISBN 0555-5574.
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. 2014. Dinamica dezvoltării citirii și scrierii la copii cu performanțe bune și slabe în conștientizarea fonemică. În NEUBAUER, K., KALIBA, M. (Eds.) Communication and Disability II. Lucrările Conferinței științifice internaționale. Hradec Kralove: Gaudeamus. 2014. p. 113 - 125 [CD-ROM].
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M., BÓNOVÁ, I. 2014. Analiza erorilor în testul de izolare a fonemelor la copii de la cinci la șapte ani. În Logopaedica XVII. Bratislava: MABAG, 2014. p. 26 - 43. ISBN 9788097157920.
ZUBÁKOVA, M. 2019. Eficacitatea terapiei cu dislexie și modelul de alfabetizare structurată. În Logopaedica, vol. 21, 2019, nr. 2, p. 36 - 44. ISSN 2453-8450.
ZUBÁKOVÁ, M., MIKULAJOVÁ, M. 2019. Comparație longitudinală retrospectivă a elevilor din anul 2 cu școală elementară cu performanță scăzută și bună în scris. În Studii de pedagogie specială, vol. 8, 2019. nr. 1, p. 41 - 58. ISSN 2585-7363.
BUNTOVÁ, D., KOMRSKOVÁ, M., ZUBÁKOVÁ, M. 2018. Dispraxie verbală de dezvoltare: definiție terminologică, tablou clinic, diagnostic. În Logopeadica 20, vol. 20, 2018, nr. 2, p. 13 - 26.