În epoca internetului, a computerizării și în momentul reformei școlare în curs de desfășurare, modalitățile „tradiționale” de predare încă domină în școli. Totuși, acest lucru nu se aplică școlii primare din Pružina.

moderne

Utilizarea metodelor tradiționale de predare înseamnă împingerea copiilor să obțină și să memoreze o mulțime de informații fără a înțelege contextul mai larg, fără a prezenta, clarificând sensul, utilitatea lor în viață. Consecința procedurilor menționate pot fi probleme cu disciplina, motivația mai dificilă a copiilor de a învăța. La Școala Elementară Štefan Závodník, au făcut un pas înainte și încearcă să folosească mai multe proiecte moderne de învățare în predarea lor.

Proiectele deplasează percepția tradițională a școlii ca pregătire pentru viața viitoare către percepția școlii ca un loc în care copilul trăiește o viață interesantă și semnificativă în fiecare zi, unde are ocazia să crească personal, să fie o inițiativă membru al grupului.

Se pare că unii părinți percep și școala și copiii ca pe un „centru de formare”, unde copiii ar trebui să dobândească nu numai cunoștințe, ci și abilități, atitudini, contacte. Cererea pentru dezvoltarea competențelor sociale și personale a devenit parte a reformei școlare în curs de desfășurare și în școala primară Štefan Závodník din Pružina.

Predarea proiectului
Metodele moderne de predare includ predarea bazată pe proiecte, care pătrunde treptat în școli. Este un mod eficient de predare, care folosește metode didactice progresive și forme de lucru cooperative. Însăși forma proiectului de predare în clasă nu este fixă ​​și, prin urmare, nu limitează profesorul în creativitatea și modalitățile de implementare a lecției.

Scopul principal este implicarea activă a elevilor în procesul cognitiv. Procesul de cunoaștere se caracterizează prin deschiderea sa. Cel mai mare accent în predarea proiectelor este pus pe creativitatea studenților și propria lor soluție a sarcinilor atribuite, pe integrarea cunoștințelor și experienței de la mai multe discipline și viața reală în soluția problemei.

Pro-uri ale predării moderne
Avantajele predării proiectului sunt că este motivant, aproape de viață, are un caracter de cercetare și cercetare, cunoașterea realității se întâmplă în mod natural, prin propria experiență a studentului. Profesorul și elevii creează scenarii de probleme și întrebări care îi determină pe elevi să se gândească la ceea ce învață. Scenariile proiectului sunt generale și finalizate în cooperare cu studenții în timpul soluției. Implementarea proiectului depinde de elevi, de creativitatea, imaginația, gândirea critică, motivația interioară, interese și nevoi.

Atunci când creează scenarii, profesorul și elevii sunt inspirați de împrejurimile lor imediate și de problemele care apar din viața de zi cu zi. Acestea sunt proiecte spontane de elevi, dar și combinate, care se bazează pe cooperarea profesorului și a elevului.

Primul este un proiect de șase luni Robinsoni pe insulă - Învățarea în context, pe care le implementăm sub forma învățării practice a proiectelor în trei clase din anii 7 și 8. Șase profesori participă la acest proiect. Al doilea proiect Indienii din Prairie a avut, de asemenea, un răspuns pozitiv.

Importanța proiectelor
Copiii declară nevoia de a înțelege ceea ce învață, pe baza propriei experiențe, încercând cum funcționează lucrurile cu o discuție ulterioară, unde au posibilitatea de a pune întrebări, de a-și forma și de a-și împărtăși propriile judecăți. Ei știu cum să-și compare experiențele, experiențele de moduri alternative, inovatoare de predare și modul tradițional de învățare. Știu ce metode sunt mai interesante, mai motivante, din ce obțin cele mai multe beneficii.

Învățarea prin proiecte încurajează creativitatea și imaginația, îmbunătățește climatul școlar, eliberează copiii de frica de școală, de învățare, creează relații bune între elevi și profesor, între elevi. În cele din urmă, creăm un mediu pentru bunăstare emoțională și socială, susținând astfel responsabilitatea școlii pentru învățare, dar și pentru sănătatea și prietenia elevilor.