Recent, mulți dintre noi am petrecut mai mult timp cu copiii noștri decât de obicei. În acest contact mai strâns, este posibil să fi realizat lucruri legate de creștere la care nu ați acordat atât de multă atenție până acum.

educație

Pentru unii dintre noi, această situație a luat ochelari roz. Am văzut cu ochii noștri că copilul, precum și capacitatea noastră de a-l crește au încă mult spațiu de îmbunătățit😊.

Educație ludică și pozitivă a unui copil - care nu și-ar dori asta?

Dar cum să te descurci cu lucruri precum solicitarea atenției, mușcarea unghiilor, zgârierea nasului, lucruri dezordonate, urinare, agresivitate, îndrăzneală, sensibilitate la mâncare, frică în întuneric, frică (încă frică de ceva), zgomot excesiv, timiditate și strângere, întârziere, nerăbdare, concentrare, convulsii și izbucniri emoționale, tachinare și otrăvire a altor copii, fiind primul și cel mai bun cu orice preț, nerespectând nevoile altora, empatie slabă?

Există multe instrucțiuni peste tot, dar menționează deja soluții funcționale. Și, în general, cine are nervul să încerce toate aceste tutoriale? În plus, copilul meu și situația mea sunt absolut unice.

Da, ai dreptate. Nu este ușor și mă tem că metoda de încercare și eroare probabil că nu va demoda niciodată. Există diverse modalități de a rezolva problemele unui copil. Dar ne vom concentra asupra celor care nu se concentrează pe probleme. Ce vreau să spun? O să explic imediat.

S-ar putea să știți cu toții sentimentul cât de greu este să învățați dintr-un obicei prost. Întotdeauna am învățat să cânt o melodie nouă, în loc să învăț modul prost de a cânta o melodie veche. Pentru a elimina obiceiul rău (problema), trebuie mai întâi să-l desfaceți din firele creierului și abia apoi să începeți să-l înfășurați pe cel nou în modul corect. Cu toate acestea, în construirea unui obicei cu totul nou, sunteți eliberat de prima fază (relaxare) 😊. Putem folosi o abordare similară în creșterea copiilor.

Nu trebuie să ne concentrăm atât de mult asupra problemei copilului în sine, ci în schimb ne vom concentra pe construirea a ceea ce vrem să avem în locul problemei.

Problema este percepută ca o oportunitate de a învăța o nouă experiență care nu este încă dezvoltată sau care lipsește încă la copil. Și datorită acestei noi experiențe problema va fi rezolvată, resp. încetează să mai existe. Folosim tendința naturală a copilului (se aplică și adulților) pentru a învăța lucruri noi.

Copilul are predispoziții excelente de învățat, este ca un burete (din păcate atât în ​​bine, cât și în rău). Este mult mai ușor pentru el să depășească o situație problematică cu abilități nou dobândite decât o analiză detaliată a problemelor și eșecurilor sale.

Deoarece se aplică o regulă: La ce acordăm atenție crește.

Prin urmare, arătându-i în mod necorespunzător neajunsurile sau depășirea, de fapt le grefăm din greșeală. Fiecare dintre noi a experimentat probabil că a nu imagina un elefant roz nu este cea mai bună strategie decât a nu-l imagina. Este mult mai potrivit să umpleți conținutul minții cu ceva complet diferit (de exemplu, un câmp verde) decât să vă faceți griji că nu ne imaginăm ceea ce nu vrem să ne imaginăm.

Scris astfel, te cred, va veni ca o strategie nerezonabilă.

O analiză a problemei, precum „De ce ați făcut-o? Ce te-a condus la asta? De când o faci? De ce nu te poti linisti? Ce este atât de greu la asta? Unde ai învățat asta? De la cine l-ai găsit? Din nou?" și mulți alții decât ai simți nu creează sentimente plăcute. În plus, este posibil ca acest lucru să facă copilul un expert în problema sa și nu un expert în rezolvarea acesteia.

Un părinte ca detectiv al succesului

Deci, dacă vrem să analizăm ceva, preferăm să încercăm cu succesul său. „Să-l prindem” pentru ceva ce vrem cu adevărat să facă și mai mult.

Va duce la o creștere a încrederii în sine, la consolidarea a ceea ce face deja copilul (va crește probabilitatea ca acesta să continue să o facă). În plus, copilul va înțelege că nu numai că îi observi greșelile, dar ești conștient și de aspectele sale pozitive.

Feriți-vă - dar nu este nevoie să așteptați un mare succes grandios! Ne-am aștepta vreodată că that. Este util să surprindeți și mici modificări pozitive în comportament.

Atunci întrebările noastre curioase lucrează în favoarea aprofundării expertizei noastre pentru a rezolva: „Am observat asta. Super, cum ai făcut-o? Apreciez asta. Am fost impresionat de cum. Ce te-a determinat să o faci? Care a fost partea cea mai grea? Cat timp ti-a luat? "

Nu este necesar să laudă întotdeauna (voi scrie despre arta laudei în următorul meu blog). Mai important decât lauda este curiozitatea și atenția noastră. Întrebările noastre curioase și sincere nu numai că îi dau copilului un sentiment de atâta râvnită atenție, dar îl ajută să-și dea seama „cum” a reușit-o astfel încât să o poată repeta mai târziu și, eventual, să o aplice în altă situație.

Necesar condiția ca acest lucru să se întâmple este atenția noastră. Pentru că nu putem decât să lăudăm și să evidențiem ceea ce observăm. Această abilitate trebuie cultivată în special în cazurile în care pare dificil să găsești ceva pozitiv. Dar întotdeauna se întâmplă ceva. Nimic nu este în mod constant la fel, este doar o chestiune de a putea capta mici schimbări și arunca mici scântei într-un foc mai mare.